5. 下列诗句中没有运用比、兴手法的一项是 （）

A.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
B.参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
C.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
D.蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

C

比兴手法中，“比”指比喻，“兴”指借助其他事物起端，引出要歌咏的内容。A项以河洲和鸣的雎鸠起兴，引出对淑女的爱慕，运用比兴；B项以采择荇菜的动作起兴，引出想要取悦淑女的内容，运用比兴；C项直接抒写男子求而不得的思念与辗转难眠的状态，没有借助其他事物起兴或使用比喻，未运用比兴；D项以蒹葭繁茂、白露未收的秋景起兴，引出追寻伊人的场景，运用比兴。

6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《桃花源记》中的“，”综合视觉和听觉，描写出了桃花源社会环境的安定平和。
(2)《小石潭记》中“，”充分展现了物理学科中，光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生改变，从而产生折射的现象。
(3)《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：“，？”“，？”
(4)《子衿》中通过“一日”与“三月”的主客观时间反差，以夸张的修辞手法凸显思念之深的句子是：，。
(5)王勃的《送杜少府之任蜀州》中，气势雄伟，寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的句子是：，。
(6)《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄表达诗人想做官而无人引荐的句子是：，。

(1)阡陌交通，鸡犬相闻
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
(3)微君之故，胡为乎中露；微君之躬，胡为乎泥中
(4)一日不见，如三月兮
(5)城阙辅三秦，风烟望五津
(6)欲济无舟楫，端居耻圣明

本题属于古诗文名句默写题，需结合题干给出的篇目提示、语境含义指向，准确回忆对应古诗文的相关语句，作答时注意书写规范，避免出现错字、漏字、添字的问题。

二、阅读理解与提升
（一）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自陶渊明《桃花源记》）
（二）
去玉泉五里许，入一音寺界。一音寺亦智者所建，峰峦甚多，总名为一音寺岩也。翔舞飞腾，中有两峰特起，若象王回顾。下有聚落①，背山临流，正玉泉青溪中。路讯②一音寺址，云正在岩颠，今废矣。可四五里许，始入青溪诸山之界，裂
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雾奔云，姿态横生。昔游桃花源上，酷爱其山势生动，天外浪壁层层，以为稀有。今见此山，不啻③故人。生平有山水癖梦魂常在吴越间岂知眉睫前有青莲世界④乎？
（选自《珂雪斋集》，有删改）
【注释】①聚落：村落。②讯：问，询问。③不啻（chì）：如同，好像。④青莲世界：纯洁和清雅的境界。
7. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）仿佛若有光 仿佛：
（2）悉如外人 悉：
（3）去玉泉五里许 去：
（4）云正在岩颠 颠：
8. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
生平有山水癖梦魂常在吴越间岂知眉睫前有青莲世界乎？
9. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）路讯一音寺址，云正在岩颠，今废矣。

10. 两文均写到了“桃花源”，其目的有何不同？

7.（1）隐隐约约，形容看不真切 （2）全，都 （3）距离 （4）同“巅”，山顶
8. 生平有山水癖/梦魂常在吴越间/岂知眉睫前有青莲世界乎？
9.（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
（2）在路上询问一音寺的遗址，（人们）说（它）原本在山岩的山顶上，如今已经荒废了。
10. 甲文通过描绘桃花源安宁和乐、百姓安居乐业的理想生活场景，寄托了作者对没有压迫、没有战乱的理想社会的向往，暗含对当时黑暗动荡的现实社会的批判；乙文提到自己往日游览桃花源时十分喜爱那里的山势，是将桃花源作为参照，类比眼前青溪诸山的绝美景致，表达自己见到眼前奇山胜景的惊喜，抒发对清雅自然风光的喜爱、沉醉山水的愉悦之情。

7. 本题考查文言实词释义，结合课内文言积累和上下文语境推导词义，注意古今异义、通假字的辨析。
8. 本题考查文言断句，先梳理句子大意：我平生有喜爱山水的癖好，心神常常流连在吴越的山水之间，哪里知道近在眼前就有这般清雅美好的境界呢？根据语义逻辑划分两处停顿即可。
9. 本题考查文言句子翻译，需做到字字落实，补出省略的成分，符合现代汉语表达规范，注意“交通”等古今异义词的准确翻译。
10. 本题考查文本主旨对比，结合两篇文本的内容和创作背景分析写作目的，明确甲文是虚构理想社会寄寓社会理想，乙文是借过往游览的桃花源类比眼前景致抒发个人山水情怀。