3 根据积累,将名言警句或文学常识补充完整。
(1)读陶渊明的“,一日难再晨。及时当勉励,”,我知道了惜时的重要性。
(2)学校食堂门前的垃圾桶里倒满了饭菜,为了告诫我们要从小事做起,养成勤俭节约的良好习惯,校长语重心长地说:“,当思来处不易;,恒念物力维艰。”
(3)我从《论语》“君子,小人”中得到了“君子的心怀总是平坦宽广,小人却经常局促忧愁”的启示。面对需要帮助的人,奶奶总是会伸出热情的双手,她常常说:“,仁之端也。”
(4)爸爸看着电视上的坏人被抓,不由自主地说:“,必自毙。”
(5)老师常对我们说:“‘,小人喻于利。’君子懂得的是义,小人懂得的是利。”
(6)状状的姐姐年满十五岁,这个年龄在古代的别称是“”。

(1) 盛年不重来；岁月不待人
(2) 一粥一饭；半丝半缕
(3) 坦荡荡；长戚戚；恻隐之心
(4) 多行不义
(5) 君子喻于义
(6) 及笄

4 根据积累,将小古文补充完整。
(1)余尝谓读书有三到,谓心到、、。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只,决不能记,记亦不能久也。三到之中,。心既到矣,?
(2)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,。”又誉其矛曰:“吾矛之利,。”或曰:“,何如?”其人。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可。
(3)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平,父不在,乃呼儿出。为设果,果有。孔曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻是夫子家禽。”

(1) 眼到；口到；漫浪诵读；心到最急；眼口岂不到乎
(2) 物莫能陷也；于物无不陷也；以子之矛陷子之盾；弗能应也；同世而立
(3) 诣其父；杨梅；指以示儿；孔雀