17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元……8年后灭南宋统一全国……设置澎湖巡检司。
——摘编自《中国通史》
材料二 终永乐一朝，朱棣五次北征，三次大败蒙古军队……永乐四年（1406年），设哈密卫，加强对西部边陲的统治……永乐五年（1407年），修筑驿路，设置驿站，加强西藏与内地的联系……永乐十一年（1413年），设立贵州承宣布政司，进一步加强在西南地区的统治。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料三 1616年，后金汗国建立。经1621年的“辽沈之战”、次年的“广宁之战”，已领有辽河以西的东北地区，进逼山海关，拥有了“逐鹿中原”的根据地……1644年，清入主中原。
——摘编自《中国古代农耕与游牧社会交往的历史脉络》
（1）材料一中所说的“与宋并立的”民族政权有哪些？《易经》是哪一学派的经典？元统一全国有何历史意义？

（2）朱棣是哪个朝代的皇帝？根据材料二，归纳朱棣巩固统一的两项措施。
（3）材料三中的“后金汗国”是哪个民族建立的？
（4）综合上述材料，概括元、明、清三朝的共同历史作用。

17.(1)西夏和金。儒家。完成了全国的统一,结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。
(2)明朝。北征蒙古;设置哈密卫等机构。
(3)女真。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。

【分析】
本题围绕元、明、清的统一与民族关系展开，需结合所学知识和材料内容逐一解答：第（1）问需回忆两宋并立的少数民族政权、《易经》的学派属性及元朝统一的意义；第（2）问明确朱棣所属朝代，从材料二提取巩固统一的措施；第（3）问识记后金的建立民族；第（4）问综合三朝的作用，归纳共同历史贡献。
【解析】
（1）两宋时期，与南宋并立的少数民族政权主要有西夏、金等；《易经》是儒家学派的经典著作，属于儒家“五经”之一；元朝统一全国的历史意义：结束了自唐末以来长期多个政权并立的分裂局面，完成了全国的大一统，为统一多民族国家的发展奠定了基础。
（2）朱棣是明朝的皇帝（明成祖）；根据材料二，其巩固统一的措施包括：五次北征蒙古，大败蒙古军队；设置哈密卫，加强西部边陲统治（或修筑驿路、设置驿站加强西藏联系，设立贵州承宣布政司加强西南统治，任选两项即可）。
（3）1616年建立后金汗国的是女真族，后改族名为满洲，建立清朝。
（4）元朝完成全国统一，明朝巩固边疆与统治，清朝入主中原并推动统一，三者的共同作用是推动了统一多民族国家的巩固和发展，维护了国家的整体统一。
【答案】
(1) 西夏和金；儒家；完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。
(2) 明朝；北征蒙古；设置哈密卫等机构。
(3) 女真。
(4) 推动了统一多民族国家的巩固和发展。
【知识点】
元朝统一、明朝巩固统一、统一多民族国家
【点评】
本题考查中国古代元、明、清时期的统一与民族发展相关知识，侧重基础知识的识记和材料信息的提取归纳，难度适中，有助于学生理解统一多民族国家的发展脉络。
【难度系数】
0.5