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一、阅读下面的文字，回答问题。
勃朗峰像一位披着白袍的巨人，高高屹立在阿尔卑斯山脉的群峰之间。陡峭的悬崖拱卫山谷，瀑布从崖顶倾泻下来，溅起雪白的水花。空气中弥漫着清新的水汽，沁人心脾。抬头望去，山间白云liáo绕，不一会儿朝霞把天空染成粉红色和金黄色，变幻的光影仿佛又给山峰披上了彩衣，尤为妩媚动人。忽然一阵风吹来，水汽散开，只留下几缕蛛丝般的薄雾。山间泉水叮咚，彩霞满天，欣赏着大自然的轻歌曼 舞，我心中的fú zào一扫而光。车夫执缰策马，在颠簸 的沟壑乱石间纵跃如飞。马蹄声、人们的欢笑声与雪峰间回荡的猎猎风声不绝于耳，似在山间美景中写就的一阕狂想诗章。
1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。
liáo 绕(曼 舞(簸 (
2. 下列短语结构类型与其他三项不一致的一项是(
A. 水汽散开 B. 妩媚动人 C. 执缰策马 D. 轻歌曼舞
3. 语段主要采用了
勃朗峰像一位披着白袍的巨人，高高屹立在阿尔卑斯山脉的群峰之间。陡峭的悬崖拱卫山谷，瀑布从崖顶倾泻下来，溅起雪白的水花。空气中弥漫着清新的水汽，沁人心脾。抬头望去，山间白云liáo绕，不一会儿朝霞把天空染成粉红色和金黄色，变幻的光影仿佛又给山峰披上了彩衣，尤为妩媚动人。忽然一阵风吹来，水汽散开，只留下几缕蛛丝般的薄雾。山间泉水叮咚，彩霞满天，欣赏着大自然的轻歌
1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。
liáo 绕(
缭
) 轻歌màn
) fú zào(浮
)(躁
) 颠bǒ
)2. 下列短语结构类型与其他三项不一致的一项是(
A
)A. 水汽散开 B. 妩媚动人 C. 执缰策马 D. 轻歌曼舞
3. 语段主要采用了
描写
的表达方式(填一种)，从视觉、嗅觉、听觉
这几种感官展开叙写。答案
1. 缭 màn 浮躁 bǒ
2. A
3. 描写 视觉、嗅觉、听觉
2. A
3. 描写 视觉、嗅觉、听觉
解析
【分析】
本题为语文基础综合题，分三小问：第1题考查字音字形，需结合语境与积累，区分同音字、形近字，准确识记加点字读音；第2题考查短语结构，需明确各类短语的定义，逐一分析选项结构；第3题考查表达方式与感官描写，需判断语段主要表达方式，并梳理文中涉及的感官类型。
【解析】
1. 字音字形：根据语境与常用字词，“liáo绕”对应“缭”；“轻歌曼舞”的“曼”读màn；“fú zào”为固定词“浮躁”；“颠簸”的“簸”读bǒ。
2. 短语结构：A项“水汽散开”中“水汽”是主语，“散开”是谓语，属于主谓短语；B项“妩媚动人”、C项“执缰策马”、D项“轻歌曼舞”均为并列短语，故不同的是A。
3. 表达方式：语段以细致描绘勃朗峰的景色为主，主要采用描写的表达方式；感官角度：“清新的水汽”对应嗅觉，“白云缭绕、朝霞”对应视觉，“泉水叮咚、马蹄声”对应听觉，故填视觉、嗅觉、听觉。
【答案】
1. 缭 màn 浮躁 bǒ
2. A
3. 描写 视觉、嗅觉、听觉
【知识点】
字音字形、短语结构、表达方式与感官描写
【点评】
本题聚焦语文核心基础知识点，涵盖字音字形、短语结构、表达方式及感官描写，考查学生对基础知识的掌握与运用，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为语文基础综合题，分三小问：第1题考查字音字形，需结合语境与积累，区分同音字、形近字，准确识记加点字读音；第2题考查短语结构，需明确各类短语的定义，逐一分析选项结构；第3题考查表达方式与感官描写，需判断语段主要表达方式，并梳理文中涉及的感官类型。
【解析】
1. 字音字形：根据语境与常用字词，“liáo绕”对应“缭”；“轻歌曼舞”的“曼”读màn；“fú zào”为固定词“浮躁”；“颠簸”的“簸”读bǒ。
2. 短语结构：A项“水汽散开”中“水汽”是主语，“散开”是谓语，属于主谓短语；B项“妩媚动人”、C项“执缰策马”、D项“轻歌曼舞”均为并列短语，故不同的是A。
3. 表达方式：语段以细致描绘勃朗峰的景色为主，主要采用描写的表达方式；感官角度：“清新的水汽”对应嗅觉，“白云缭绕、朝霞”对应视觉，“泉水叮咚、马蹄声”对应听觉，故填视觉、嗅觉、听觉。
【答案】
1. 缭 màn 浮躁 bǒ
2. A
3. 描写 视觉、嗅觉、听觉
【知识点】
字音字形、短语结构、表达方式与感官描写
【点评】
本题聚焦语文核心基础知识点，涵盖字音字形、短语结构、表达方式及感官描写，考查学生对基础知识的掌握与运用，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6
二、下列加点字注音全部正确的一项是(
A.归省 (xǐng) 凫 水(fú) 褶 皱(zhě) 强 词夺理(qiáng)
B.龟 裂(jūn) 物候 (hóu) 卑鄙 (bǐ) 大彻 大悟(chè)
C.棱 角(léng) 缄 默(jiān) 驰骋 (chěng) 安营扎寨 (zhā)
D.出匣 (zhá) 冗 杂(róng) 苍劲 (jìng) 袖 手旁观(xiù)
C
)A.归
B.
C.
D.出
答案
C
解析
【分析】本题考查汉字字音的辨析，解题时需逐个核对每个选项中加点字的注音，重点关注多音字、易错字的读音，找出存在错误的选项，最终确定注音全部正确的一项。
【解析】A项中“强词夺理”的“强”是多音字，此处应读qiǎng，选项中读qiáng，错误；B项中“物候”的“候”应读hòu，选项中读hóu，错误；C项中所有加点字注音均正确；D项中“出匣”的“匣”应读xiá，“冗杂”的“冗”应读rǒng，选项中读音错误。因此注音全部正确的是C项。
【答案】C
【知识点】汉字字音辨析；多音字读音识记；易错字字音
【点评】本题考查课本中常用汉字的字音，需平时注重积累，准确区分多音字、易错字的读音，避免读音混淆出错。
【难度系数】0.6
【解析】A项中“强词夺理”的“强”是多音字，此处应读qiǎng，选项中读qiáng，错误；B项中“物候”的“候”应读hòu，选项中读hóu，错误；C项中所有加点字注音均正确；D项中“出匣”的“匣”应读xiá，“冗杂”的“冗”应读rǒng，选项中读音错误。因此注音全部正确的是C项。
【答案】C
【知识点】汉字字音辨析；多音字读音识记；易错字字音
【点评】本题考查课本中常用汉字的字音，需平时注重积累，准确区分多音字、易错字的读音，避免读音混淆出错。
【难度系数】0.6
三、下列关于《昆虫记》的说法，有误的一项是(
A.“这位大学者，他像哲学家那样思考，像美术家那样观看，像诗人那样感受和抒写”，埃德蒙·罗斯丹这句话中的“大学者”指的是法布尔。
B.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，他花了近三十年时间写成这部巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C.《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关，他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等，努力思考这些器官的功能。
D.在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。
C
)A.“这位大学者，他像哲学家那样思考，像美术家那样观看，像诗人那样感受和抒写”，埃德蒙·罗斯丹这句话中的“大学者”指的是法布尔。
B.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，他花了近三十年时间写成这部巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C.《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关，他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等，努力思考这些器官的功能。
D.在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。
答案
C
解析
【分析】本题考查名著《昆虫记》的相关文学常识，需逐一分析各选项表述的正误。解题思路是：回忆《昆虫记》作者法布尔的身份、写作背景、研究方法及书中的典型描写，判断每个选项是否符合原著内容，找出有误的一项。
【解析】A选项：埃德蒙·罗斯丹评价法布尔“像哲学家那样思考，像美术家那样观看，像诗人那样感受和抒写”，表述正确；B选项：《昆虫记》作者是法国昆虫学家法布尔，他耗时近三十年完成这部巨著，罗曼·罗兰称其为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，表述正确；C选项：法布尔的研究方法是野外实地观察，而非将昆虫装在木盒里浸在酒精中（这是标本制作的方法），该选项表述错误；D选项：《昆虫记》中对杨柳天牛、小甲虫的拟人化描写符合原著内容，表述正确。
【答案】C
【知识点】《昆虫记》文学常识、名著阅读
【点评】本题聚焦名著阅读的细节考查，要求学生准确掌握《昆虫记》的作者、研究方法及典型内容，需平时注重名著的深度阅读与积累，避免混淆作者的研究方式等细节。
【难度系数】0.3
【解析】A选项：埃德蒙·罗斯丹评价法布尔“像哲学家那样思考，像美术家那样观看，像诗人那样感受和抒写”，表述正确；B选项：《昆虫记》作者是法国昆虫学家法布尔，他耗时近三十年完成这部巨著，罗曼·罗兰称其为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，表述正确；C选项：法布尔的研究方法是野外实地观察，而非将昆虫装在木盒里浸在酒精中（这是标本制作的方法），该选项表述错误；D选项：《昆虫记》中对杨柳天牛、小甲虫的拟人化描写符合原著内容，表述正确。
【答案】C
【知识点】《昆虫记》文学常识、名著阅读
【点评】本题聚焦名著阅读的细节考查，要求学生准确掌握《昆虫记》的作者、研究方法及典型内容，需平时注重名著的深度阅读与积累，避免混淆作者的研究方式等细节。
【难度系数】0.3
