一、一目了然——我会看图写科目名称。

物理
数学
历史
化学
语文
地理

二、随机应变——我会用所给单词的适当形式填空。
1. Sam (speak) little French five years ago.
2. Keep on (practise) English at home.
3. Let's (learn) lots of new things.
4. We can study Science and Art (happy).
5. The movie is so (excited).

1. spoke
2. practising
3. learn
4. happily
5. exciting

1. 句中时间状语five years ago表示五年前，是一般过去时的标志，动词speak要使用过去式。
2. 固定搭配keep on doing sth. 意为“坚持做某事”，后面需要接动词的动名词形式。
3. 固定用法Let's do sth. 意为“让我们做某事”，let's后面要接动词原形。
4. 此处需要修饰动词study，副词可以修饰动词，要把形容词happy变为对应的副词形式。
5. 此处修饰事物the movie，-ed结尾的形容词一般用来形容人的感受，修饰事物要使用-ing结尾的形容词，表示“令人……的”。

三、融会贯通——我会按要求写句子。
I'm going to Park Middle School.( 对画线部分提问 )
Simon is going to the US in September.( 改为一般疑问句 )
Amy is going to study French.( 改为否定句 )

1. Where are you going?
2. Is Simon going to the US in September?
3. Amy isn't going to study French.

1. 第一小题：画线部分Park Middle School是地点，对地点提问要使用特殊疑问词Where；原句是be going to结构的一般将来时，需要把第一人称I转换为第二人称you，对应的be动词am同步改为are，调整语序即可得到正确问句。
2. 第二小题：原句是be going to结构的陈述句，改为一般疑问句时，直接将句中的be动词is提到句首，剩余内容语序保持不变即可。
3. 第三小题：原句是be going to结构的陈述句，改为否定句时，直接在be动词is后添加否定词not，其余内容保持不变，is not可以缩写为isn't。