1. 因执政期间奉行较为开明的民族政策，而赢得西北各族拥戴，被尊奉为“天可汗”的皇帝是（）

A.武则天
B.刘彻
C.杨坚
D.李世民

1.D

【分析】首先抓住题目中的关键信息“开明的民族政策”“天可汗”，回忆中国古代帝王的相关历史知识，逐一分析选项对应的皇帝事迹，即可得出正确答案。
【解析】本题考查古代帝王的民族政策相关内容。A选项武则天是中国历史上唯一的女皇帝，统治时期延续了唐朝的繁荣，但未被尊为“天可汗”；B选项刘彻是西汉汉武帝，主要功绩为加强中央集权、抗击匈奴等，与“天可汗”称号无关；C选项杨坚是隋文帝，建立隋朝并统一全国，不符合题意；D选项李世民即唐太宗，执政期间推行较为开明的民族政策，赢得了西北各民族的拥戴，被尊称为“天可汗”，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】唐朝民族政策；唐太宗的统治
【点评】本题属于历史基础识记类题目，考查对古代帝王相关历史称号的准确记忆，难度较低，是学生需要掌握的基础知识点。
【难度系数】0.2

2.贞观四年,唐将李靖平东突厥,俘颉利可汗,以其地分置定襄都督府,领阿德州、执失州、苏农州、拔延州等四州;置云中都督府,领舍利州、阿史那州、绰州、思壁州、白登州等五州,各以其首领为都督刺史。材料反映出唐朝（）

A.加强了对西藏的管理
B.少数民族杰出人才众多
C.实行开明的民族政策
D.依靠少数民族保卫边疆

2.C

【分析】
本题考查唐朝的民族政策，解题思路为：先解读材料中唐朝处理东突厥降部的措施，再逐一分析选项，排除与材料不符的选项，确定正确答案。材料核心信息是唐朝平定东突厥后，在其故地设都督府，任用突厥本族首领担任都督、刺史，据此判断选项的合理性。
【解析】
1. 解读材料：唐朝平定东突厥后，在其旧地设置定襄、云中都督府，且任用突厥首领担任都督、刺史管理当地事务。
2. 分析选项：
A项：材料涉及的是北方东突厥，与西藏无关，排除；
B项：材料仅体现任用突厥首领，未说明少数民族杰出人才众多，排除；
C项：唐朝尊重东突厥原有部落组织，任用本族首领管理，体现了开明的民族政策，符合题意；
D项：材料未提及依靠少数民族保卫边疆，属于无中生有，排除。
【答案】
C
【知识点】
唐朝民族政策、开明的民族政策
【点评】
本题为基础题，考查对唐朝民族政策的理解，解题关键是准确提取材料中唐朝对东突厥的管理措施，区分各选项与材料的契合度，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.安史之乱是唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点。“小邑犹藏万家室”描述的治世局面是指（）

A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世

3.D

【分析】
要解答本题，需先明确各选项对应的朝代及治世内容，再结合题干中“小邑犹藏万家室”的诗句背景（出自杜甫《忆昔》，描述唐朝某一治世的繁荣景象）判断：首先排除非唐朝的治世选项，再区分唐朝不同治世的特点，最终确定正确答案。
【解析】
1. 选项A：文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世，与题干“唐朝”的背景不符，排除；
2. 选项B：光武中兴是东汉光武帝刘秀时期的治世，不属于唐朝，排除；
3. 选项C：贞观之治是唐太宗李世民时期的治世，虽为唐朝繁荣局面，但“小邑犹藏万家室”并非描述该时期，排除；
4. 选项D：开元盛世是唐玄宗统治前期的治世，是唐朝鼎盛阶段，诗句“小邑犹藏万家室”正是对这一时期繁荣的描述，且安史之乱是唐朝从该繁荣转向衰败的转折点，符合题干逻辑，故选D。
【答案】
D
【知识点】
开元盛世、安史之乱、古代治世
【点评】
本题考查唐朝重要治世与安史之乱的基础知识点，需准确区分不同朝代的治世，结合诗句背景判断对应时期，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.唐朝的纺织业品种繁多，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国；越窑生产的青瓷如冰如玉；造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。材料直接反映出唐朝 （）

A.文学艺术的兴盛
B.手工业水平的高超
C.社会风气的开放
D.商业贸易往来频繁

4.B

【分析】首先阅读材料，明确材料列举的是唐朝纺织业、制瓷业、造船业、矿冶业、造纸业等行业的发展情况，这些都属于手工业的范畴。接着分析各选项：A选项文学艺术兴盛，材料未涉及文学、艺术相关内容，排除；C选项社会风气开放，材料未体现社会风气的特点，排除；D选项商业贸易往来频繁，材料未提及商业贸易的情况，排除；只有B选项手工业水平的高超，与材料中各行业的发展成就相符，因此选B。
【解析】材料中提到的蜀锦（纺织业）、越窑青瓷（制瓷业）、造船业、矿冶业、造纸业等，均属于唐朝手工业的重要部门，这些部门的发展状况直接反映了唐朝手工业水平的高超。A项文学艺术在材料中无体现；C项社会风气开放与材料内容无关；D项商业贸易往来频繁材料未涉及，故排除A、C、D三项，答案为B。
【答案】B
【知识点】唐朝手工业发展、隋唐经济
【点评】本题考查唐朝手工业的基础知识，解题关键是准确判断材料涉及的领域为手工业，结合选项逐一排除即可，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7

5.元朝规定,各行省的重大民政事务须呈报中书省,军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨,行省官员不能更改赋税征收制度,不得调动军队。材料体现行省制度 ()

A.有利于加强中央集权
B.地方官员没有了权力
C.对后世影响力非常大
D.不利于管辖辽阔疆域

5.A

【分析】首先解读题干材料：元朝行省的重大民政事务需呈报中央中书省，军政要务需呈报中央枢密院，且无中央诏旨时，行省官员不能更改赋税、调动军队，这体现了中央对行省权力的严格管控，核心是加强中央对地方的控制。接着分析选项：A选项对应材料体现的作用；B选项错误，行省官员有一定权力，仅受中央节制；C选项材料未提及对后世的影响；D选项错误，行省制度利于管辖辽阔疆域。
【解析】题干材料反映元朝行省权力受中央严格节制：行省民政、军政事务需向中央对应机构汇报，无中央命令时不得更改赋税、调动军队，这一规定强化了中央对地方的控制，即行省制度有利于加强中央集权。逐一分析选项：A项符合材料主旨；B项错误，行省官员仍有一定行政、军事权力，并非无权力；C项材料未涉及行省对后世的影响，排除；D项错误，行省制度设立目的之一就是管辖辽阔疆域。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】行省制度、元朝中央集权
【点评】本题通过元朝行省的权力规定考查行省制度的作用，解题关键是准确解读材料中中央对地方的管控措施，理解行省制度加强中央集权的核心意义，属于历史基础题。
【难度系数】0.6

6.《历史学习新视野新知识》中认为：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。”元代利于解决这一“缺陷”的制度是 （）

A.分封制
B.郡县制
C.行省制
D.设“三司”

6.C

【分析】
本题考查中国古代地方行政制度的演变，解题思路是先明确各选项对应的朝代及作用，再结合题干中“元代”“解决中央与地方空档过大”的要求，筛选出正确制度。需准确识记不同朝代的地方行政制度，逐一排除不符合要求的选项。
【解析】
逐一分析选项：A项分封制是西周时期的地方行政制度，不符合题干中“元代”的时间限定，排除；B项郡县制是秦朝开始推行的地方制度，并非元代的制度，排除；C项行省制是元代为加强中央集权创立的地方行政制度，有效解决了之前中央与地方行政区空档过大的问题，符合题意；D项“三司”是明代在地方设置的机构，与元代无关，排除。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
元代行省制度、中国古代地方行政制度
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查学生对中国古代地方行政制度演变的掌握，需准确记忆各朝代地方制度的名称及作用，难度较低。
【难度系数】
0.8

7. 据统计,北宋和辽之间的战争持续了40余年,和平维持了100多年;北宋和西夏间的大规模战争持续时间不过10年,和平持续了100多年;南宋和金打了约14年仗,和平持续近100年。这表明两宋时期 ()

A.和平依然是时代的主流
B.民族政权之间混战不断
C.北宋军事力量遭到削弱
D.民族政权之间交流密切

7.A

【分析】首先提取题干核心数据：两宋与辽、西夏、金的战争持续时间远短于和平维持时间。解题思路为：明确题干围绕“战争与和平的时间占比”展开，逐一分析选项，排除与题干信息不符的选项，选出符合题意的答案。
【解析】题干显示两宋与各少数民族政权的战争时间短，和平维持时间长达百年，说明和平是两宋时期的主流。A项符合题意；B项“混战不断”与题干中战争时间短的描述矛盾，排除；C项题干未涉及北宋军事力量的变化，排除；D项题干未体现民族政权间的交流情况，排除。
【答案】A
【知识点】两宋民族关系、时代主流
【点评】本题通过数据对比考查两宋民族关系特点，需准确解读题干关键信息，排除无关选项，难度较低。
【难度系数】0.6