()2. The is an ideal home for different kinds of plants, fish and birds.

A.building
B.zoo
C.wetland
D.forest

2. C

【分析】
首先理解句子含义：空格处需填入一个名词，该名词是不同种类植物、鱼和鸟的理想家园。接着逐一分析选项：A选项building意为“建筑”，不是动植物的家园；B选项zoo意为“动物园”，是人工饲养动物的场所，不符合“理想家园”的自然属性；C选项wetland意为“湿地”，湿地生态系统能为植物、鱼类、鸟类提供适宜的生存环境；D选项forest意为“森林”，主要适合植物和鸟类，缺少鱼类的生存条件。因此需选择符合句意的选项。
【解析】
1. 理解句意：空格处需填一个能作为不同种类植物、鱼和鸟理想家园的名词。
2. 辨析选项：
A. building：建筑物，不符合语境，排除；
B. zoo：动物园，人工场所，不符合“理想家园”的自然属性，排除；
C. wetland：湿地，湿地生态系统包含丰富的动植物资源，能为植物、鱼、鸟提供理想生存环境，符合句意；
D. forest：森林，缺少鱼类生存的环境，排除。
3. 确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合句子语境分析各选项的适用场景，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.6

()3. Lucy hurt her leg yesterday. , she can't go to school today.

A.However
B.Otherwise
C.So
D.Therefore

3. D

【分析】首先明确句子逻辑：前半句“Lucy hurt her leg yesterday”是原因，后半句“she can't go to school today”是结果，需选表因果关系的副词。逐一分析选项：A项However表转折，不符合因果逻辑；B项Otherwise表假设，不符合语境；C项So是连词，需连接句子，此处需副词，用法不符；D项Therefore是副词，表因果，符合逻辑，由此确定答案。
【解析】根据句子的因果逻辑关系，需选择表因果的副词。A选项However意为“然而”，表转折，排除；B选项Otherwise意为“否则”，表假设，排除；C选项So为连词，用于连接句子，此处需副词，用法不当，排除；D选项Therefore意为“因此”，是表因果的副词，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】副词辨析、因果关系表达
【点评】本题考查英语副词的词义及用法辨析，解题核心是理清句子间的因果逻辑，区分不同副词的语义和词性差异，属于基础题型。
【难度系数】0.5

()4. Life is like riding a bicycle. To keep your , you must keep moving.

A.promise
B.balance
C.ability
D.result

4. B

【分析】
本题为英语词义辨析题，需结合句子语境和生活常识选择合适的名词。先明确句子含义，再逐一分析选项词义，匹配逻辑即可得出答案。
【解析】
句子意为“生活就像骑自行车，为了保持______，你必须不断前进”。A选项promise意为“承诺”；B选项balance意为“平衡”，结合骑自行车的常识，保持平衡是核心需求，符合语境；C选项ability意为“能力”；D选项result意为“结果”。只有balance符合句子逻辑，故选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题结合生活常识考查名词词义辨析，难度较低，学生掌握各选项词义并理解句子含义即可作答。
【难度系数】
0.3

()5. Sandy's new fashion design a white blouse and blue jeans.

A.paints
B.knocks
C.collects
D.includes

5. D

【分析】
本题考查动词词义辨析，解题时需先明确各选项动词的含义，再结合句子语境判断合适的词汇。句子表达的是“桑迪的新时尚设计包含一件白色衬衫和蓝色牛仔裤”，需要选择表示“包含”的动词。
【解析】
逐一分析选项：A项paints意为“绘画；涂漆”，不符合语境；B项knocks意为“敲；撞击”，与句意无关；C项collects意为“收集”，不符合句子逻辑；D项includes意为“包含，包括”，代入句中符合语义，故答案为D。
【答案】
5. D
【知识点】
动词词义辨析；词汇运用
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重常用动词的词义区分，难度较低，学生只要掌握常见动词含义并结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】
0.3

()6. Trees can the wind from blowing the earth away.

A.produce
B.prevent
C.protect
D.provide

6. B

【分析】
这道题考查动词词义辨析及固定搭配。解题思路：先理解句子含义“树能______风把土壤吹走”，再分析各选项动词的意思，结合固定搭配“prevent...from doing sth（阻止……做某事）”来确定正确答案。
【解析】
首先分析各选项词义：A选项produce意为“生产；制造”；B选项prevent意为“阻止”，固定搭配prevent...from doing sth表示“阻止……做某事”，符合句子语境；C选项protect意为“保护”，常用搭配protect...from...（保护……免受……），但此处语境是阻止风的动作，不符合；D选项provide意为“提供”，常用搭配provide sth for sb或provide sb with sth，不符合语境。句子表达树能阻止风把土吹走，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，重点考查动词词义及相关固定搭配，难度较低，学生需掌握常见动词的词义和用法。
【难度系数】
0.7

()7. Shenzhou XIX home successfully at 13:08 on the afternoon of April 30,2025.

A.left
B.pointed
C.returned
D.caught

7. C

【分析】首先理解句子语境：神舟十九号在2025年4月30日下午13:08成功“回家”，此处“回家”指返回地球。接着分析各选项词义：A.left意为“离开”，B.pointed意为“指向”，C.returned意为“返回”，D.caught意为“抓住”，结合语境只有“返回”符合要求，因此可确定答案。
【解析】句子表达“神舟十九号在2025年4月30日下午13:08成功返回地球”的含义。逐一分析选项：A.left（leave的过去式）表示“离开”，不符合“回家”的语境；B.pointed（point的过去式）表示“指向”，语义不符；C.returned（return的过去式）表示“返回”，return home是常用搭配，契合语境；D.caught（catch的过去式）表示“抓住”，语义不通。综上，选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合航天热点考查基础动词词义辨析，需结合语境判断合适词汇，难度适中，属于常见基础题型。
【难度系数】0.6

()8. If you want to make progress, you'd better your bad study habits.

A.get ready for
B.get rid of
C.get tired of
D.get along with

8. B

【分析】
首先理解题干句意：如果你想取得进步，你最好______你的不良学习习惯。接着辨析四个选项的动词短语含义，结合语境判断哪个短语符合逻辑，逐一排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：If you want to make progress, you'd better ____ your bad study habits. 译为：如果你想取得进步，你最好______你的不良学习习惯。
2. 辨析选项：
A. get ready for 意为“为……做准备”，不符合“进步需处理坏习惯”的语境；
B. get rid of 意为“摆脱，去除”，符合“改掉坏习惯才能进步”的逻辑；
C. get tired of 意为“对……感到厌倦”，与语境无关；
D. get along with 意为“与……相处；进展”，不符合句意。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合语境匹配合适的短语，侧重基础词汇运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7

()9. What kind of structure is the sentence “The girl showed her classmates some photos.”?

A.S+V+O
B.S+V+P
C.S+V+IO+DO
D.S+V+DO+OC

9. C

【分析】首先需明确英语简单句的五大基本句型结构，再拆分题干句子的各成分：先确定主语、谓语，再区分宾语类型。题干句子“The girl showed her classmates some photos.”中，The girl是主语，showed是谓语，her classmates是动作的间接宾语（指动作指向的人），some photos是动作的直接宾语（指动作的直接承受物），据此判断句型。
【解析】拆分句子成分：主语（S）：The girl；谓语（V）：showed；间接宾语（IO）：her classmates；直接宾语（DO）：some photos。该结构符合“主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO）”的句型。A选项为主谓宾结构，B选项为主系表结构，D选项为主谓宾+宾语补足语结构，均不符合题干句子结构，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语基本句型划分
【点评】本题考查英语简单句的核心句型，需准确区分间接宾语、直接宾语与宾语补足语的差异，属于英语语法基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5

()10. — I could tell by the look on her face that there was some good news.
— !

A.You said it
B.That's very kind of you
C.You must be joking
D.Don't say that to me

10. A

【分析】
本题是情景交际题，解题思路为：先理解对话语境——前者表示从她的表情判断有好消息，需结合各选项的含义，选择符合语境的回应。
【解析】
对话语境：甲称从她的表情能看出有好消息，乙需作出合适回应。逐一分析选项：
A选项“You said it”意为“你说得对”，契合甲的判断，符合语境；
B选项“That's very kind of you”用于感谢他人的善意，与对话场景不符；
C选项“You must be joking”表示不相信甲的判断，与语境矛盾；
D选项“Don't say that to me”不符合对话逻辑，无对应语境。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的常用口语表达，需准确掌握各选项含义，结合语境匹配回应，属于基础交际类题目。
【难度系数】
0.4

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。
The environment is everything around us in the natural world. It is the earth, the air, rivers, lakes, 1. f and seas. These are what human beings depend on for a living.
All 2. n waste is recycled. Animal waste and dead bodies are broken down by small creatures(生物), like those worms in the soil. This is their 3. f. The carbon dioxide that people and animals breathe out is used by plants to breathe and help them 4. g. Plants give out oxygen which people and animals need to breathe in. Plants put away 5. w through their roots. They pass it out through their leaves as moisture(水分). This moisture, together with water vapour coming 6. f rivers and seas, rises and turns into water droplets and forms clouds. Larger water droplets then 7. f down in the form of rain. In this way, the water goes 8. b to the earth, rivers and seas to be used again.
However, humans have made a lot of changes to the earth. The technology and industry have made life 9. e, but they also produce a lot of new waste. Nature finds this new waste hard or 10. i to recycle. Man shall deal with this problem before it is too late.

1. forests 2. natural 3. food 4. grow 5. water 6. from 7. fall 8. back 9. easier 10. impossible

【分析】
本题为根据短文内容及首字母提示填空的题型，解题思路为：先通读全文把握短文核心（自然环境的循环及人类活动的影响），再逐句分析空格处的语境、固定搭配，结合首字母提示确定单词，同时注意单词的正确形式（如名词复数、动词原形、比较级等）。
【解析】
1. 空格前列举了earth、air、rivers、lakes，空格后是seas，均为自然事物，结合首字母f，需填可数名词复数forests（森林），与前文名词并列。
2. 后文提到动物粪便和尸体的分解属于自然循环，结合首字母n，填形容词natural（自然的）修饰waste。
3. 小型生物分解动物粪便和尸体，这是它们的食物来源，结合首字母f，填不可数名词food（食物）。
4. 固定搭配help sb do sth（帮助某人做某事），植物利用二氧化碳帮助自身生长，结合首字母g，填动词原形grow（生长）。
5. 后文提到植物通过叶子排出水分，结合首字母w，填名词water（水），符合植物吸水排水的逻辑。
6. 固定搭配come from（来自），水蒸气来自河流和海洋，结合首字母f，填介词from。
7. 固定搭配fall down（落下），水滴以雨的形式落下，结合首字母f，填动词原形fall。
8. 固定搭配go back to（回到），水循环回到地球、河流和海洋，结合首字母b，填副词back。
9. 科技和工业使生活更便利，与后文“也产生大量新垃圾”形成对比，结合首字母e，填形容词比较级easier（更便利的）。
10. 自然难以或不可能回收新垃圾，结合首字母i，填形容词impossible（不可能的），与hard并列。
【答案】
1. forests 2. natural 3. food 4. grow 5. water 6. from 7. fall 8. back 9. easier 10. impossible
【知识点】
英语词汇运用、语境理解填空
【点评】
本题考查学生对短文语境的理解能力及基础词汇的掌握，需结合上下文逻辑、固定搭配和首字母提示完成填空，题型常规，适合初中学生巩固词汇运用能力。
【难度系数】
0.6