2.（新考法·提供方法支架）解释下列加点词。
| 文言语句 | 方法提示 | 释义 |
| --- | --- | --- |
| 我言若，王色不许我 | 课内迁移法：若为佣耕 | (1) |
| 彼王不能用君之言任臣 | 语境推测联系上下文推断 | (2) |
| 公与语，数日不厌 | 参考成语法：贪得无厌 | (3) |
| 卒定变法之令 | 查阅词典法：① 步兵；② 终于；③ 死。 | (4) （填序号）
3. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）会天大雨，道不通，度已失期。

（2）孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。

4. 商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经过改革，“秦人富强”。结合乙文，谈谈秦国最终富强的原因。

2. (1) 你 (2) 任用 (3) 满足 (4) ②
3. (1) 适逢天下大雨，道路不通，估计已经误期。
(2) 秦孝公任用卫鞅后，卫鞅想要变法，(但秦孝公)担心天下人议论自己。
4. ① “秦孝公下令国中求贤者”，秦孝公求贤若渴，任人唯贤。② 商鞅旁征博引，借历史兴亡来证明改革的必要，劝说秦孝公变法，秦孝公最终听从商鞅的谏言，不循旧礼，改革弊制，任用商鞅，施行变法，为秦国富强奠定了思想基础，提供了制度保障。③ 商鞅执法严格，即使是太子犯法也不例外，这使得法令能够顺利推行，“秦人皆趋令”，不仅维护了法令的权威，还得到了百姓的支持，为秦国富强提供了人力、物力的支持。

5.（新考法·比较探究）《史记》擅用不同的手法来刻画各具特点的历史人物。小宁分别为周亚夫与陈胜、吴广制作了人物鉴赏卡，请你仿照前两张卡，也为商鞅制作一张人物鉴赏卡。60字左右。
周亚夫
将细柳军和霸上军、棘门军进行对比，衬托出周亚夫治军有方、有礼有节、不卑不亢、刚正不阿的特点；从细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”上，侧面表现出周亚夫在治军上的威严。
陈胜、吴广

通过三次对话描写来刻画陈胜、吴广的形象，第一次陈胜与同伴们的对话，反映出陈胜有远大志向和反抗精神；第二次陈胜与吴广的对话，表现了他们的智慧和勇敢。第三次陈胜和戍卒的对话，鼓舞了士气，表现出陈胜的英雄气概和卓越的号召力。
商鞅

5. 示例一：运用侧面描写和正面描写相结合的手法，以出身和公叔座的评价侧面反映商鞅是不可多得的人才，通过正面描写商鞅不肯离开魏国逃命，写出了商鞅的胆大心细。
示例二：运用语言描写，以商鞅对公叔座之言的回应，表现出他思维敏捷、善于析理；对于变法，他讲道理、摆事实，力排众议，表现出他不屈不挠、谋略过人。