10. 一名同学准备演示止血包扎，伤口如右图所示。对于腿部大静脉的出血和止血，下列说法正确的是()

A.血液呈鲜红色并从伤口喷出
B.在a处进行压迫止血，并拨打“120”急救电话
C.止血包扎过紧会影响止血效果
D.应拨打“120”急救电话，同时贴上创可贴

10. B 解析 大静脉出血的特点是血液呈暗红色,缓慢而连续不断地从伤口流出,A项错误。静脉出血的止血原则是在远心端压迫,题图中a处是伤口的远心端,因此在a处压迫可以有效阻止静脉血回流,达到止血目的,同时拨打“120”急救电话是正确的急救流程,B项正确。止血包扎过紧会导致局部组织缺血、坏死,但不会直接影响止血效果,反而会造成更严重的损伤,C项错误。创可贴仅适用于小伤口的表皮擦伤,对于大静脉出血无法起到有效止血作用,必须采用压迫止血方法,D项错误。

【分析】
要解决这道题，需先明确不同血管出血的特点及对应的止血方法：动脉出血时血液鲜红色、呈喷射状，需在近心端止血；静脉出血时血液暗红色、缓慢流出，需在远心端止血；毛细血管出血可自然止血或简单包扎。再结合题图中腿部伤口的位置（a为伤口远心端，b为近心端），逐一分析选项即可得出正确结论。
【解析】
选项A：大静脉出血的特点是血液呈暗红色，缓慢而连续不断流出；血液鲜红色、从伤口喷出是动脉出血的特征，故A错误。
选项B：静脉出血需在远心端压迫止血，题图中a处是伤口的远心端，在此处压迫可有效阻止静脉血回流；大静脉出血属于较严重的出血，需拨打“120”急救电话，故B正确。
选项C：止血包扎过紧会压迫局部血管，影响血液循环，导致组织缺血、坏死，不仅不利于止血，还会造成更严重的损伤，故C错误。
选项D：创可贴仅适用于小伤口的表皮擦伤，无法对大静脉出血起到有效止血作用，大静脉出血需采用压迫止血并拨打“120”，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
血管出血特点、止血急救
【点评】
本题考查急救常识，需区分动脉与静脉出血的特点及止血位置，是初中生物的基础知识点，需准确记忆相关急救方法。
【难度系数】
0.6

11.正确掌握急救知识对挽救生命极为重要。图甲为胸部结构示意图，图乙为人工呼吸示意图。下列关于心肺复苏的说法，错误的是()


A.胸外按压位置为图甲中的②
B.开放气道后方可进行图乙所示的人工呼吸
C.心肺复苏救护者需要经过专业培训
D.胸外按压和人工呼吸的次数比例是15:2

11. D 解析 胸外按压的正确位置是乳头连线与胸骨相交处,对应图甲中的②(胸骨下段),A项正确。进行人工呼吸前,必须先开放气道,清除口腔异物,确保气体能顺利进入肺部,B项正确。心肺复苏操作有严格的规范和手法,错误操作可能会造成肋骨骨折等伤害,因此需要专业培训,C项正确。心肺复苏在一般情况下,先做30次胸外按压,并保持气道通畅,再做2次人工呼吸,如此反复交替进行,D项错误。

【分析】
本题考查心肺复苏的相关急救知识，需结合心肺复苏的操作规范，逐一分析各选项的正确性。首先明确胸外按压位置、人工呼吸的操作前提、心肺复苏的操作要求及按压与人工呼吸的比例等关键知识点，再对应选项进行判断。
【解析】
A选项：胸外按压的正确位置是胸骨下段，对应图甲中的②，该选项正确。
B选项：进行人工呼吸前，必须先开放气道，清除口腔异物，确保气体能顺利进入肺部，该选项正确。
C选项：心肺复苏操作有严格的规范，错误操作可能造成肋骨骨折等伤害，因此救护者需要经过专业培训，该选项正确。
D选项：心肺复苏的标准操作是先做30次胸外按压，再做2次人工呼吸，交替进行，按压与人工呼吸的比例为30:2，而非15:2，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
心肺复苏、急救知识
【点评】
本题考查心肺复苏的基本操作要点，属于急救常识类题目，需准确掌握相关操作规范，难度适中。
【难度系数】
0.6

12. 校园内配置了自动体外除颤器(AED)。下列关于AED作用的叙述，正确的是()

A.可代替胸外按压和人工呼吸
B.主要用于评估患者是否发生骨折
C.能识别特定的心律失常并给予电击除颤
D.可为昏迷的患者自动注射急救药物

12. C

【分析】
要解答本题，需先明确自动体外除颤器（AED）的核心功能，再逐一分析选项的正误：AED是用于心脏骤停急救的设备，核心作用是识别特定致命心律失常并电击除颤，据此判断各选项描述是否符合其实际功能，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
自动体外除颤器（AED）是针对心脏骤停患者的急救设备，核心功能为识别特定致命心律失常（如心室颤动），并给予电击以恢复正常心律。对各选项分析如下：
A选项：AED无法代替胸外按压和人工呼吸，急救时需与这些操作配合使用，故A错误；
B选项：AED的功能与骨折评估无关，主要用于心脏骤停的心律失常处理，故B错误；
C选项：符合AED的核心功能，能识别特定心律失常并给予电击除颤，故C正确；
D选项：AED不具备自动注射急救药物的功能，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
急救常识、AED的功能
【点评】
本题考查急救设备AED的基础功能，属于科普类常识题，难度较低，需准确区分AED与其他急救操作、设备的差异。
【难度系数】
0.3

13. 阅读资料，回答下列问题。
心室颤动(简称室颤)是引发心搏骤停猝死的常见因素之一。室颤是指心室各部分肌纤维发生的更快而不协调的收缩。及时除颤对挽救生命极其重要，除颤越早，救助成功率越高，所以有急救“黄金四分钟”的说法。在许多城市的地铁站、大型商场等人员密集的公共场所都配置了自动体外除颤器(AED)。如果能正确使用AED并结合心肺复苏(包括胸外按压、开放气道和人工呼吸)，抢救成功率远高于单独实施心肺复苏。
(1)发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致位于的呼吸中枢等基本生命活动中枢逐渐停止工作，危及人的生命。
(2)无论是否需要使用AED除颤，都需要对心搏骤停的患者持续进行。在人工呼吸前要清除患者口鼻内的异物，目的是。
(3)认识与使用AED需要全社会的关注和参与，请提出一条帮助公众了解AED知识的可行性建议：。

13. (1)脑干 (2)心肺复苏 保持呼吸道畅通 (3)制作宣传画或电子画报,在学校和社区发布(合理即可)

【分析】本题围绕急救常识展开，需结合神经系统功能、心肺复苏及AED的相关知识解题。第(1)问，回忆调节呼吸等基本生命活动的中枢位置；第(2)问，明确心搏骤停患者的急救措施及人工呼吸的操作要点；第(3)问，结合宣传知识的可行性提出合理建议。
【解析】(1) 脑干是人体的基本生命活动中枢，包含调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢，因此室颤导致脑部供血不足时，位于脑干的呼吸中枢会停止工作，故填脑干。(2) 心搏骤停患者的急救中，无论是否使用AED，都需要持续进行心肺复苏；人工呼吸前清除患者口鼻内的异物，是为了防止异物堵塞呼吸道，保持呼吸道畅通，保证气体能顺利进出肺部。(3) 为帮助公众了解AED知识，可从宣传角度提出可行性建议，如制作宣传画或电子画报在学校、社区发布等，合理即可。
【答案】(1) 脑干 (2) 心肺复苏；保持呼吸道畅通 (3) 制作宣传画或电子画报，在学校和社区发布（合理即可）
【知识点】神经系统的组成、急救常识、人工呼吸要点
【点评】本题紧密联系生活实际，考查学生对基础生物知识的应用能力，同时引导学生关注急救知识，难度适中。
【难度系数】0.8