三、课外阅读。
“人在旅途”的徐霞客
从22岁开始,徐霞客就踏上了考察探险的旅程。虽然条件艰苦,但对于徐霞客来说,越奇、越险、越没人的地方,他越要去探个究竟。
有一次,徐霞客来到了湖南茶陵,要探访那里的麻叶洞。当地百姓纷纷劝阻他说:“千万别去,洞里有神龙奇鬼,从来没人进去过。”徐霞客从来不信什么鬼神,不但没有被吓住,反而高兴地前往了,他要做麻叶洞的第一个探险者。
徐霞客举着火把进入洞中。洞的入口非常狭窄,他只能像蛇一样往前爬去,腹部和后背都擦着岩石,每前进一步都十分艰难。但是,进入洞穴的深处后,他看到了一幅精妙绝伦的奇景:一根根石柱,一块块石头奇形怪状,有的像猴子摘桃,有的像,仿佛是。
当徐霞客从洞中出来的时候,洞口已经围了好多人。他们原以为这个大胆的外乡人肯定被妖怪吃掉了。当徐霞客向他们描述了洞内的奇景时,人们无不向他投来敬佩的目光。
在漫长的旅途中,徐霞客遇到过无数的艰难险阻,但什么困难都没能动摇他那坚强的意志。
(选文有删改)
1. 可以用的方法把握文章主要内容,请试着用简洁的语言说一说文章的主要内容:。
2. 徐霞客进入洞中后看到了怎样的奇景?发挥想象把文中的句子补充完整。
3. 徐霞客是一个怎样的人?请用短文中的内容印证你的观点。
我的观点:
我的理由:

1. 梳理起因、经过、结果 徐霞客不顾当地百姓的劝阻,勇敢地进入麻叶洞探险,在洞中看到了精妙绝伦的奇景,出来后赢得了人们的敬佩
2. 示例:光洁如玉 盛开的莲花 精心雕琢出来的艺术品
3. 我的观点:徐霞客是个相信科学、勇于探索的人。 我的理由:当地百姓说麻叶洞有神龙奇鬼,但徐霞客不信鬼神,反而高兴地前往,要做麻叶洞的第一个探险者。

综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
童年猜想博物馆
☆ 我的“无厘头”猜想
文中的“我”把表的嘀嗒声解释为“有活的生物”，这是一种充满想象力的童年猜想。你小时候有没有过类似的神奇猜想？
小时候，我以为，是因为。
☆☆ 给小时候的自己写一封“真相说明信”。（内容可以是告诉自己事情的真相，鼓励自己继续保持好奇心和想象力等）

你好！


年月日

示例：
我选择完成 二 星级作业
我的“无厘头”猜想：小时候，我以为 彩虹是天空公公搭在云上面的彩色滑梯 ，是因为 雨后彩虹弯弯的，颜色鲜亮，看起来滑溜溜的特别像游乐园里的滑梯 。
给小时候的自己写的信：
亲爱的小不点：
你好！
我是长大之后的你呀，之前你总以为彩虹是天空公公的滑梯，其实彩虹是太阳光经过空气中的小水滴折射反射之后形成的光学现象哦。你总对着身边的普通事物冒出新奇想法、追着大人刨根问底的样子特别棒，可千万别丢掉这份对世界的好奇心，你的每一个奇思妙想都特别珍贵。
2024 年 9 月 15 日

本题是结合课文《表里的生物》设计的开放性表达实践题，一星题引导学生结合自身经历回忆充满童趣的童年奇思，锻炼语句组织能力；二星题要求书写简短书信，既可以给小时候的自己解释童年猜想背后的常识，也能引导学生珍视自身宝贵的好奇心与想象力，贴合六年级上册的表达训练要求。