4. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$\frac{4}{7} ÷ \frac{1}{3} ◯ \frac{4}{7}$
$\frac{7}{12} ÷ 1 ◯ \frac{7}{12}$
$\frac{4}{7} ÷ 2 ◯ \frac{4}{7}$

$\frac{4}{7} ÷ \frac{1}{3} ＞ \frac{4}{7}$
$\frac{7}{12} ÷ 1 = \frac{7}{12}$
$\frac{4}{7} ÷ 2 ＜ \frac{4}{7}$

5. 茶壶里有$\frac{9}{10}$升茶水，茶杯的容量是$\frac{3}{10}$升。这个茶壶里的茶水能倒满几个茶杯？

$\frac{9}{10} ÷ \frac{3}{10} = 3$（个）
答：这个茶壶里的茶水能倒满3个茶杯。

6.
一卷毛线重$\frac{1}{2}$千克 每副手套重$\frac{1}{10}$千克 每条围巾重$\frac{1}{4}$千克
用这些毛线能织几副手套？如果织围巾，能织几条？

$\frac{1}{2} ÷ \frac{1}{10} = 5$（副）
$\frac{1}{2} ÷ \frac{1}{4} = 2$（条）
答：用这些毛线能织5副手套，如果织围巾，能织2条。

● 已知一个数的几分之几是多少,怎么求这个数? 试一试。
● 怎样在这类问题中找准单位“1”?

第一问解答
已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知的对应量除以对应的几分之几计算，也可以设这个数为未知数，列方程求解。
举例：已知一个数的$\frac{2}{3}$是12，求这个数。
$12÷\frac{2}{3}=18$
解：设这个数是$x$。
$x×\frac{2}{3}=12$
$x=12÷\frac{2}{3}$
$x=18$
第二问解答
找准单位“1”的方法：
1. 找到包含分数的关键描述句，分数前“的”字前面的量就是单位“1”，例如“全班人数的$\frac{1}{5}$是男生人数”，单位“1”是全班人数。
2. 关键描述句中出现“是、占、比、相当于”，这类词后面的量就是单位“1”，例如“男生人数占全班人数的$\frac{1}{5}$”，单位“1”是全班人数。
答：已知一个数的几分之几是多少，用对应量除以对应分率即可求出这个数；通过定位“的前”“是/占/比/相当于后”的量，就可以找准这类问题里的单位“1”。

1. 先把数量关系补充完整，再解答。
（1）美术组有男生18人，占总人数的$\frac{2}{3}$。美术组共有多少人？
$(\quad)×\frac{2}{3}=(\quad)$

(美术组总人数)$×\frac{2}{3}=$(男生人数)
解：设美术组共有x人。
$x×\frac{2}{3}=18$
$x=18÷\frac{2}{3}$
$x=27$
答：美术组共有27人。