5 结合全文说说题目中“再塑”一词的具体含义。
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“再塑”是再次塑造的意思，在文中是指在莎莉文老师的鼓励和教育下， ; 我不因双目失明而变得悲观、烦躁，而是变得愿意重新认识世界，做一
; 个勇敢乐观的人。
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6 请填写文章内容和主旨思维导图。
总起（第1段）：每当我想到她到来之前和之后那两种生活状态之间无法衡量的巨大差异时，“我”都深感惊奇。
（第2~3段）：此前的“我”孤独、无助、迷茫、恐惧。
①（第4~9段）：
②（第4~5段）：
（第6段混淆概念，摔坏玩具娃娃。“我”的感受是:既不后悔，也不难过。不懂得爱和同情。
（第7~9段）：感受水流，恍然大悟。“我”的感受是:内心充满学习的渴望，用新的奇异的眼光来看待一切。为摔坏的娃娃而悔恨和悲伤，进而感到幸福、快乐。
③主旨：

“我”模仿莎莉文老师的动作学写字。“我”初次感受到学习写字的快乐。 ; 叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。 ; 在莎莉文老师的帮助下，我变得乐观积极，热爱学习。 

7 作者为什么在开头段和结尾段反复强调“那一天”“那天”？
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首尾呼应，形成反复，强烈地表达了对莎莉文老师的感激之情，和对自
; 己能够重新学习的快乐心情。
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