2025年单元评价卷宁波出版社五年级语文上册人教版第50页答案
3.介绍事物，可以从不同方面来介绍。阅读《太阳》，思考课文是从哪几个方面来介
绍太阳的，完成《语文作业本》中这一课的相关大题。

答案

在《太阳》一文中，主要从以下方面介绍太阳：
1. 距离地球远：约有一亿五千万千米远。
2. 体积大：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
3. 温度高：表面温度有五千多摄氏度，中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
4. 与地球关系密切：动植物生长、人类生活、自然气候、预防和治疗疾病等都离不开太阳。
4.介绍事物，还要运用恰当的说明方法。下面是两位同学了解太阳的相关信息后，
就太阳“大”的特点所作的介绍。你觉得哪一种介绍得更清楚？说说你的理由。
同学A:太阳很大很大，比我们的地球大得多。
同学B:太阳看上去并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才
能抵得上一个太阳。
我觉得
同学B
介绍得更清楚，因为
同学B运用了列数字和作比较的说明方法

“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”通过具体数字和地球与太阳的体积对比，准确、直观地突出了太阳“大”的特点，而同学A的表述模糊，没有具体数据支撑。
。

答案

同学B；同学B运用了列数字和作比较的说明方法；“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”通过具体数字和地球与太阳的体积对比，准确、直观地突出了太阳“大”的特点，而同学A的表述模糊，没有具体数据支撑。
5.叶圣陶先生认为，说明文以“说明白了”为成功。《太阳》《松鼠》两篇课文是怎样
把事物的特点“说明白”的？进行比较阅读。
课文介绍的内容可以用思维导图梳理，也可以分条写下来。
今关注两篇课文在介绍方法和语言特点上的不同之处。

答案

《太阳》：介绍内容：太阳的远、大、热特点及与地球、人类的密切关系。介绍方法：列数字、举例子、作比较、打比方。语言特点：平实、准确、简洁。
《松鼠》：介绍内容：松鼠的外形特征、生活习性（活动、吃食、搭窝）。介绍方法：打比方、作比较、举例子。语言特点：生动、形象、活泼，运用拟人手法。