一、根据拼音和情境写词语。

1. 嫌 2. 玻璃框 镜匣 3. 韵味无穷

1. 根据拼音“xián”及“生硬”的语境，应填“嫌”。
2. 依据拼音“bō li kuàng”和“嵌在”的提示，填“玻璃框”；“jìng xiá”结合“为白鹭设计的”，填“镜匣”。
3. 由拼音“yùn wèi wú qióng”及“散文诗”的描述，填“韵味无穷”。

二、给下列句子中的加点词换一个意思相近的词语。
1. 白鹭是一首的诗。()
2. 色素的配合，身段的大小，一切都很。()
3. 它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很。()

1. 精致
2. 适合
3. 悠闲

1. “精巧”指精细巧妙，其近义词有“精致”“精妙”等，“精致”更符合语境。
2. “适宜”表示合适、相宜，近义词是“适合”。
3. “悠然”形容悠闲的样子，近义词为“悠闲”。

三、下列关于课文的说法，不正确的一项是()

A.课文是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的
美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
B.作者借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写出了白鹭在不同
场景中的美。
C.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”作者的言下之意是，白鹭是一种
警惕性特别强的鸟。
D.作者在写作时注意首尾呼应，开头和结尾都以诗来形容白鹭，表达了对白
鹭如诗一般美的赞叹。

C

本题可通过对课文《白鹭》的内容理解、主题把握以及写作手法等方面来逐一分析选项。A选项，课文确实是寓情于物的散文，描写了白鹭外形及不同活动时的美，表达喜爱赞美之情，该选项说法正确；B选项，文中通过“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”这三幅画面展现了白鹭在不同场景的美，此选项正确；C选项，“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”作者此处是用疑问语气引发读者思考，意在突出白鹭的悠然自得，而非说白鹭警惕性特别强，该选项说法错误；D选项，课文开头“白鹭是一首精巧的诗”，结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，首尾呼应，表达对白鹭如诗般美的赞叹，此选项正确。

四、阅读短文，完成练习。
鸬(lú) 鹚(cí)
郑振铎
夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边有几棵垂柳，垂柳
那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔
人正坐在船尾，悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵
在等待命令。
渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面
立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊(náng)鼓鼓的。渔
人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。
等到岸上炊烟四起，渔人就不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里
拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。
鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去
了。
天色逐渐暗下去，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。
1. 短文描写鸬鹚捕鱼的经过，是按照捕鱼前、捕鱼时、捕鱼后的顺序来写的。
随着鸬鹚入水又出水，作者笔下的景物也呈现出不同的风貌。请仔细阅读短文，填
写下表。

2. 摘抄短文中一处动态描写或静态描写的语句，并写写自己的感受。
()描写：

我的感受：

一、表格填写
| 描写顺序 | 湖面特点 | 渔人特点 | 鸬鹚特点 |
|----------|------------------------|------------------------|--------------------------|
| 捕鱼前 | 平静（平得像一面镜子） | 悠然（坐在船尾吸烟） | 整齐（列队等待命令） |
| 捕鱼时 | 不平静（波纹、浪花跳跃） | 忙碌（忙不过来） | 活跃（扑翅入水、喉囊鼓鼓）|
| 捕鱼后 | 恢复平静（闪闪水痕） | 返程（荡桨划船回去） | 吃饱（整齐站在船舷） |
二、摘抄与感受
静态描写示例
描写：夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。
我的感受：这句话写出了湖面的宁静优美，像一幅静止的画。
动态描写示例
描写：鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。
我的感受：“扑着翅膀”“钻进”让我仿佛看到鸬鹚捕鱼时的敏捷。