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(二)包厢里的陌生人
尉克冰
去年夏天，我去外地出差，这是我第一次单独外出。临行时，家人反复叮嘱我：“记住，路上不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！如果要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”我心里多少有点紧张。
我买的是卧铺票，和我同包厢的是一对年轻夫妇和一个四五岁的小女孩。小女孩大大的眼睛，很可爱。包厢里整体环境不错，我精神放松了很多。
晚上十点多，车厢里熄灯了。我躺在卧铺上，不知不觉已到深夜。突然，我听到“哗啦”一声，包厢门被打开了，我猛地打了个激灵，心提到嗓子眼上。我借着幽暗的灯光，看到一个男人挤了进来。此时，我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，忙将行李提了进来。我虚惊一场，原来还真是上车的。我昏昏沉沉过了一夜，中间出去过一次，回来后，我把杯中剩下的水倒掉。
天大亮了。包厢里，小女孩高兴地唱着歌，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，很想给那个孩子，可我没有。我想，上车前，他们的父母也一定会无数次告诫她，不要接受陌生人的食物。我怕遭到拒绝。“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。我借机和包厢里的人聊起天来。原来，年轻夫妇是带着孩子回老家探亲的，半夜上车的男人是做玉石生意的商人。小姑娘很活泼，一会儿唱歌，一会儿让妈妈讲故事，包厢里很热闹。
“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的鲜荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，说了声“谢谢”，接过荔枝，我的手有些颤抖，有些僵硬。突然间，我觉得非常惭愧，拿着荔枝，我不敢面对孩子天真无邪、清澈透明的眼睛。和孩子比起来，大人的世界多么复杂，充满着防范、猜疑。小姑娘给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。她看着大家一起分享着她的甜蜜，笑得眼睛像弯弯的月亮湖。
那颗荔枝，我一直攥在手里，小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰、坚硬、粗糙；孩子的世界如荔枝肉，莹白、晶透、柔软。孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢成了快乐的大家庭。大家聊着，笑着，美食共享，其乐融融。
第三日清晨，终点站到了，分别时大家都有些依依不舍。走到出站口，我的手机响了，家人又发来了短信：“出门在外一定要小心。记住，路上不要……”我笑了笑，提着行李，融进了涌动的人流中。
1. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)短文中画线的句子采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作荔枝皮，生动形象地表现出成人自我设防、互相缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作荔枝肉，生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点。()
(2)接过小姑娘递来的荔枝，“我”的手“有些颤抖”是因为孩子的热情让“我”感激；“有些僵硬”表明“我”当时的不自然，因为自己拒人于千里之外的提防与孩子的热情阳光形成强烈的反差。()
(3)“小姑娘给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她”是因为荔枝新鲜美味，在火车上显得尤为难得。()
(4)短文开头与结尾家人的叮嘱反复出现，这种写法叫作首尾呼应。()
2. 选择题。
(1)下列选项中最能概括短文主要内容的是()
A. “我”独自一人坐火车去外地出差，临行前家人叮嘱“我”不要和陌生人说话，不要接受陌生人的食物和饮料。
B. “我”独自一人坐火车去外地出差，在火车上，“我”心情很紧张，睡不着觉，被半夜上车的旅客吓了一跳，虚惊一场。
C. “我”第一次独自去外地出差，家人嘱咐“我”出门要多加防范，车厢里小姑娘送给大家鲜荔枝，让彼此间敞亮了，包厢里充满欢乐。
D. “我”第一次独自去外地出差，火车上，“我”和同包厢的小姑娘一家人以及其他的旅客结下了友情，分别时大家都依依不舍。
(2)以下四句话与短文主旨无关的是()
A. 信赖，往往创造出美好的境界。
B. 爱的最好证明就是信任。
C. 信赖，往往可以缩短人们之间的距离。
D. 失去信用的人，就再没有什么可以失去的了。
3. 短文最后一个自然段写道：“走到出站口，我的手机响了，家人又发来了短信：‘出门在外一定要小心。记住，路上不要……’我笑了笑……”此时“我”心里会想些什么？请发挥想象写一写。
尉克冰
去年夏天，我去外地出差，这是我第一次单独外出。临行时，家人反复叮嘱我：“记住，路上不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！如果要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”我心里多少有点紧张。
我买的是卧铺票，和我同包厢的是一对年轻夫妇和一个四五岁的小女孩。小女孩大大的眼睛，很可爱。包厢里整体环境不错，我精神放松了很多。
晚上十点多，车厢里熄灯了。我躺在卧铺上，不知不觉已到深夜。突然，我听到“哗啦”一声，包厢门被打开了，我猛地打了个激灵，心提到嗓子眼上。我借着幽暗的灯光，看到一个男人挤了进来。此时，我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，忙将行李提了进来。我虚惊一场，原来还真是上车的。我昏昏沉沉过了一夜，中间出去过一次，回来后，我把杯中剩下的水倒掉。
天大亮了。包厢里，小女孩高兴地唱着歌，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，很想给那个孩子，可我没有。我想，上车前，他们的父母也一定会无数次告诫她，不要接受陌生人的食物。我怕遭到拒绝。“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。我借机和包厢里的人聊起天来。原来，年轻夫妇是带着孩子回老家探亲的，半夜上车的男人是做玉石生意的商人。小姑娘很活泼，一会儿唱歌，一会儿让妈妈讲故事，包厢里很热闹。
“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的鲜荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，说了声“谢谢”，接过荔枝，我的手有些颤抖，有些僵硬。突然间，我觉得非常惭愧，拿着荔枝，我不敢面对孩子天真无邪、清澈透明的眼睛。和孩子比起来，大人的世界多么复杂，充满着防范、猜疑。小姑娘给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。她看着大家一起分享着她的甜蜜，笑得眼睛像弯弯的月亮湖。
那颗荔枝，我一直攥在手里，小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰、坚硬、粗糙；孩子的世界如荔枝肉，莹白、晶透、柔软。孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢成了快乐的大家庭。大家聊着，笑着，美食共享，其乐融融。
第三日清晨，终点站到了，分别时大家都有些依依不舍。走到出站口，我的手机响了，家人又发来了短信：“出门在外一定要小心。记住，路上不要……”我笑了笑，提着行李，融进了涌动的人流中。
1. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)短文中画线的句子采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作荔枝皮，生动形象地表现出成人自我设防、互相缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作荔枝肉，生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点。()
(2)接过小姑娘递来的荔枝，“我”的手“有些颤抖”是因为孩子的热情让“我”感激；“有些僵硬”表明“我”当时的不自然，因为自己拒人于千里之外的提防与孩子的热情阳光形成强烈的反差。()
(3)“小姑娘给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她”是因为荔枝新鲜美味，在火车上显得尤为难得。()
(4)短文开头与结尾家人的叮嘱反复出现，这种写法叫作首尾呼应。()
2. 选择题。
(1)下列选项中最能概括短文主要内容的是()
A. “我”独自一人坐火车去外地出差，临行前家人叮嘱“我”不要和陌生人说话，不要接受陌生人的食物和饮料。
B. “我”独自一人坐火车去外地出差，在火车上，“我”心情很紧张，睡不着觉，被半夜上车的旅客吓了一跳，虚惊一场。
C. “我”第一次独自去外地出差，家人嘱咐“我”出门要多加防范，车厢里小姑娘送给大家鲜荔枝，让彼此间敞亮了，包厢里充满欢乐。
D. “我”第一次独自去外地出差，火车上，“我”和同包厢的小姑娘一家人以及其他的旅客结下了友情，分别时大家都依依不舍。
(2)以下四句话与短文主旨无关的是()
A. 信赖，往往创造出美好的境界。
B. 爱的最好证明就是信任。
C. 信赖，往往可以缩短人们之间的距离。
D. 失去信用的人，就再没有什么可以失去的了。
3. 短文最后一个自然段写道：“走到出站口，我的手机响了，家人又发来了短信：‘出门在外一定要小心。记住，路上不要……’我笑了笑……”此时“我”心里会想些什么？请发挥想象写一写。
答案
1. (1)√ (2)√ (3)× (4)√
2. (1)C (2)D
3. 示例：家人的关心让我温暖，但这次旅行让我知道，世界上不只有提防，还有像小姑娘一样纯真的善意。原来放下戒备，信任他人，能收获这么多快乐啊。
2. (1)C (2)D
3. 示例：家人的关心让我温暖，但这次旅行让我知道，世界上不只有提防，还有像小姑娘一样纯真的善意。原来放下戒备，信任他人，能收获这么多快乐啊。
