23. 阅读下列材料:
材料一 魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”
——《魏书》
材料二 孝文帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——《资治通鉴》
请回答:
(1)根据材料一,概括“魏主”迁都洛阳的原因。(4分)
(2)材料二中“断诸北语”“从正音”指的是哪一项措施?“魏主”还有哪些类似的措施?(4分)
(3)上述材料反映的共同主题是什么?以上材料说明加速民族交融可以采取什么方式?(2分)
材料一 魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”
——《魏书》
材料二 孝文帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——《资治通鉴》
请回答:
(1)根据材料一,概括“魏主”迁都洛阳的原因。(4分)
(2)材料二中“断诸北语”“从正音”指的是哪一项措施?“魏主”还有哪些类似的措施?(4分)
(3)上述材料反映的共同主题是什么?以上材料说明加速民族交融可以采取什么方式?(2分)
答案
(1)原因:平城是用武之地,不利于文治;移风易俗困难;洛阳是中原地区的政治文化中心。(4分)
(2)措施:说汉语。(1分)类似措施:穿汉服、改汉姓、与汉族联姻、采用汉族的官制和律令、学习汉族的礼法等。(3分)
(3)共同主题:北魏孝文帝改革。(1分)方式:迁都、推行汉化政策等。(1分)
(2)措施:说汉语。(1分)类似措施:穿汉服、改汉姓、与汉族联姻、采用汉族的官制和律令、学习汉族的礼法等。(3分)
(3)共同主题:北魏孝文帝改革。(1分)方式:迁都、推行汉化政策等。(1分)
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