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一、读一读下面的句子，再照样子写一写。
1. 茂密的枝叶向四面展开，就 像 搭起了一个个绿色的凉棚。
，就 像 。
2. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）果园里的热带水果成熟了，有菠萝、龙眼、荔枝，
。
（2）劳动课上，同学们在田园基地里劳动，
，大家干劲十足，热闹极了。
1. 茂密的枝叶向四面展开，
，
2. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）果园里的热带水果成熟了，有菠萝、龙眼、荔枝，
果香四溢,非常诱人
。
（2）劳动课上，同学们在田园基地里劳动，
有的浇水,有的施肥,有的除草
，大家干劲十足，热闹极了。
答案
2. (1)果香四溢,非常诱人
(2)有的浇水,有的施肥,有的除草
(2)有的浇水,有的施肥,有的除草
二、读课文第二自然段，完成练习。
1. 第二自然段中的第二句话，把
2. 第二自然段中写葡萄色彩多而鲜艳的词语是
1. 第二自然段中的第二句话，把
枝叶
比作凉棚
，写出了枝叶的茂密。2. 第二自然段中写葡萄色彩多而鲜艳的词语是
五光十色
，像这样表示颜色多的词语还有五颜六色
、五彩缤纷
等。答案
1. 枝叶 凉棚
2. 五光十色 五颜六色 五彩缤纷
（答案不唯一）
2. 五光十色 五颜六色 五彩缤纷
（答案不唯一）
联系生活，用上带点字词写一写你喜欢的食物的制作过程。
制作葡萄干，先 把成熟的葡萄收下来运到晾房里面，再 把成串的葡萄挂在架子上，然后 利用流动的热空气让水分蒸发掉，最后 就制成了葡萄干。
，先，再，然后，最后。
制作葡萄干，
，先，再，然后，最后。
答案
制作我爱吃的西红柿炒蛋；把鸡蛋打入碗中搅散，把洗好的西红柿切成小块；往锅里倒适量油，先把鸡蛋液倒进去炒熟盛出来；把西红柿放进锅里炒出红汁，再把鸡蛋倒回锅一起翻炒，加少许盐调味；一盘香喷喷的西红柿炒蛋就做好了。
解析
本题要求仿照例句，使用“先、再、然后、最后”这几个表示先后顺序的词语，结合生活实际写出自己喜爱食物的制作过程，把步骤表述清楚，语句通顺符合日常表达即可。
