五、根据课文内容填空。
《观潮》一文，作者是按照潮来前、、的顺序来写的，写出了大潮的雄伟壮观，表达了作者之情。

潮来时 潮去后 对钱塘江大潮的惊叹与喜爱

六、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 一年中,人们只有在农历八月十八才能观赏到钱塘江大潮。（）
2. “江面上依旧风号浪吼”中“依旧”的意思是“使人预料不到”。（）
3. 作者写潮来前江面的平静,是为了和后面大潮的雄伟壮观形成对比,突出大潮的奇特、气势非凡。（）
4. 作者描写潮水时,从声音和形态两个方面入手,让读者如临其境。（）

1. × 2. × 3. √ 4. √

七、课外阅读。
钱江看潮记(节选)
丰子恺
①阴历八月十八,正值潮辰,我伴了我的两位亲友,带了我的女儿和一个小孩子,于上午十时动身赴江边观潮。我在江心的渡船中遥望北岸,看见码头近旁有一座楼,高而多窗,前无障碍。我选定这是看潮最好的地点,欣然登楼。
②我们来得太早,潮水要三点钟才到呢。到了一点半钟,我们才看见别人陆续上楼来。三点钟快到,楼上已无立锥之地。我们的背后挤了许多人。回头一看,只见观者如堵。
③他们所看的,是照旧的一条钱塘江。久之,眼睛看得酸了,腿站得痛了,潮水还是不来。大家倦起来,有的垂头,有的坐下。
④江水真是太无情了,大家越是引颈等候,它的架子越是十足。
⑤三点二十分光景,潮水真的来了!楼内的人万头攒动,像运动会中决胜点旁的观者。但见一条同桌上的筷子一样粗细的白线,从江口慢慢向这方面延长来。延了好久,达到西兴方面,白线就模糊了。再过了好久,楼前的江水渐渐地涨起来,浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪,有时打动了一块石头,有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来,水也就渐渐退却。看潮就看好了。楼中的人,好像已经获得了什么,各自纷纷散去。我同我亲友也想带了孩子们下楼,但一个小孩子不肯走,惊异地责问我:“还要看潮哩!”大家笑着告诉他:“潮水已经看过了!”他不信,几乎哭了。多方劝慰,方才收泪下楼。
⑥我实在十分同情于这小孩子的话。当我离座时,也有“还要看潮哩!”似的感觉。
(选自《丰子恺集》,有改动)
1. 根据文章内容,将下面的表格补充完整。

时间 一点半钟 三点钟快到 三点二十分光景 以后
江潮 风平浪静 ① 潮水来了 ④
观潮者 陆续上楼 ② ③ 纷纷散去
2. 第②自然段中的“无立锥之地”“观者如堵”表现了()。
A. 潮水壮观 B. 潮水来得晚 C. 观潮人多 D. 观潮场地狭小
3. “当我离座时,也有‘还要看潮哩!’似的感觉。”这句话应读出()的语气。
A. 焦急烦躁 B. 兴奋激动 C. 恋恋不舍 D. 平静淡然
4. 请用横线在文章第⑤自然段中画出令你印象深刻的句子,说说你仿佛看到了怎样的画面。请简要描绘,感受潮来之美。

1. ①依旧风平浪静 ②无立锥之地(观者如堵) ③万头攒动 ④浪静水退 2. C 3. C 4. 示例:但见一条同桌上的筷子一样粗细的白线,从江口慢慢向这方面延长来。 远远的江口处,出现了一道细细的白线,这白线粗细像桌上的筷子那般,从远处缓缓地、一点点地向岸边延伸过来。江面上的这抹白,在江水中格外显眼,带着一丝神秘,让人心生期待。