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Ⅱ. Read and finish.（浏览齐诚在社交网站上发布的图片，根据要求完成任务。）
（
任务一：按照一年中各节假日的时间顺序，给图片所展示的活动排序。
任务二：根据图片信息，补充完成句子。
1. He
2. He
3. He
4. He
任务三：根据下面的提示写一段话。
你最喜欢的节日是什么？在这个节日里你做了哪些事情？你喜欢做这些事情的原因是什么？
（
2
） （3
） （1
） （4
）任务一：按照一年中各节假日的时间顺序，给图片所展示的活动排序。
任务二：根据图片信息，补充完成句子。
1. He
made zongzi
on the Dragon Boat Festival.2. He
ate mooncakes
at the Mid-Autumn Festival.3. He
pasted fu
at the Spring Festival.4. He
visited old people
at the Double Ninth Festival.任务三：根据下面的提示写一段话。
你最喜欢的节日是什么？在这个节日里你做了哪些事情？你喜欢做这些事情的原因是什么？
答案
Ⅱ.任务一：2 3 1 4
任务二：1. made zongzi
2. ate mooncakes
3. pasted fu
4. visited old people
任务三：略
任务二：1. made zongzi
2. ate mooncakes
3. pasted fu
4. visited old people
任务三：略
解析
【分析】
解题思路分为三步：任务一需先明确四个中国传统节日的时间先后顺序，再对应图片标注的序号完成排序；任务二结合各节日的传统习俗，匹配对应的动词短语填空；任务三为开放性写作，围绕最喜欢的节日、节日活动及喜欢的原因展开即可。
【解析】
任务一：根据中国传统节日时间顺序，春节（农历正月初一）最早，其次是端午节（农历五月初五），再是中秋节（农历八月十五），最后是重阳节（农历九月初九），因此图片排序为2、3、1、4；任务二：结合各节日传统活动，端午节做粽子，中秋节吃月饼，春节贴福，重阳节看望老人，对应填写动词短语；任务三为开放性题目，无固定答案，略。
【答案】
任务一：2 3 1 4；任务二：1. made zongzi 2. ate mooncakes 3. pasted fu 4. visited old people；任务三：略
【知识点】
传统节日词汇，节日活动表达，读写综合运用
【点评】
本题围绕中国传统节日展开，考查学生对节日时间、习俗的掌握，以及读写能力，题型基础贴近生活，符合小学英语的考查要求。
【难度系数】
0.6
解题思路分为三步：任务一需先明确四个中国传统节日的时间先后顺序，再对应图片标注的序号完成排序；任务二结合各节日的传统习俗，匹配对应的动词短语填空；任务三为开放性写作，围绕最喜欢的节日、节日活动及喜欢的原因展开即可。
【解析】
任务一：根据中国传统节日时间顺序，春节（农历正月初一）最早，其次是端午节（农历五月初五），再是中秋节（农历八月十五），最后是重阳节（农历九月初九），因此图片排序为2、3、1、4；任务二：结合各节日传统活动，端午节做粽子，中秋节吃月饼，春节贴福，重阳节看望老人，对应填写动词短语；任务三为开放性题目，无固定答案，略。
【答案】
任务一：2 3 1 4；任务二：1. made zongzi 2. ate mooncakes 3. pasted fu 4. visited old people；任务三：略
【知识点】
传统节日词汇，节日活动表达，读写综合运用
【点评】
本题围绕中国传统节日展开，考查学生对节日时间、习俗的掌握，以及读写能力，题型基础贴近生活，符合小学英语的考查要求。
【难度系数】
0.6
