6. 提升题 如图6所示，一条形磁体A静止在较光滑的水平桌面上，通电螺线管B靠近A放置，且与A位于同一水平面上。开关闭合后，下列说法正确的是（）


A.A可能向左移动
B.滑片P向上滑时，B对A的作用力增大
C.滑片P向下滑时，A可能向右移动
D.若对调电源正、负极，A运动时受向右的摩擦力

A

【分析】
要解决此题，需按以下步骤分析：1. 根据电源正负极和螺线管绕线，用安培定则确定通电螺线管的磁极；2. 结合条形磁体A的磁极，利用磁极间的相互作用判断A的运动方向；3. 分析滑动变阻器滑片移动时，电阻变化→电流变化→螺线管磁性变化，判断作用力的变化；4. 对调电源正负极后重新判断螺线管磁极，进而分析A的运动方向和摩擦力方向。
【解析】
1. 判断螺线管磁极：电源正极在右侧，电流从螺线管右端流入、左端流出。根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流环绕方向，大拇指指向螺线管N极），可知螺线管左端为S极，右端为N极。
2. 判断A的运动方向：条形磁体A左端为N极，螺线管左端为S极，异名磁极相互吸引，因此A会向左移动，故选项A正确。
3. 分析滑片移动的影响：滑片P向上滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路中电流变小，螺线管磁性减弱，对A的吸引力减小，选项B错误；滑片P向下滑动时，电阻变小，电流变大，磁性增强，A仍受向左的吸引力，不会向右移动，选项C错误。
4. 对调电源正负极的情况：电流方向改变，螺线管磁极反转，左端变为N极，与A的N极同名相斥，A向右运动；摩擦力方向与相对运动方向相反，A向右运动时受向左的摩擦力，选项D错误。
【答案】
A
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、影响电磁铁磁性的因素
【点评】
本题综合考查电磁学相关规律，需熟练掌握安培定则的应用、磁极间的相互作用，以及滑动变阻器对电路和电磁铁磁性的影响，易错点在于安培定则的正确使用和摩擦力方向的判断。
【难度系数】
0.5

7.如图7所示，电子车票也称“无纸化”车票，乘客网上购票后，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，从而识别乘客身份。下列能说明这一原理的是（）

B

【分析】首先明确题目描述的核心原理：电子车票的工作过程是将身份证靠近检验口时，机器感应电路产生电流，这一现象属于电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流，该过程无外接电源，是机械能转化为电能。解题时需逐一分析各选项对应的物理原理，匹配电磁感应的特征。
【解析】题目中电子车票的原理是电磁感应现象。逐一分析选项：A选项对应电流的磁效应（电生磁），B选项对应电磁感应现象，C选项对应通电导体在磁场中受力运动，D选项对应电流的磁效应。因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】电磁感应现象
【点评】本题考查电磁感应的实际应用，需区分电磁感应、电流的磁效应、通电导体在磁场中受力的不同，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】0.6

8.(多选)图8是同学们所画的几种电磁情景下的示意图,其中正确的是 ()


A.图甲:同名磁极间的磁感线分布情况
B.图乙:通电螺线管周围A点的磁场方向
C.图丙:地磁场方向及小磁针静止时的指向
D.图丁:通电螺线管周围小磁针静止时的指向

ABC

【分析】本题需结合磁感线特点、安培定则、地磁场规律，逐一判断四个电磁示意图的正误：先明确每个选项对应的电磁知识点，再根据知识点的规律验证示意图是否正确，最终确定正确选项。
【解析】
1. 选项A（图甲）：同名磁极（均为N极）的磁感线规律是从N极出发，且同名N极间磁感线相互排斥、不会交叉，图甲的磁感线分布符合该特点，故A正确。
2. 选项B（图乙）：电源左为“+”、右为“-”，电流从螺线管左端流入、右端流出。根据安培定则：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极，可判断螺线管右端为N极，左端为S极。螺线管外部磁场方向从N极指向S极，因此上方A点的磁场方向向左，与图中箭头一致，故B正确。
3. 选项C（图丙）：地磁场的地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，地磁场磁感线从地磁南极出发、回到地磁北极；小磁针静止时N极指向与该点磁场方向一致，图中磁感线方向和小磁针指向均符合规律，故C正确。
4. 选项D（图丁）：根据导线电流方向，用安培定则判断螺线管磁极：右手握住螺线管，四指顺着电流方向，大拇指指向螺线管下端，即螺线管下端为N极，上端为S极。螺线管上方的磁场方向应从N极（下端）指向S极（上端），即小磁针所在位置磁场方向向下，但图中小磁针N极向上，与磁场方向不符，故D错误。
综上，正确选项为ABC。
【答案】ABC
【知识点】磁感线、安培定则、地磁场
【点评】本题考查电磁学基础知识点的应用，要求学生熟练掌握磁感线分布、安培定则使用、地磁场特点，逐一验证示意图的正误，属于中等难度的基础综合题，需准确区分各知识点的细节。
【难度系数】0.5