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3.某同学要用电流表测量通过小灯泡$\mathrm{L}_1$的电流，连接的电路图如图所示。闭合开关后，小灯泡$\mathrm{L}_1$
不亮
（选填“亮”或“不亮”），电流表有
（选填“有”或“没有”）示数。此时电流表测量的是小灯泡$\mathrm{L}_2$
（选填“$\mathrm{L}_1$”或“$\mathrm{L}_2$”）的电流。答案
不亮 有 $\mathrm{L}_2$
解析
【分析】
要判断小灯泡$\mathrm{L}_1$是否发光、电流表是否有示数，需先分析电路连接特点：电流表电阻极小，相当于导线，当电流表并联在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_1$会被短路，电流不经过$\mathrm{L}_1$；此时电路变为$\mathrm{L}_2$与电流表串联，电流表接入通路中，据此可判断各元件的工作情况。
【解析】
电流表的使用规则是串联在电路中，本题中电流表并联在$\mathrm{L}_1$两端，由于电流表相当于导线，$\mathrm{L}_1$被短路，无电流通过，因此$\mathrm{L}_1$不亮；此时电路通路，电流路径为：电源正极→$\mathrm{L}_2$→电流表→开关→电源负极，电流表串联在$\mathrm{L}_2$所在的电路中，有电流通过，所以电流表有示数，测量的是$\mathrm{L}_2$的电流。
【答案】
不亮 有 $\mathrm{L}_2$
【知识点】
电路短路、电流表的使用
【点评】
本题考查电流表的使用及电路短路的分析，核心是理解电流表并联用电器时会造成该用电器短路，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断小灯泡$\mathrm{L}_1$是否发光、电流表是否有示数，需先分析电路连接特点：电流表电阻极小，相当于导线，当电流表并联在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_1$会被短路，电流不经过$\mathrm{L}_1$；此时电路变为$\mathrm{L}_2$与电流表串联，电流表接入通路中，据此可判断各元件的工作情况。
【解析】
电流表的使用规则是串联在电路中，本题中电流表并联在$\mathrm{L}_1$两端，由于电流表相当于导线，$\mathrm{L}_1$被短路，无电流通过，因此$\mathrm{L}_1$不亮；此时电路通路，电流路径为：电源正极→$\mathrm{L}_2$→电流表→开关→电源负极，电流表串联在$\mathrm{L}_2$所在的电路中，有电流通过，所以电流表有示数，测量的是$\mathrm{L}_2$的电流。
【答案】
不亮 有 $\mathrm{L}_2$
【知识点】
电路短路、电流表的使用
【点评】
本题考查电流表的使用及电路短路的分析，核心是理解电流表并联用电器时会造成该用电器短路，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】
0.5
4.甲、乙两位同学在做用电流表测电流的实验。
甲:在闭合开关前,电流表指针出现了如图所示的偏转情况。
乙:在闭合开关后,电流表指针也出现了如图所示的偏转情况。
请分析他们在电流表的使用中分别存在什么问题,并写在下面的横线上。
甲的问题:
乙的问题:
甲:在闭合开关前,电流表指针出现了如图所示的偏转情况。
乙:在闭合开关后,电流表指针也出现了如图所示的偏转情况。
请分析他们在电流表的使用中分别存在什么问题,并写在下面的横线上。
甲的问题:
电流表未调零
。乙的问题:
电流表正、负接线柱接反
。答案
电流表未调零 电流表正、负接线柱接反
解析
【分析】
要判断甲、乙同学电流表使用的问题，需结合电流表的使用规则：使用前应将指针调至零刻度线处，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。甲是闭合开关前指针偏转异常，乙是闭合开关后指针反向偏转，据此分析即可。
【解析】
1. 甲同学：闭合开关前，电流表指针未指在零刻度线位置，说明电流表使用前没有进行调零操作。
2. 乙同学：闭合开关后，电流表指针反向偏转，这是因为电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，即电流表的正、负接线柱接反了。
【答案】
电流表未调零；电流表正、负接线柱接反
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题考查电流表的正确使用方法，是电学实验的基础考点，需牢记电流表使用前调零、电流正进负出的规则，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断甲、乙同学电流表使用的问题，需结合电流表的使用规则：使用前应将指针调至零刻度线处，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。甲是闭合开关前指针偏转异常，乙是闭合开关后指针反向偏转，据此分析即可。
【解析】
1. 甲同学：闭合开关前，电流表指针未指在零刻度线位置，说明电流表使用前没有进行调零操作。
2. 乙同学：闭合开关后，电流表指针反向偏转，这是因为电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，即电流表的正、负接线柱接反了。
【答案】
电流表未调零；电流表正、负接线柱接反
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题考查电流表的正确使用方法，是电学实验的基础考点，需牢记电流表使用前调零、电流正进负出的规则，难度较低。
【难度系数】
0.3
5.在练习使用电流表的实验中：
(1)连接电路时开关应
(2)小莹同学连接的电路如图甲所示，闭合开关后，如果电流表的示数如图乙所示，那么示数是
(3)如果闭合开关后，只有灯$\mathrm{L}_1$发光，电流表有示数，那么可能的原因是
A. 电流表被短路
B. 开关处接触不良
C. $\mathrm{L}_2$断路
D. $\mathrm{L}_2$短路
(4)只要改动一根导线就可以使电流表测干路电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并用笔画线代替导线做出改动。
(1)连接电路时开关应
断开
，电流表应与被测用电器串联。若连接电路时不知电流大小，则电流表应首先选用大
(选填“大”或“小”)的测量范围试触。(2)小莹同学连接的电路如图甲所示，闭合开关后，如果电流表的示数如图乙所示，那么示数是
0.26
A。(3)如果闭合开关后，只有灯$\mathrm{L}_1$发光，电流表有示数，那么可能的原因是
C
(填序号)。A. 电流表被短路
B. 开关处接触不良
C. $\mathrm{L}_2$断路
D. $\mathrm{L}_2$短路
(4)只要改动一根导线就可以使电流表测干路电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并用笔画线代替导线做出改动。
答案
(1)断开 大
(2)0.26
(3)C
(4)如图所示
解析
【分析】
1. 第(1)问：连接电路时，为防止短路损坏元件，开关必须断开；若不知电流大小，电流表需先选用大量程试触，避免电流过大烧坏电流表。
2. 第(2)问：电流表读数需先确定量程，图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，根据指针位置计算示数。
3. 第(3)问：分析电路故障，只有L₁发光、电流表有示数，说明干路通路，L₁支路正常，故障在L₂支路，逐一排除错误选项得出结论。
4. 第(4)问：要使电流表测干路电流，需将电流表接入干路，改动导线调整电流路径。
【解析】
(1) 连接电路时，开关应断开，防止短路；不知电流大小时，电流表先选用大量程试触，故答案为断开、大。
(2) 电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，指针在0.2A后第3小格，示数为0.2A + 3×0.02A = 0.26A。
(3) 选项分析：A电流表短路则电流表无示数，不符合；B开关接触不良导致电路断路，两灯都不亮，不符合；C L₂断路时，L₁支路仍通路，电流表有示数、L₁发光，符合；D L₂短路会造成电源短路，L₁不亮，不符合，故选C。
(4) 要使电流表测干路电流，需将电流表接在干路，改动导线如图所示。
【答案】
(1) 断开；大
(2) 0.26
(3) C
(4)
【知识点】电流表使用、电路连接、电路故障分析
【点评】本题考查电流表的基本操作、读数及电路故障分析，属于基础实验题，侧重对实验基础知识的掌握。
【难度系数】0.6
1. 第(1)问：连接电路时，为防止短路损坏元件，开关必须断开；若不知电流大小，电流表需先选用大量程试触，避免电流过大烧坏电流表。
2. 第(2)问：电流表读数需先确定量程，图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，根据指针位置计算示数。
3. 第(3)问：分析电路故障，只有L₁发光、电流表有示数，说明干路通路，L₁支路正常，故障在L₂支路，逐一排除错误选项得出结论。
4. 第(4)问：要使电流表测干路电流，需将电流表接入干路，改动导线调整电流路径。
【解析】
(1) 连接电路时，开关应断开，防止短路；不知电流大小时，电流表先选用大量程试触，故答案为断开、大。
(2) 电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，指针在0.2A后第3小格，示数为0.2A + 3×0.02A = 0.26A。
(3) 选项分析：A电流表短路则电流表无示数，不符合；B开关接触不良导致电路断路，两灯都不亮，不符合；C L₂断路时，L₁支路仍通路，电流表有示数、L₁发光，符合；D L₂短路会造成电源短路，L₁不亮，不符合，故选C。
(4) 要使电流表测干路电流，需将电流表接在干路，改动导线如图所示。
【答案】
(1) 断开；大
(2) 0.26
(3) C
(4)
【知识点】电流表使用、电路连接、电路故障分析
【点评】本题考查电流表的基本操作、读数及电路故障分析，属于基础实验题，侧重对实验基础知识的掌握。
【难度系数】0.6
6.现要用电流表测$\mathrm{L}_1$的电流，开关$\mathrm{S}$控制两盏灯。请按上述要求将如图所示的电路补充完整，并在右边的虚线框内画出与实物图相对应的电路图。
答案
如图所示
解析
【分析】
要完成该电路，需明确三个要求：①开关S控制两盏灯，说明开关应接在干路；②电流表测L₁的电流，因此电流表需与L₁串联，且电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出；③两灯为并联关系，这样才能满足各自支路独立工作。解题时先梳理干路、支路的连接，再连接实物，最后对应画出电路图。
【解析】
1. 实物电路连接：从电源正极出发，经开关S后分为两条支路：一条支路连接灯泡L₂，另一条支路依次连接电流表、灯泡L₁，两条支路汇合后回到电源负极；注意电流表需与L₁串联，且接线柱连接正确（电流从电流表“0.6”接线柱流入，“-”接线柱流出）。
2. 电路图绘制：按照实物连接的逻辑，画出电源、开关S在干路，L₁与电流表串联为一条支路，L₂为另一条支路，两条支路并联后接在电源两端，开关控制整个电路，与实物对应。
【答案】
如图所示
【知识点】
电路连接、电流表使用、电路图绘制
【点评】
本题考查并联电路的实物连接与电路图绘制，需掌握电流表的使用规则和并联电路的特点，属于电学基础题型，能检验学生对电路基本操作的掌握情况。
【难度系数】
0.5
要完成该电路，需明确三个要求：①开关S控制两盏灯，说明开关应接在干路；②电流表测L₁的电流，因此电流表需与L₁串联，且电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出；③两灯为并联关系，这样才能满足各自支路独立工作。解题时先梳理干路、支路的连接，再连接实物，最后对应画出电路图。
【解析】
1. 实物电路连接：从电源正极出发，经开关S后分为两条支路：一条支路连接灯泡L₂，另一条支路依次连接电流表、灯泡L₁，两条支路汇合后回到电源负极；注意电流表需与L₁串联，且接线柱连接正确（电流从电流表“0.6”接线柱流入，“-”接线柱流出）。
2. 电路图绘制：按照实物连接的逻辑，画出电源、开关S在干路，L₁与电流表串联为一条支路，L₂为另一条支路，两条支路并联后接在电源两端，开关控制整个电路，与实物对应。
【答案】
如图所示
【知识点】
电路连接、电流表使用、电路图绘制
【点评】
本题考查并联电路的实物连接与电路图绘制，需掌握电流表的使用规则和并联电路的特点，属于电学基础题型，能检验学生对电路基本操作的掌握情况。
【难度系数】
0.5
7.如图甲所示，电流表的示数为
0.38
A，如图乙所示，电流表的示数为1.4
A。答案
0.38 1.4
解析
【分析】
读取电流表示数时，需先确定电流表所选量程，再根据量程明确分度值，最后结合指针位置计算示数。不同量程对应的分度值不同，要注意区分。
【解析】
1. 甲图电流表：接线柱接“-”和“0.6”，量程为0~0.6A；该量程下每大格代表0.2A，每大格分为10小格，因此分度值为0.02A；指针位于0.2A后第9小格，示数为 $0.2\,\mathrm{A} + 9×0.02\,\mathrm{A} = 0.38\,\mathrm{A}$。
2. 乙图电流表：接线柱接“-”和“3”，量程为0~3A；该量程下每大格代表1A，每大格分为10小格，因此分度值为0.1A；指针位于1A后第4小格，示数为 $1\,\mathrm{A} + 4×0.1\,\mathrm{A} = 1.4\,\mathrm{A}$。
【答案】
0.38；1.4
【知识点】
电流表的读数
【点评】
本题考查电流表的读数方法，核心是准确判断量程和对应分度值，属于电学基础题型，需掌握电流表读数的基本步骤。
【难度系数】
0.6
读取电流表示数时，需先确定电流表所选量程，再根据量程明确分度值，最后结合指针位置计算示数。不同量程对应的分度值不同，要注意区分。
【解析】
1. 甲图电流表：接线柱接“-”和“0.6”，量程为0~0.6A；该量程下每大格代表0.2A，每大格分为10小格，因此分度值为0.02A；指针位于0.2A后第9小格，示数为 $0.2\,\mathrm{A} + 9×0.02\,\mathrm{A} = 0.38\,\mathrm{A}$。
2. 乙图电流表：接线柱接“-”和“3”，量程为0~3A；该量程下每大格代表1A，每大格分为10小格，因此分度值为0.1A；指针位于1A后第4小格，示数为 $1\,\mathrm{A} + 4×0.1\,\mathrm{A} = 1.4\,\mathrm{A}$。
【答案】
0.38；1.4
【知识点】
电流表的读数
【点评】
本题考查电流表的读数方法，核心是准确判断量程和对应分度值，属于电学基础题型，需掌握电流表读数的基本步骤。
【难度系数】
0.6
