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1. 选一选。
(1) 每本集邮册有20页，每页可以放4枚邮票，6本这样的集邮册一共可以放多少枚邮票？列综合算式为(
A. $4×20$
B. $4×6$
C. $4×20×6$
(2) 学校为同学们购买文具，一共买了12箱笔记本，，这些笔记本一共有多少本？列式为$12×3×9$。根据算式，横线上应该补充的条件是(
A. 每箱有3包，每包有9本
B. 每箱有3包，每包9元
C. 分给3个班级，每班有9人
(1) 每本集邮册有20页，每页可以放4枚邮票，6本这样的集邮册一共可以放多少枚邮票？列综合算式为(
C
)。A. $4×20$
B. $4×6$
C. $4×20×6$
(2) 学校为同学们购买文具，一共买了12箱笔记本，，这些笔记本一共有多少本？列式为$12×3×9$。根据算式，横线上应该补充的条件是(
A
)。A. 每箱有3包，每包有9本
B. 每箱有3包，每包9元
C. 分给3个班级，每班有9人
答案
1. (1)C (2)A
解析
【解析】
(1) 先计算每本集邮册可放邮票的数量：$4×20$，再计算6本集邮册总共可放的邮票数量，需再乘6，因此综合算式为$4×20×6$，选C。
(2) 算式$12×3×9$中，12是笔记本的箱数，要得到总本数，$12×3$应表示总包数，$3$即每箱的包数，$9$表示每包的本数，所以横线上应补充的条件是“每箱有3包，每包有9本”，选A。
【答案】
(1)C (2)A
【知识点】
整数连乘应用、根据算式补条件
【点评】
本题考查整数连乘在实际问题中的应用，解题关键是理清题目中的数量关系，明确每一步运算所代表的实际意义，从而正确选择算式或补充条件。
(1) 先计算每本集邮册可放邮票的数量：$4×20$，再计算6本集邮册总共可放的邮票数量，需再乘6，因此综合算式为$4×20×6$，选C。
(2) 算式$12×3×9$中，12是笔记本的箱数，要得到总本数，$12×3$应表示总包数，$3$即每箱的包数，$9$表示每包的本数，所以横线上应补充的条件是“每箱有3包，每包有9本”，选A。
【答案】
(1)C (2)A
【知识点】
整数连乘应用、根据算式补条件
【点评】
本题考查整数连乘在实际问题中的应用，解题关键是理清题目中的数量关系，明确每一步运算所代表的实际意义，从而正确选择算式或补充条件。
2. 学校采购了6盒钢笔，每盒10支，每支钢笔的售价是8元。学校采购这些钢笔一共花了多少元？分步列式计算：
(1) 算式：
表示(
(2) 算式：
表示(
(1) 算式：
$10×6=60$(支)
表示(
学校一共采购了多少支钢笔
)；(2) 算式：
$8×60=480$(元)
表示(
学校采购这些钢笔一共花了多少元
)。答案
2. 答案不唯一，
如：(1)$10×6=60$(支)
学校一共采购了多少支钢笔
(2)$8×60=480$(元)
学校采购这些钢笔一共花了多少元
如：(1)$10×6=60$(支)
学校一共采购了多少支钢笔
(2)$8×60=480$(元)
学校采购这些钢笔一共花了多少元
解析
【解析】
第一步先求出学校采购钢笔的总数量，用每盒的支数乘以盒数；第二步根据单价、数量和总价的关系，用每支钢笔的单价乘以总数量，求出采购这些钢笔的总花费。
【答案】
(1)$10×6=60$(支)，表示学校一共采购了多少支钢笔；
(2)$8×60=480$(元)，表示学校采购这些钢笔一共花了多少元（答案不唯一）
【知识点】
整数乘法应用、单价数量总价关系
【点评】
本题主要考查整数乘法在实际问题中的应用，通过分步计算，能清晰体现乘法的意义以及单价、数量与总价之间的逻辑关系，帮助巩固解决购物类实际问题的思路。
第一步先求出学校采购钢笔的总数量，用每盒的支数乘以盒数；第二步根据单价、数量和总价的关系，用每支钢笔的单价乘以总数量，求出采购这些钢笔的总花费。
【答案】
(1)$10×6=60$(支)，表示学校一共采购了多少支钢笔；
(2)$8×60=480$(元)，表示学校采购这些钢笔一共花了多少元（答案不唯一）
【知识点】
整数乘法应用、单价数量总价关系
【点评】
本题主要考查整数乘法在实际问题中的应用，通过分步计算，能清晰体现乘法的意义以及单价、数量与总价之间的逻辑关系，帮助巩固解决购物类实际问题的思路。
3. 刘叔叔家种了3行苹果树，每行3棵，平均每棵苹果树一年可以产苹果25千克，这些苹果树一年一共可以产苹果多少千克？
答案
$25×(3×3)=225$(千克)
解析
【解析】
首先计算苹果树的总棵数：$3×3=9$（棵）；
再计算这些苹果树一年的总产量：$25×9=225$（千克）；
列综合算式为：$25×(3×3)=225$(千克)。
【答案】
225千克
【知识点】
整数连乘应用、两步乘法解决实际问题
【点评】
本题考查乘法在实际生活中的应用，可通过先求总棵树再求总产量的思路解决问题，也可先求每行苹果树的产量再计算总产量，培养分析和解决实际问题的能力。
首先计算苹果树的总棵数：$3×3=9$（棵）；
再计算这些苹果树一年的总产量：$25×9=225$（千克）；
列综合算式为：$25×(3×3)=225$(千克)。
【答案】
225千克
【知识点】
整数连乘应用、两步乘法解决实际问题
【点评】
本题考查乘法在实际生活中的应用，可通过先求总棵树再求总产量的思路解决问题，也可先求每行苹果树的产量再计算总产量，培养分析和解决实际问题的能力。
4. 某商店购进5箱糖果，每箱12袋，每袋糖果售价10元，这些糖果一共能卖多少钱？
答案
4. $10×12×5=600$(元)
解析
【解析】
先计算每箱糖果的售价：每袋售价10元，每箱12袋，每箱售价为$10×12=120$元；再计算5箱糖果的总售价：$120×5=600$元，综合算式为$10×12×5=600$(元)。
【答案】
600元
【知识点】
整数乘法应用、总价问题
【点评】
本题考查整数乘法在实际生活中的应用，通过分步或综合运算求解总售价，提升解决实际问题的能力。
先计算每箱糖果的售价：每袋售价10元，每箱12袋，每箱售价为$10×12=120$元；再计算5箱糖果的总售价：$120×5=600$元，综合算式为$10×12×5=600$(元)。
【答案】
600元
【知识点】
整数乘法应用、总价问题
【点评】
本题考查整数乘法在实际生活中的应用，通过分步或综合运算求解总售价，提升解决实际问题的能力。
5. 星期天，贝贝去游泳馆游泳。游泳池长25米，贝贝一共游了5个来回。贝贝一共游了多少米？
答案
5. $25×2×5=250$(米)
解析
【解析】
“1个来回”表示游了2次游泳池的长度，先计算1个来回游的距离：25×2=50（米），再计算5个来回的总距离：50×5=250（米），综合算式为$25×2×5=250$(米)。
【答案】
250米
【知识点】
整数乘法应用、乘法结合律
【点评】
本题考查整数乘法在实际生活中的应用，关键是正确理解“来回”的含义，通过连乘运算求解总距离，提升分析和解决实际问题的能力。
“1个来回”表示游了2次游泳池的长度，先计算1个来回游的距离：25×2=50（米），再计算5个来回的总距离：50×5=250（米），综合算式为$25×2×5=250$(米)。
【答案】
250米
【知识点】
整数乘法应用、乘法结合律
【点评】
本题考查整数乘法在实际生活中的应用，关键是正确理解“来回”的含义，通过连乘运算求解总距离，提升分析和解决实际问题的能力。
6. 小红的奶奶要服用一个疗程(15天)的药，小红给奶奶买1瓶药够吗？
答案
6. $4×2×15=120$(片)
$120＞100$，买 1 瓶药不够。
$120＞100$，买 1 瓶药不够。
解析
【解析】
先计算小红奶奶一个疗程（15天）需要服用的药片总数：
$4×2×15=120$（片）
再将总片数与每瓶的100片进行比较：$120＞100$，所以买1瓶药不够。
【答案】
买1瓶药不够。
【知识点】
整数连乘应用、数的大小比较
【点评】
本题考查整数乘法和数的大小比较在实际生活中的应用，解题关键是先算出一个疗程所需的总药量，再与每瓶药片数量对比判断。
先计算小红奶奶一个疗程（15天）需要服用的药片总数：
$4×2×15=120$（片）
再将总片数与每瓶的100片进行比较：$120＞100$，所以买1瓶药不够。
【答案】
买1瓶药不够。
【知识点】
整数连乘应用、数的大小比较
【点评】
本题考查整数乘法和数的大小比较在实际生活中的应用，解题关键是先算出一个疗程所需的总药量，再与每瓶药片数量对比判断。
