2026年通城学典默写能手六年级语文下册人教版江苏专用第26页答案
一、看拼音，写词语。
wú liáo
qī cǎn
xīn píng qì hé
tiāo ti
pāo qì
chóng jiàn tiān rì
由于暴风雨的xí jī，许多牧民的生活陷入了kùn jìng。

答案

一、无聊 凄惨 心平气和 挑剔 抛弃 重见天日 袭击 困境
二、写出下列词语的近义词。
畏惧(
惧怕
)
流落(
流浪
)
凄凉(
凄惨
)
安慰(
慰藉
)
简陋(
粗陋
)
救援(
救助
)
寂寞(
孤单
)
野蛮(
粗野
)
环顾(
环视
)
祈祷(
祈求
)
疲惫(
疲乏
)
遵守(
遵循
)

答案

二、示例：惧怕 流浪 凄惨 慰藉 粗陋 救助 孤单 粗野 环视 祈求 疲乏 遵循
三、选择题。
1. 阅读名著时，下列做法不合适的一项是(
D
)

A.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
B.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时翻阅。
C.先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D.名著中的每个人物都是立体的、多面的，我们无法对书里的人物作出评价。

答案

三、1. D

解析

【解析】
A选项，摘抄喜欢的段落并标注页码，是积累和回顾名著内容的有效方法，做法合适；
B选项，绘制人物图谱能清晰梳理复杂的人物关系，方便阅读时查阅，做法合适；
C选项，了解名著写作背景有助于更深入理解作品内容与价值，做法合适；
D选项，名著人物虽然立体多面，但我们可以结合人物的言行事迹等对其作出客观、全面的评价，“无法对书里的人物作出评价”的说法错误，该做法不合适。
【答案】
D
【知识点】
名著阅读方法
【点评】
本题考查名著阅读的正确方法，旨在引导学生掌握科学有效的名著阅读策略，提升名著阅读的效率与质量。
【难度系数】
0.8
2. 下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是(
A
)

A.他依然不满足这样的好日子，爷爷劝他道：“知足才能常乐，你不能
焉
知
非
福
！”
B.俗话说“
路
遥
知
马
力
，
日
久
见
人
心
”，相处久了，才知道一个人的本性。
C.“
莫
道
君
行
早
，
更
有
早
行
人
”，参加苏超联赛的盐城队员们表示，今后训练会更努力。
D.获奖选手的经验分享让我豁然开朗，真是“
听
君
一
席
话
，
胜
读
十
年
书
”。

答案

三、2. A

解析

【解析】
A选项中，“焉知非福”意为怎么知道不是好事，多用于安慰遭遇不幸的人，此处爷爷劝说要知足，该俗语使用语境不当。B选项“路遥知马力，日久见人心”指相处久了才能认清人本性，使用恰当；C选项“莫道君行早，更有早行人”指不要自认为早，还有更努力的人，契合队员要更努力的语境；D选项“听君一席话，胜读十年书”形容听后收获极大，符合语境。
【答案】
A
【知识点】
俗语运用、语境辨析
【点评】
本题考查俗语的理解与运用，需结合具体语境判断俗语使用是否恰当，要准确掌握俗语的含义和适用场景。
【难度系数】
0.6