三 选词填空。
观赏 欣赏 赞赏
1. 他的作文写得很好,得到老师的(
2. 这个周末我要去(
3. 春天来了,谁能抵挡诱惑,不去(
拥挤 拥堵 拥护
4. 上下班高峰时期,公共汽车上很(
5. 前面有人随意停车阻碍了交通,造成车辆大面积(
6. 有关专家提出的防控传染病的建议得到了群众的(
观赏 欣赏 赞赏
1. 他的作文写得很好,得到老师的(
赞赏
)。2. 这个周末我要去(
观赏
)一场文艺表演。3. 春天来了,谁能抵挡诱惑,不去(
欣赏
)美丽的景色呢?拥挤 拥堵 拥护
4. 上下班高峰时期,公共汽车上很(
拥挤
)。5. 前面有人随意停车阻碍了交通,造成车辆大面积(
拥堵
)。6. 有关专家提出的防控传染病的建议得到了群众的(
拥护
)。答案
1. 赞赏
2. 观赏
3. 欣赏
4. 拥挤
5. 拥堵
6. 拥护
2. 观赏
3. 欣赏
4. 拥挤
5. 拥堵
6. 拥护
四 下列句子中,说话得体的一句是(
A.“老奶奶,你别磨磨蹭蹭的,行不行呀?”
B.“老师,我来不耻下问了,请您给我讲讲这道题吧!”
C.“晚会马上就要开始了,怎么该来的还不来?请大家别着急,再等一等。”
D.“您能光临寒舍,我们感到万分荣幸!”
D
)。A.“老奶奶,你别磨磨蹭蹭的,行不行呀?”
B.“老师,我来不耻下问了,请您给我讲讲这道题吧!”
C.“晚会马上就要开始了,怎么该来的还不来?请大家别着急,再等一等。”
D.“您能光临寒舍,我们感到万分荣幸!”
答案
D
五 扩写句子,使句子更有感情色彩。
1. 雨来把缸挪回到原地。
2. 她愉快地唱起了歌。
3. 鬼子抓住了王二小。
1. 雨来把缸挪回到原地。
十二岁的雨来使尽力气,才把缸挪回到原地。
2. 她愉快地唱起了歌。
她像百灵鸟似的愉快地唱起了歌。
3. 鬼子抓住了王二小。
鬼子伸出魔鬼似的爪子抓住了王二小。
答案
1. 示例:十二岁的雨来使尽力气,才把缸挪回到原地。
2. 示例:她像百灵鸟似的愉快地唱起了歌。
3. 示例:鬼子伸出魔鬼似的爪子抓住了王二小。
2. 示例:她像百灵鸟似的愉快地唱起了歌。
3. 示例:鬼子伸出魔鬼似的爪子抓住了王二小。
六 说一说,写一写。
小明和小刚早就约好星期六一起去图书馆看书。由于参加社区垃圾分类活动,小明忘记了和小刚的约定。小刚等了好久都没有等到小明,他很生气。后来,他们见面时会是怎样的情景?他们会说些什么呢?请展开想象,写一段话。
小明和小刚早就约好星期六一起去图书馆看书。由于参加社区垃圾分类活动,小明忘记了和小刚的约定。小刚等了好久都没有等到小明,他很生气。后来,他们见面时会是怎样的情景?他们会说些什么呢?请展开想象,写一段话。
答案
周末,小明抱着刚整理好的垃圾分类宣传手册,急匆匆地跑到小刚家楼下。看到小刚,他红着脸挠挠头说:“小刚,对不起!上周六我参加社区的垃圾分类志愿活动,忙得忘了咱们去图书馆的约定,让你等急了吧?”小刚本来气鼓鼓的,看到小明手里的手册,气消了大半,说:“下次可不许忘了!我等了你好久呢。”小明连忙点头:“我记牢了!这周日我一定准时陪你去图书馆,还能给你讲垃圾分类的小知识哦。”
解析
本题考查想象写话能力,需结合题目给定的情境(小明因社区垃圾分类活动失约),围绕“见面情景、对话内容”展开,体现小明的歉意、小刚的情绪变化,语言通顺、符合四年级学生的表达水平。
登录