阅读下面的文字，回答问题。
绽放的梨花
李 汀
①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然的景象。
②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”
③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”
④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”
⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十了？这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。
⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号①要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”
⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”
⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”
⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”
⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”
⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”
⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。
（选自2024年4月3日《人民日报》，有改动）
1. 文章第①段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
① 水泥标号：指水泥强度的等级。
2. 结合文中几处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往前后的感情变化。
→担心→→赞叹
3. 按要求赏析下列句子。
（1）阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点的角度）
（2）景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点字的含义）
4. 结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。
5. 文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。

1. ①文章第①段画横线的句子运用了景物描写的方法，从触觉、视觉、嗅觉的角度，生动形象地描绘出春天的美丽景象，渲染了宁静、美好的气氛，使读者如临其境，感受到春风拂面、梨花盛开的美好画面，烘托出作者愉悦的心情，增强了文章的艺术感染力。②提供故事背景，为下文情节的发展作铺垫。③与标题《绽放的梨花》相呼应。
2. 疑惑 惊讶
3.（1）运用倒装句式，把“亮亮的”“暖暖的”后置，突出了阳光的明亮、温暖，表现了作者轻松愉悦的心情。（2）这两个字一语双关。“画”既指老陈的水泥画，同时也暗示景物如同一幅美丽的画展现在眼前，给人以视觉上的享受和震撼；“光”既指现实中的光线即阳光透过树叶洒在地面上的美丽光影，也指作者心中温暖和美好的感受。
4. 从老陈作画时的场景来看，老陈是一个持之以恒、技艺高超的画匠；从老陈与“我”分享的内容来看，他是一个热爱生活、热情好客、自信乐观、乐于分享的老人。
5. ①“绽放的梨花”指老梨树上梨花正开，自然美景引人入胜；②“绽放的梨花”展现了新农村生活的美好，新农村老人们也如梨花绽放般充满活力，积极对待生活，处处流露出村民们对家乡由衷的热爱和赞美；③传统文化焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴绽放希望之花。

【解析】
1. 该句运用景物描写的方法，从触觉、视觉、嗅觉多个感官角度，生动展现春日梨花盛放、蜂舞花摇的生机景象，渲染出宁静美好的乡村春日氛围，烘托出作者初入村庄时的愉悦心情；同时交代故事发生的乡村背景，为后文描写老陈作画、介绍村落老物件等情节做铺垫，也呼应了文章标题《绽放的梨花》。
2. 梳理文中“我”的相关语句：最初询问旁人老陈是谁时内心充满疑惑，得知老陈八十岁还在高架上作画后心生担心，看到老陈用水泥砂浆创作出栩栩如生的水泥画、了解到村庄的特色老物件后满是惊讶，最后沉醉于村落美景生出赞叹之情，即可梳理出完整的情感变化脉络。
3. （1）该句采用倒装句式，将原本作定语的“亮亮的”“暖暖的”后置，打破常规语序，着重突出阳光明亮、暖意融融的特点，含蓄传递出作者身处梨树下的轻松愉悦心境。
（2）两个加点字采用一语双关的手法：“画”表层指老陈创作的精美水泥画，深层指整个古村落的景致如画卷般美好，给人强烈的视觉美感；“光”表层指透过梨花洒落的自然阳光，深层指作者内心感受到的乡村生活的温暖与美好体验。
4. 从老陈坚持四十年钻研水泥画、作画时反复修改草图、精益求精的细节，能看出他持之以恒、技艺精湛、做事严谨的匠人特质；从他热情带“我”逛村子、自豪介绍村落老物件的言行，能看出他热情好客、热爱生活、自信乐观，还乐于传承老手艺。
5. 先从表层含义解读，指春日里老梨树上梨花盛放的自然美景；再从乡村生活层面解读，象征着新农村里村民们像绽放的梨花一样充满活力，展现出乡村生活的美好与村民对家乡的热爱；最后从主旨层面解读，寓意传统老手艺在乡村焕发新生，古村落保护与乡村旅游发展让乡村振兴的希望之花悄然绽放。
【答案】
1. 运用景物描写，从触觉、视觉、嗅觉角度生动描绘出春日梨花盛放、生机盎然的乡村景象，渲染了宁静美好的氛围，烘托作者愉悦的心情；交代故事背景，为下文情节发展做铺垫，呼应文章标题。
2. 疑惑 → 担心 → 惊讶 → 赞叹
3. （1）运用倒装句式，将“亮亮的”“暖暖的”后置，突出阳光明亮温暖的特点，表现出作者轻松愉悦的心情。
（2）“画”一语双关，既指老陈创作的水泥画，也指整个村落的景致如美丽画卷般动人；“光”既指透过梨花洒落的自然阳光，也指作者内心感受到的温暖美好的体验。
4. ①从老陈八十岁仍坚持作画、四十年钻研水泥画，作画时反复修改、精益求精，可见他是技艺高超、持之以恒、严谨认真的民间匠人；②从他热情带“我”游览村子、自豪介绍村落老物件，可见他热情好客、热爱生活、自信乐观，乐于传承传统老手艺。
5. ①表层含义：指村庄里百年老梨树的梨花春日盛放的自然美景；②深层含义一：象征新农村里的村民们如绽放的梨花般充满活力，展现出乡村生活的美好，流露村民对家乡的热爱与赞美；③深层含义二：寓意水泥画等传统老手艺焕发新生，古村落保护、乡村特色旅游发展让乡村振兴的希望之花绽放。
【知识点】
景物描写作用
人物情感梳理
句子赏析
人物形象分析
标题含义理解
【点评】
这是一篇现代文阅读常考的散文题型，覆盖了描写作用分析、情感脉络梳理、语句赏析、人物形象概括、标题含义解读多个核心考点，既考查学生对文本细节的筛选整合能力，也考查对文章主旨的深度理解，难度梯度设置合理，贴合初中语文阅读的考查要求。
【难度系数】
0.6