13.图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为人体内的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)图甲中的[⑥]是气体交换的重要场所。
(2)图乙中的 a、b 表示两种气体,其中 a 表示,b 表示。
(3)图乙中的 A、B 表示气体交换部位,其中 A 处的气体交换是通过实现的。
(4)我们呼出的气体和吸入的气体相比较,呼出的气体中的含量明显增多,能使澄清的石灰水变浑浊。
(5)空气和食物的共同通道是(填名称)。

13.(1)肺 (2)二氧化碳 氧气 (3)气体扩散 (4)二氧化碳 (5)咽

14.某同学利用蓝色和红色的毛线(代表血管)、乒乓球、吸管等物品制作了肺泡的模型(如图所示),下列说法不正确的是
()


A.模型中,乒乓球模拟肺泡,吸管模拟气管
B.若气体从乒乓球进入吸管中,此时“肺泡”内气压大于外界气压
C.某气体从乒乓球进入毛线,利用的是呼吸运动原理
D.模型的不足之处是毛线不是中空的,而血管是中空的

14.C

15.烟草危害是当今世界严重的公共卫生问题之一,吸烟会造成肺、心脏、大脑等重要器官的损害。为直观地认识吸烟对呼吸系统的危害,某生物兴趣小组利用塑料瓶和废签字笔等材料,制作了一个模拟吸烟的模型(如图)。香烟插入笔杆子后点燃,多次挤压塑料瓶,模拟吸烟过程。烟燃尽后取下烟蒂,取出笔杆子内的面巾纸卷,并展开观察被烟雾污染后的笔杆子、面巾纸卷和塑料瓶。
(1)吸烟可能危害人体的呼吸系统、（填写一个）等多

个系统。
(2)当下拉橡皮膜时,瓶内气压（填“升高”或“降低”）,模拟的是（填“吸气”或“呼气”）过程。
(3)实验后,面巾纸卷变成黄色,这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理。一般情况下,呼吸道能使到达肺部的气体变得。香烟燃尽后,笔杆子被熏黄,刺鼻的烟雾还残留在塑料瓶中,这说明呼吸道对空气的处理能力是。

15.(1)循环系统(或神经系统) (2)降低 吸气 (3)温暖、湿润、清洁 有一定限度的