重温课文《跳水》，完成下面的题目。
1. 梳理出故事发生的时间、地点、人物。（提示：人物不要漏填）
| 时间 | 风平浪静的“这一天” |
| 地点 | |
| 人物 | |
2. 想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整。
水手拿猴子取乐→→
3. “这一天风平浪静，水手们都在甲板上”一句中的“风平浪静”与后文密切相关，下列说法不正确的一项是（）
A. 因为风平浪静，水手们不必忙于工作，都聚集在甲板上休息。
B. 因为风平浪静，孩子才可以顺利爬上桅杆，当孩子站在高高的横木上时，还能听清父亲的命令。
C. 因为风平浪静，猴子才能摘下船长儿子的帽子。
D. 因为风平浪静，孩子跳下水时才能被顺利救起。

1. 地点：帆船的甲板上
人物：水手们、船长的儿子、猴子、船长
2. 猴子逗孩子，孩子追猴子
遇险→船长逼孩子跳水，水手救孩子
3. C

阅读列夫·托尔斯泰的《跳水》片段，回答问题。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
年 月 日 星期 天气
暑假作业
五年级
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1. 用“﹏﹏”画出描写危急时刻甲板上人们表现的句子。这些描写的作用是
2. 对文中画横线的句子分析不正确的一项是（）
A.“本来”“立刻”说明船长反应之快，体现出他的聪明、沉着、当机立断。
B.船长看儿子如此调皮，就想开枪吓唬吓唬他，给他一个教训。
C.儿子在高处已经失去判断能力，船长分析眼前的形势后，逼儿子跳水帮助他脱离险境。
3. 选文中加点的“四十秒钟”和“时间太长”互相矛盾吗？为什么？

1. 需画出的句子：这时候，甲板上的水手全都吓呆了。有个人吓得大叫了一声。作用：既体现出人们对孩子的担心，又从侧面衬托出事态的严重性，孩子的处境十分危险。2. B3. 不矛盾。“四十秒钟”在平时看来的确不算长，可孩子落入水中随时会有生命危险，人们担心、不安，救人心切，所以才会觉得“时间太长”了。