3.生病时，渴望爸爸妈妈无微不至的照顾；平时却觉得自己已经长大了，不喜欢父母管得太多。这体现了青春期学生的心理矛盾。 ()

A.闭锁与开放
B.独立与依赖
C.勇敢与怯懦
D.顺从与叛逆

3.B

【分析】
首先我们要先抓取题干中的两个核心行为表现：第一，生病时渴望父母的照顾，这体现了对父母的依赖心理；第二，平时觉得自己长大、反感父母过多管束，这体现了想要独立的诉求。接下来我们只需要把这组矛盾表现和选项里的心理矛盾类型逐一匹配，排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
第一步，拆解题干核心逻辑：题干描述的青春期学生的两种状态，一是想要摆脱父母管控、彰显自身长大的独立诉求，二是在脆弱场景下依然需要父母照料的依赖需求，二者共同构成了独立与依赖的心理矛盾。
第二步，逐一排除错误选项：
A选项闭锁与开放的矛盾，指的是一方面倾向于封闭自己的内心，另一方面又渴望向他人敞开心扉获得理解，和题干描述的内容不符；
C选项勇敢与怯懦的矛盾，指的是部分场景下敢于冒险尝试，部分场景下又畏缩不敢行动，和题干无关；
D选项顺从与叛逆的矛盾，指的是有时愿意听从父母长辈安排，有时刻意和长辈对着干，不符合题干的两组表现。
因此只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
青春期心理矛盾
【点评】
本题属于青春期心理相关的基础理解题，解题核心是准确区分青春期不同类型心理矛盾的典型表现，只要抓住题干中“想要独立”和“需要依赖”两个关键特征，就能快速匹配出正确选项，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

4.青春是美妙的音符，也是动听的旋律。进入青春期，我们正在悄悄发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展规律的是 ()
①自我意识不断增强，成人感强烈 ②既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉 ③心理和生理已经成熟，完全可以自己处理任何事情 ④性的发育和成熟

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

4.A

【分析】
拿到这道题首先要明确题干的核心限定要求：选出符合「青春期心理发展规律」的选项，我们可以按照两个判断标准逐一排查：第一，表述本身要符合青春期的实际特征，不能出现绝对化的错误描述；第二，内容必须属于心理层面的变化，不能把生理变化混入选中。接下来逐个判断四个说法：首先①提到自我意识增强、成人感强烈，是青春期非常典型的心理发展特征，符合要求；②描述的既想对父母隐瞒心事、又渴望向朋友倾诉，是青春期闭锁与开放的典型矛盾心理，属于正常的心理发展规律；③里“心理和生理已经成熟，完全可以自己处理任何事情”是典型的绝对化表述，青春期身心都还在发展阶段，远没有达到完全成熟的状态，表述错误；④性的发育和成熟属于生理变化，不属于题干要求的心理发展范畴，不符合要求。最后匹配正确的序号就能选出对应选项。
【解析】
我们逐一分析四个表述的正误：
1. ①：进入青春期后，个体自我意识快速发展，渴望被当作独立的成年人对待，成人感强烈，是符合规律的青春期心理特征，表述正确。
2. ②：青春期会出现闭锁性与开放性并存的矛盾心理，既希望保留自己的私密感受、不愿向父母袒露全部心事，又渴望获得同龄人的理解、向朋友倾诉情绪，属于正常的青春期心理矛盾，表述正确。
3. ③：青春期个体的生理、心理都处于快速发展但尚未完全成熟的阶段，“完全可以自己处理任何事情”的表述过于绝对，不符合青春期的实际特点，表述错误。
4. ④：性的发育和成熟属于青春期的生理变化范畴，不属于题干限定的心理发展内容，不符合要求，排除。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
青春期心理变化；青春期矛盾心理
【点评】
本题的易错点有两个：一是容易混淆青春期生理变化和心理变化的边界，误把属于生理特征的性发育成熟判定为心理变化；二是容易忽略选项中“完全”这类绝对化表述的逻辑错误，误选③。题目核心是考查学生对青春期身心变化的区分能力，引导学生正确认识青春期的正常心理特点，难度较低。
【难度系数】
0.7

5.进入青春期的小凡，在家总爱和父母闹情绪，在学校也经常和同学发生冲突，对此他感到很烦恼。为解决这些烦恼，下列方式恰当的是 ()

A.依赖他人，寻求帮助
B.自我封闭，不与他人交往
C.我行我素，减少与同学交流
D.控制情绪，主动和父母、同学沟通

5.D

【分析】
这道题核心考查青春期烦恼的正确处理方式，解题时首先抓住题干核心诉求：小凡因青春期情绪问题和父母、同学频发冲突，需要选出恰当的烦恼解决方式。我们可以先回忆青春期人际类烦恼的正确处理原则，再逐一排查每个选项的合理性，排除明显错误的不当做法，就能选出正确答案。要明确这类问题的处理底线：不能逃避、不能完全依赖他人、也不能放任情绪我行我素，符合正向引导的合理做法就是正确选项。
【解析】
我们逐一分析各个选项：
① 选项A：面对青春期的烦恼可以适当寻求他人帮助，但不能完全依赖他人，“依赖他人”的表述本身存在错误，不属于恰当的处理方式，排除A。
② 选项B：自我封闭、不和他人交往是闭锁心理的表现，会加剧自身的孤独感，不仅无法化解和父母、同学的冲突，还会让自身的烦恼进一步加重，做法错误，排除B。
③ 选项C：我行我素、刻意减少和同学的交流，会让彼此的误会不断加深，冲突无法得到化解，不利于建立良好的人际关系，做法错误，排除C。
④ 选项D：主动管控自己的负面情绪，主动和父母、同学坦诚沟通，既可以合理疏导自身的不良情绪，也能解开彼此的误会，是化解冲突、解决青春期烦恼的恰当做法，D正确。
【答案】
D
【知识点】
青春期心理调适；情绪的合理调控
【点评】
本题选取了初中生青春期阶段非常普遍的真实生活场景，贴合学生日常实际，引导学生正确认识青春期的逆反情绪，掌握主动沟通、管控情绪的正确人际处理方法，帮助学生建立良好的亲子关系和同伴交往观念。
【难度系数】
0.9

6.下列关于青春时光的说法正确的是 ()

A.在这个时期的我们只注重外在美
B.在这个时期的我们只注重品德和文化修养
C.青春时光总是充满烦恼
D.青春时光里充满无限希望、拥有无限可能

6.D

【分析】
这道题属于青春主题的概念辨析选择题，解题时我们可以先留意选项里的绝对化表述词，比如“只”“总是”，这类表述大多不符合对青春的全面认知，再结合课本中关于青春的正确描述逐一排查错误选项：首先明确青春阶段我们追求的是外在美和内在美的统一，青春既有成长的烦恼也有收获的喜悦，本质上是充满朝气与可能性的阶段，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：青春阶段的我们不能只注重外在美，更需要主动提升内在品德、学识修养，追求外在美与内在美的统一，该选项表述错误。
2. 选项B：我们在提升品德和文化修养的同时，也需要注意自身仪容仪表的得体，并非只关注内在修养，该选项表述错误。
3. 选项C：青春时光有成长的困惑与烦恼，但也有探索的快乐、收获的喜悦，“总是充满烦恼”的表述过于绝对，不符合青春的实际特点，该选项表述错误。
4. 选项D：青春是人生发展的黄金阶段，朝气蓬勃、精力充沛，充满无限希望，拥有无限的发展可能性，该选项表述正确。
【答案】
D
【知识点】
青春的特质，内外美统一
【点评】
本题是道德与法治学科青春单元的基础题，重点考查学生对青春时光的全面认知，引导学生摒弃对青春的片面、绝对化的错误看法，树立积极正向的青春观念，难度较低。
【难度系数】
0.9

7.阅读材料，完成下列要求。
在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始人生最美丽的春天。青春期是人身体发育的重要时期，这一时期生理的变化和心理的变化也给青少年带来了很多烦恼。
(1)青春期的生理变化有哪些？
(2)我们应该如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？
素养能力提升

7.(1)身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
(2)①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我调节,成为自己的"心理保健医生"。

【分析】
这道题考查青春期身心变化的相关基础知识，解题时首先明确两个设问的指向：第(1)问限定回答青春期的生理变化表现，只需要对应教材中生理变化的三类核心表现梳理作答即可，不需要涉及心理相关内容；第(2)问要求回答应对青春期心理矛盾的方法，可以从外部支持、内部调节两个维度展开思考，先想可以借助哪些外部力量缓解心理困惑，再想自身可以采取哪些方法自我疏导，结合教材规范表述分点作答就能完整覆盖得分点。
【解析】
(1)青春期是人身体发育的重要阶段，生理变化主要体现在三个层面：第一是直观的身体外形变化，比如身高快速增长、体重增加等；第二是体内机能不断增强，心肺、神经等身体内部各器官的功能逐步完善；第三是性器官逐步发育成熟，也就是性的发育和成熟。
(2)面对青春期的心理矛盾和困惑，可以通过三类方式积极应对：
① 主动参加集体活动，在集体的互动和温暖中获得归属感，自然地接纳自身的变化，调整自己的情绪状态；
② 当自己难以排解烦恼时，可以主动向家长、老师求助，必要时寻求专业心理医生的帮助，借助外部的经验和指导化解问题；
③ 掌握自我调节的方法，比如通过转移注意力、合理宣泄、自我暗示等方式疏导负面情绪，成为自己的"心理保健医生"。
【答案】
(1)身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
(2)①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我调节,成为自己的"心理保健医生"。
【知识点】
青春期生理变化；青春期心理矛盾调控
【点评】
本题是七年级道德与法治"青春的邀约"板块的核心基础题，侧重考查学生对教材基础知识点的识记与理解，引导学生正确认知青春期的身心发展特点，掌握科学的心理调适方法，树立积极的青春期成长态度，考点贴合学生生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.9