登录
八、课外阅读我能行。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，3年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。①他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。②这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经
③我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1. 用“\”画掉文中加点字的错误读音。
2. “他”是在什么情况下陷入泥潭的？
3. 文中画横线的句子分别运用了什么描写方法？你从中体会到了什么？
①，体会到。
②，体会到。
③，体会到。
4. “我仿佛看见了一条光明大路”，“光明大路”指的是()。(多选)
A. 部队前进的方向
B. 通向陕北方向的路
C. 革命胜利的曙光
5. 读完短文，你认为“他”具有怎样的品质？
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，3年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。①他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都
丧
(sāng sàng)命吗？”他不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。②这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经
没
(mò méi)顶了。③我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可
恶
(wù è)的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1. 用“\”画掉文中加点字的错误读音。
2. “他”是在什么情况下陷入泥潭的？
3. 文中画横线的句子分别运用了什么描写方法？你从中体会到了什么？
①，体会到。
②，体会到。
③，体会到。
4. “我仿佛看见了一条光明大路”，“光明大路”指的是()。(多选)
A. 部队前进的方向
B. 通向陕北方向的路
C. 革命胜利的曙光
5. 读完短文，你认为“他”具有怎样的品质？
答案
八、1. 画掉：sāng méi è
2. 他是在下着雨的黑夜，背着“我”一步一滑地向前走的时候陷进泥潭里的。
3. ①外貌描写 他饥饿疲惫 ②动作、语言描写 他忠于革命，舍己为人 ③心理、神态描写 “我”极度悲痛的心情
4. ABC
5. 忠于革命，舍己为人。
2. 他是在下着雨的黑夜，背着“我”一步一滑地向前走的时候陷进泥潭里的。
3. ①外貌描写 他饥饿疲惫 ②动作、语言描写 他忠于革命，舍己为人 ③心理、神态描写 “我”极度悲痛的心情
4. ABC
5. 忠于革命，舍己为人。
解析
【解析】
1. 字音题：“丧”表失去之意时读sàng，“没”表沉落之意时读mò，“恶”表憎恶之意时读wù，据此画去错误读音。
2. 从文中“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。……仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉”可提炼出答案。
3. ①句子聚焦人物的身高、身形、面容等特征，属于外貌描写，从“脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去”能体会到他的饥饿与疲惫。②句子有“顶、甩”的动作刻画和人物的话语，是动作、语言描写，从中能感受到他忠于革命、舍己为人的精神。③句子描写了“我”的内心感受与神态，是心理、神态描写，体现出“我”失去战友后的极度悲痛。
4. “光明大路”表层指部队前进的方向、通向陕北的路，深层象征革命胜利的曙光，因此选ABC。
5. 从他主动寻找掉队小鬼、背“我”行军，牺牲前叮嘱“我”记住革命的行为，可总结出他的品质。
【答案】
八、1. 画掉：sāng méi è
2. 他是在下着雨的黑夜，背着“我”一步一滑地向前走的时候陷进泥潭里的。
3. ①外貌描写 他饥饿疲惫 ②动作、语言描写 他忠于革命，舍己为人 ③心理、神态描写 “我”极度悲痛的心情
4. ABC
5. 忠于革命，舍己为人。
【知识点】
字音辨析、描写方法判断、文本主旨理解
【点评】
本题依托革命题材课外阅读《草地夜行》，综合考查字音辨析、描写手法赏析、内容提取、词义理解及人物形象分析等能力，引导学生体悟革命先辈的崇高精神，提升阅读理解与情感感知水平。
【难度系数】
0.6
1. 字音题：“丧”表失去之意时读sàng，“没”表沉落之意时读mò，“恶”表憎恶之意时读wù，据此画去错误读音。
2. 从文中“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。……仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉”可提炼出答案。
3. ①句子聚焦人物的身高、身形、面容等特征，属于外貌描写，从“脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去”能体会到他的饥饿与疲惫。②句子有“顶、甩”的动作刻画和人物的话语，是动作、语言描写，从中能感受到他忠于革命、舍己为人的精神。③句子描写了“我”的内心感受与神态，是心理、神态描写，体现出“我”失去战友后的极度悲痛。
4. “光明大路”表层指部队前进的方向、通向陕北的路，深层象征革命胜利的曙光，因此选ABC。
5. 从他主动寻找掉队小鬼、背“我”行军，牺牲前叮嘱“我”记住革命的行为，可总结出他的品质。
【答案】
八、1. 画掉：sāng méi è
2. 他是在下着雨的黑夜，背着“我”一步一滑地向前走的时候陷进泥潭里的。
3. ①外貌描写 他饥饿疲惫 ②动作、语言描写 他忠于革命，舍己为人 ③心理、神态描写 “我”极度悲痛的心情
4. ABC
5. 忠于革命，舍己为人。
【知识点】
字音辨析、描写方法判断、文本主旨理解
【点评】
本题依托革命题材课外阅读《草地夜行》，综合考查字音辨析、描写手法赏析、内容提取、词义理解及人物形象分析等能力，引导学生体悟革命先辈的崇高精神，提升阅读理解与情感感知水平。
【难度系数】
0.6
