一、我能把字写工整。
甲 妆 冲 邓 引 汁 菜 末 币

甲 妆 冲 邓 引 汁 菜 末 币
答案
在田字格内依次工整书写:甲、妆、冲、邓、引、汁、菜、末、币
解析
这是汉字书写专项练习,需要在对应的田字格中依次书写给出的汉字,书写时要注意把字中的竖画写得又直又正,每个字在田字格里布局匀称、大小合适,做到书写工整美观。
二、按要求完成练习。
1.加一加:口+未=(味)(味道) 氵+争=()()
2.减一减:护-扌=(户)(窗户) 搬-()=()()
3.换一换:桶→(涌)(涌出) 仿→()()
1.加一加:口+未=(味)(味道) 氵+争=()()
2.减一减:护-扌=(户)(窗户) 搬-()=()()
3.换一换:桶→(涌)(涌出) 仿→()()
答案
1. 净;干净
2. 扌;般;一般
3. 放;放学
(后两空答案不唯一,符合二年级识字范围即可,比如第三题也可写“芳;芬芳”)
2. 扌;般;一般
3. 放;放学
(后两空答案不唯一,符合二年级识字范围即可,比如第三题也可写“芳;芬芳”)
解析
本题是二年级汉字趣味构字练习,按照对应规则作答即可:
1. 加一加:把给出的偏旁“冫”和部件“争”组合成新字,再给新字组常用词语。
2. 减一减:找出“搬”的部首,去掉这个部首得到剩余的新字,再给新字组词。
3. 换一换:替换“仿”的原有偏旁,组出学过的新字再组词,答案合理即可。
1. 加一加:把给出的偏旁“冫”和部件“争”组合成新字,再给新字组常用词语。
2. 减一减:找出“搬”的部首,去掉这个部首得到剩余的新字,再给新字组词。
3. 换一换:替换“仿”的原有偏旁,组出学过的新字再组词,答案合理即可。
三、给下列词语中加点的多音字选择正确的读音。(填序号)
1. ①hē ②hè
喝 彩() 喝 水() 吃喝 ()
2. ①zhá ②zhà
炸 酱面() 爆炸 () 炸 弹()
3. ①liáng ②liàng
胆量 () 尽量 () 测量 ()
4. ①zhòng ②chóng
沉重 () 重 庆() 体重 ()
1. ①hē ②hè
2. ①zhá ②zhà
3. ①liáng ②liàng
胆
4. ①zhòng ②chóng
沉
答案
1. ② ① ①
2. ① ② ②
3. ② ② ①
4. ① ② ①
2. ① ② ②
3. ② ② ①
4. ① ② ①
解析
我们可以结合多音字不同读音的含义来选择:
1. “喝”读hè时表示大声呼喊,对应词语“喝彩”;读hē时表示把液体等咽下去,对应“喝水”“吃喝”。
2. “炸”读zhá时是一种烹饪方法,对应“炸酱面”;读zhà时表示物体爆裂、通过炸药引发破坏,对应“爆炸”“炸弹”。
3. “量”读liàng时表示限度、数值的多少,对应“胆量”“尽量”;读liáng时表示用工具测定数值,对应“测量”。
4. “重”读zhòng时表示分量大、程度深,对应“沉重”“体重”;读chóng时是地名中的固定读音,对应“重庆”。
1. “喝”读hè时表示大声呼喊,对应词语“喝彩”;读hē时表示把液体等咽下去,对应“喝水”“吃喝”。
2. “炸”读zhá时是一种烹饪方法,对应“炸酱面”;读zhà时表示物体爆裂、通过炸药引发破坏,对应“爆炸”“炸弹”。
3. “量”读liàng时表示限度、数值的多少,对应“胆量”“尽量”;读liáng时表示用工具测定数值,对应“测量”。
4. “重”读zhòng时表示分量大、程度深,对应“沉重”“体重”;读chóng时是地名中的固定读音,对应“重庆”。
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