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5 [2024 盐城]我国向世界承诺:努力争取 2060 年前实现碳中和——$\ce{CO_{2}}$ 排放量和转化量相等,达到相对零排放,为人类社会可持续发展贡献中国力量。
Ⅰ.了解二氧化碳排放。
(1)$\ce{CO_{2}}$排放量增加可能引发的后果有
A. 冰川融化,海平面上升
B. 极端天气频发
C. 土地沙漠化,造成农业减产
D. 影响自然生态系统,改变生物多样性
(2)空气中的$\ce{CO_{2}}$主要来自
A. 动植物的呼吸作用
B. 化石燃料的燃烧
C. 植物的光合作用
(3)实验室制备$\ce{CO_{2}}$。根据下列仪器装置,回答问题。
① 写出标号仪器的名称:a
② 制取和收集$\ce{CO_{2}}$可在 A～E 中选用装置
Ⅱ.探究二氧化碳转化。
(4)$\ce{CO_{2}}$的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂:水、澄清石灰水、2%的$\ce{NaOH}$溶液,你认为最佳的$\ce{CO_{2}}$吸收剂是
Ⅲ. 制订低碳行动方案。
(5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”,写出你的一个行动打算:
Ⅰ.了解二氧化碳排放。
(1)$\ce{CO_{2}}$排放量增加可能引发的后果有
ABCD
(填字母)。A. 冰川融化,海平面上升
B. 极端天气频发
C. 土地沙漠化,造成农业减产
D. 影响自然生态系统,改变生物多样性
(2)空气中的$\ce{CO_{2}}$主要来自
AB
(填字母)。A. 动植物的呼吸作用
B. 化石燃料的燃烧
C. 植物的光合作用
(3)实验室制备$\ce{CO_{2}}$。根据下列仪器装置,回答问题。
① 写出标号仪器的名称:a
试管
,b 集气瓶
。② 制取和收集$\ce{CO_{2}}$可在 A～E 中选用装置
BC
;装置 F 是在装置 B 基础上的改进,其优点是可以随时控制反应的发生与停止
。Ⅱ.探究二氧化碳转化。
(4)$\ce{CO_{2}}$的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂:水、澄清石灰水、2%的$\ce{NaOH}$溶液,你认为最佳的$\ce{CO_{2}}$吸收剂是
2%的 NaOH 溶液
,设计实验方案证明你的结论:向三个相同的集满$\ce{CO_{2}}$的软塑料瓶中,分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%的 NaOH 溶液,盖上瓶盖,振荡,充分反应后注入 2%的 NaOH 溶液的软塑料瓶变瘪程度最大,说明 2%的 NaOH 溶液吸收二氧化碳效果最好(合理答案均可)
。Ⅲ. 制订低碳行动方案。
(5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”,写出你的一个行动打算:
出行乘坐公交车(或步行上学等合理答案均可)
。答案
5.（1）ABCD （2）AB （3）① 试管 集气瓶 ② BC 可以随时控制反应的发生与停止 （4）2%的 NaOH 溶液 向三个相同的集满$\ce{CO_{2}}$的软塑料瓶中,分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%的 NaOH 溶液,盖上瓶盖,振荡,充分反应后注入 2%的 NaOH 溶液的软塑料瓶变瘪程度最大,说明 2%的 NaOH 溶液吸收二氧化碳效果最好(合理答案均可) （5）出行乘坐公交车(或步行上学等合理答案均可)
解析
【分析】
本题围绕碳中和主题，分五个部分考查二氧化碳相关知识：
1. 对于(1)，需回忆温室效应加剧的危害，CO₂过量排放会引发温室效应，对应冰川融化、极端天气等后果；
2. (2)考查空气中CO₂的来源，明确光合作用消耗CO₂，呼吸和燃烧产生CO₂；
3. (3)①识别常见化学仪器；②实验室制取CO₂为固液常温型发生装置，CO₂密度比空气大且能溶于水，选向上排空气法收集；装置F的多孔隔板可控制固液接触与分离，从而控制反应启停；
4. (4)比较三种试剂吸收CO₂的能力，NaOH溶液与CO₂反应能力强，通过控制变量的对比实验验证；
5. (5)从个人层面列举低碳行为，结合生活实际即可。
【解析】
(1) CO₂是主要温室气体，过量排放会加剧温室效应，导致冰川融化、海平面上升，极端天气频发，土地沙漠化，影响生态系统和生物多样性，故选ABCD；
(2) 空气中CO₂主要来自动植物的呼吸作用和化石燃料的燃烧，植物光合作用消耗CO₂，故选AB；
(3) ①仪器a为试管，b为集气瓶；②实验室制取CO₂用大理石（或石灰石）与稀盐酸，属于固液常温型，发生装置选B；CO₂密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法收集，选C，故装置为BC；装置F有多孔隔板，关闭活塞时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞，液体流下，固液接触，反应开始，优点是可以随时控制反应的发生与停止；
(4) 2%的NaOH溶液吸收CO₂的能力远强于水和澄清石灰水（NaOH与CO₂反应，澄清石灰水微溶，吸收量少，水溶解量少），故最佳吸收剂是2%的NaOH溶液；实验方案：向三个相同的集满CO₂的软塑料瓶中，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%的NaOH溶液，盖上瓶盖，振荡，充分反应后，注入2%的NaOH溶液的软塑料瓶变瘪程度最大，说明其吸收CO₂效果最好；
(5) 个人低碳行动如出行乘坐公交车、步行上学、节约用电等，合理即可。
【答案】
5.（1）ABCD （2）AB （3）①试管；集气瓶 ②BC；可以随时控制反应的发生与停止 （4）2%的NaOH溶液；向三个相同的集满CO₂的软塑料瓶中，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%的NaOH溶液，盖上瓶盖，振荡，充分反应后注入2%的NaOH溶液的软塑料瓶变瘪程度最大，说明2%的NaOH溶液吸收二氧化碳效果最好(合理答案均可) （5）出行乘坐公交车(或步行上学等合理答案均可)
【知识点】
二氧化碳的性质；实验室制取二氧化碳；温室效应
【点评】
本题结合碳中和热点，综合考查二氧化碳的相关知识，涵盖环境问题、实验装置、实验设计及实际行动，注重知识应用与探究能力，符合初中化学考查方向。
【难度系数】
0.6
本题围绕碳中和主题，分五个部分考查二氧化碳相关知识：
1. 对于(1)，需回忆温室效应加剧的危害，CO₂过量排放会引发温室效应，对应冰川融化、极端天气等后果；
2. (2)考查空气中CO₂的来源，明确光合作用消耗CO₂，呼吸和燃烧产生CO₂；
3. (3)①识别常见化学仪器；②实验室制取CO₂为固液常温型发生装置，CO₂密度比空气大且能溶于水，选向上排空气法收集；装置F的多孔隔板可控制固液接触与分离，从而控制反应启停；
4. (4)比较三种试剂吸收CO₂的能力，NaOH溶液与CO₂反应能力强，通过控制变量的对比实验验证；
5. (5)从个人层面列举低碳行为，结合生活实际即可。
【解析】
(1) CO₂是主要温室气体，过量排放会加剧温室效应，导致冰川融化、海平面上升，极端天气频发，土地沙漠化，影响生态系统和生物多样性，故选ABCD；
(2) 空气中CO₂主要来自动植物的呼吸作用和化石燃料的燃烧，植物光合作用消耗CO₂，故选AB；
(3) ①仪器a为试管，b为集气瓶；②实验室制取CO₂用大理石（或石灰石）与稀盐酸，属于固液常温型，发生装置选B；CO₂密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法收集，选C，故装置为BC；装置F有多孔隔板，关闭活塞时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞，液体流下，固液接触，反应开始，优点是可以随时控制反应的发生与停止；
(4) 2%的NaOH溶液吸收CO₂的能力远强于水和澄清石灰水（NaOH与CO₂反应，澄清石灰水微溶，吸收量少，水溶解量少），故最佳吸收剂是2%的NaOH溶液；实验方案：向三个相同的集满CO₂的软塑料瓶中，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%的NaOH溶液，盖上瓶盖，振荡，充分反应后，注入2%的NaOH溶液的软塑料瓶变瘪程度最大，说明其吸收CO₂效果最好；
(5) 个人低碳行动如出行乘坐公交车、步行上学、节约用电等，合理即可。
【答案】
5.（1）ABCD （2）AB （3）①试管；集气瓶 ②BC；可以随时控制反应的发生与停止 （4）2%的NaOH溶液；向三个相同的集满CO₂的软塑料瓶中，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%的NaOH溶液，盖上瓶盖，振荡，充分反应后注入2%的NaOH溶液的软塑料瓶变瘪程度最大，说明2%的NaOH溶液吸收二氧化碳效果最好(合理答案均可) （5）出行乘坐公交车(或步行上学等合理答案均可)
【知识点】
二氧化碳的性质；实验室制取二氧化碳；温室效应
【点评】
本题结合碳中和热点，综合考查二氧化碳的相关知识，涵盖环境问题、实验装置、实验设计及实际行动，注重知识应用与探究能力，符合初中化学考查方向。
【难度系数】
0.6
