4. 小哲同学收集了两则信息：
◎依据宪法，我国人民可以通过合法途径参与国家管理。
◎《中华人民共和国村民委员会组织法》要求“村民委员会实行村务公开”。
下列选项最能概括两则信息的是 （）

A.民主推动经济社会发展
B.法治是民主进步的保障
C.民主保障立法的科学性
D.法治是政治文明的核心

B

两则信息分别体现宪法保障人民参与国家管理的民主权利、《村民委员会组织法》保障基层村务公开的民主实践，共同说明法治为民主的实现与进步提供保障。A选项题干未涉及经济社会发展，C选项未体现民主对立法科学性的作用，D选项不符合两则信息的核心指向，均排除。

5. 12月4日是国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（）
①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“公职人员行使监督宪法实施的职权” ②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” ③绘制“宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”宣传画，配文“宪法集中体现人民共同意志” ④列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法具有最高的法律效力”

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

D

逐一分析各选项内容：①错误，监督宪法实施的职权由全国人大及其常委会行使，并非公职人员的职权。②错误，宪法是国家根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，不是所有普通法律的简单相加总和。③正确，我国宪法集中体现人民的共同意志，宪法的伟力来源于人民对宪法的真诚信仰。④正确，普通法律明确标注“根据宪法，制定本法”，直接体现宪法具有最高的法律效力。因此③④的表述正确，可以入选。

6. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。党的十八大以来，我国设立国家宪法日、实行宪法宣誓制度、推进合宪性审查等一系列制度措施，让树立宪法意识、加强宪法实施在全社会落地生根，法治中国的宏伟蓝图正徐徐铺展。某校八年级(1) 班班委拟策划开展“宪法进校园”宣传活动，请你参与其中，运用所学知识完成相关任务。
【环节一 宪法在身边】大家搜集了生活中的一些情境，想邀请其他同学一起出主意，遇到这些情境该如何做。如果你在当事人身边，你会怎么做？简单说一说。
情境一:在商场购物时，保安怀疑明明偷拿商品，提出搜身检查，你会。
情境二:在外旅游时，同行的伙伴准备在古建筑上刻上“到此一游”，你会。
情景三:外出用餐，餐馆老板提出“不开具发票可以赠送饮品”，你会。
【环节二 我们来倡议】为更好引导同学们树立宪法意识，弘扬宪法精神，推动宪法实施，八年级(1) 班班委会决定发起校园倡议。请你将倡议书补充完整。

环节一：
情境一：立刻上前劝阻保安，告知对方非法搜身是侵犯公民人身自由权的违法行为，同时可以选择报警，通过合法合规的方式协助商场排查相关情况，保护明明的合法权益。
情境二：及时劝阻伙伴，向他说明在古建筑上乱刻乱画是破坏文物古迹、违反宪法和相关法律的行为，引导伙伴文明出游，自觉履行爱护公共财物的义务。
情境三：拒绝商家赠送饮品的提议，坚持索要正规发票，提醒老板开具发票是履行依法纳税义务的要求，若商家执意拒开发票可向税务部门反馈相关情况。
环节二：
1. 学习宪法，主动参与宪法主题宣传活动，认真学习宪法知识，领会宪法的原则和精神，积极传播宪法理念；
2. 践行宪法，自觉遵守宪法和法律的相关规定，将宪法要求落实到日常言行中，主动同违反宪法的行为作斗争，维护宪法的尊严和权威。

本题围绕增强宪法意识、维护宪法权威的核心考点展开：环节一的三个情境分别对应宪法规定的公民基本权利与基本义务相关知识点：①我国宪法明确规定公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民身体，保安不具备搜身的法定权限，该行为侵犯公民基本权利；②爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德是宪法规定的公民基本义务，在古建筑上刻字属于破坏文物、违反宪法法律的行为；③依法纳税是宪法规定的公民基本义务，商家拒开发票属于偷税漏税的违法行为。环节二的倡议书围绕中学生增强宪法意识的要求，从学习宪法、认同宪法、践行宪法的维度提出符合校园实际的行动要求即可。