2. 为了增强班级凝聚力,班主任老师以“创建优秀班集体”为主题,向每位同学发放了一份班会调查问卷,希望大家能在暑期完成。
【畅所欲言】记得刚入校时,大家畅谈理想中的班集体。有人说:“我理想中的班集体是一个充满欢声笑语的地方。”也有人说:“我理想中的班集体是一个互帮互助的大家庭。”还有人说:“我理想中的班集体是一个天天向上、奋发图强的整体。”
（1）即将步入八年级的你,希望可以生活在一个怎样的班集体中?
【生活回放】在过去一年的初中生活中,我们班里也出现过一些不和谐的音符,影响班集体的发展。
（2）举例说明过去的一年里,班级中出现的与“优秀班集体”不相符的行为。
【落实行动】我们来自不同的小学,却相聚在同一所初中、同一个班级。未来的日子里,作为班集体的一部分,优美的班级乐章需要大家共同谱写。
（3）怎样做才能谱写“优美的班级乐章”?

（1）示例：我希望生活在拥有共同奋斗目标、纪律严明、同学间团结互助、班风积极向上、充满温暖归属感的班集体中，大家既能共同进步，也能尊重彼此的个性发展。（符合正向的美好班集体特征，言之有理即可）
（2）示例：部分同学值日时偷懒逃避打扫任务，导致班级卫生扣分；有同学上课随意讲话扰乱课堂秩序；有同学因为琐事和同学争吵，破坏班级和谐氛围；有同学考试作弊，破坏班级诚信风气。（列举班级中不符合优秀班集体要求的真实行为，言之有理即可）
（3）①主动参与班集体建设，和同学们共同确立班级的共同愿景与奋斗目标，为班级建设贡献自己的智慧；②自觉遵守班级的各项规章制度，主动维护班级的良好秩序；③和同学相处时做到彼此尊重、理解、包容，互帮互助，营造和谐温暖的班级氛围；④主动承担班级事务的相关责任，积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉；⑤充分发挥自己的特长，为班级建设出谋划策，共同打造积极向上的班风。（符合七年级教材共建美好集体的相关要求，言之有理即可）

本题考查七年级道德与法治中美好班集体的特征、建设优秀班集体的相关知识点，属于结合生活体验的开放性设问，贴合七年级集体生活相关的学习内容，引导学生树立共建优秀班集体的意识，结合自身班级生活体验和教材相关知识即可作答。