2.下面是小语在海洋馆里的所见所感,读一读,完成练习。
进入海洋馆,我看到了形态各异的海洋生物。小丑鱼在珊瑚丛中欢快地跳舞,海龟晃着笨重的身体在悠闲地散步,活泼的海豚们在水中嬉戏着……我们一路走,一路看,在海洋馆里流连忘返。
(1)注意画线句子,照样子,用把事物当作人的方法写句子。
(2)借助关键语句可知,这段话的大意是()
A.海洋馆里的海洋生物很多。
B.我在海洋馆看到形态各异的海洋生物。
C.海洋馆里的生物很活泼。
D.我们在海洋馆里流连忘返。
进入海洋馆,我看到了形态各异的海洋生物。小丑鱼在珊瑚丛中欢快地跳舞,海龟晃着笨重的身体在悠闲地散步,活泼的海豚们在水中嬉戏着……我们一路走,一路看,在海洋馆里流连忘返。
(1)注意画线句子,照样子,用把事物当作人的方法写句子。
(2)借助关键语句可知,这段话的大意是()
A.海洋馆里的海洋生物很多。
B.我在海洋馆看到形态各异的海洋生物。
C.海洋馆里的生物很活泼。
D.我们在海洋馆里流连忘返。
答案
(1)示例:小鸟在枝头欢快地唱歌,小松鼠在树上悠闲地晒太阳,小兔子在草地上蹦跳着玩耍……(2)B
解析
(1)本题考查拟人句的仿写,拟人是把事物当作人来写,赋予人的动作、神态等,示例:小鸟在枝头欢快地唱歌,小松鼠在树上悠闲地晒太阳,小兔子在草地上蹦跳着玩耍……(答案不唯一,符合拟人手法即可);(2)本题考查概括段落大意,段落的关键句是“进入海洋馆,我看到了形态各异的海洋生物”,这段话围绕这句话展开,所以大意是我在海洋馆看到形态各异的海洋生物,对应选项B。
三、小语和好友小文参观风筝博物馆,其间,发生了一些小插曲!请你完成习题。
1.参观过程中,小语把自己新买的带“哪吒闹海”图案的蓝色双肩包弄丢了。想想小语丢包后会有什么表现,仿照例句,把句子补充完整。
例:“我终于可以好好地玩啦!”姐姐咧着嘴,扬着眉毛说。
“我的背包哪里去了?怎么不见了?”小语。
2.为尽快找到书包,小语写了一份寻物启事。但是有两处错误,请你运用修改符号帮她改正过来。
寻物启事
今天上午,本人我不小心在风筝博物馆把一个蓝色的带“哪吒闹海”图案的双肩包弄丢了,请和我联系,如有捡到者,非常感谢!
阳光小学三(1)班小语
5月30日
1.参观过程中,小语把自己新买的带“哪吒闹海”图案的蓝色双肩包弄丢了。想想小语丢包后会有什么表现,仿照例句,把句子补充完整。
例:“我终于可以好好地玩啦!”姐姐咧着嘴,扬着眉毛说。
“我的背包哪里去了?怎么不见了?”小语。
2.为尽快找到书包,小语写了一份寻物启事。但是有两处错误,请你运用修改符号帮她改正过来。
寻物启事
今天上午,本人我不小心在风筝博物馆把一个蓝色的带“哪吒闹海”图案的双肩包弄丢了,请和我联系,如有捡到者,非常感谢!
阳光小学三(1)班小语
5月30日
答案
1. 皱着眉头,跺着脚,着急地说;2. 用删除符号删去“本人我”中的“我”,用增补符号在“请和我联系”后加上“,联系电话:12345678”(合理即可)。
解析
1. 例句通过神态、动作描写表现人物心情,小语丢包后会很着急,补写时要体现着急的神态动作;2. 寻物启事有两处错误:一是“本人我”语义重复,需删去“我”;二是缺少联系电话,需补充联系方式。
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