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命运（节选）
刘慈欣
①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？
②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现。在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。
③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，我们打信号弹呼救，那船便向这个方向驶来。
④“啊，真的还有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。”我说。
⑤大船驶到我们近前，停了下来，从船舷抛下一个绳梯，我和爱玛沿梯爬上了船。我们沿着长长的台阶登上了船中央的一个塔形建筑，这里是全船的制高点。那名船员把我们领到一位老人面前，并向我们说了一句话，我戴在胸前的计算机翻译说：“这是我们的船长。”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂，不怕被吃掉吗？”“吃掉，被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。
⑥船长指指前面的海面，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。我和爱玛都明白了，我们在6500万年前干的那件事的后果。
⑦恐龙一直活到现在。
⑧这时，一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了。
⑨“你们驯化了恐龙！真了不起！”爱玛兴奋地说。
⑩我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！”
⑪计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑，“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。
⑫这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的。我问船长那是什么。
⑬“楼群，岸上的高楼群。”船长淡淡地说。
⑭“伟大的文明，伟大的人类文明！”我欢呼起来。
⑮“那些高楼是游客建的。”船长说。
⑯“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。
⑰“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。
⑱船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音。
⑲我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。
⑳我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。
（选自刘慈欣《带上她的眼睛》，有删改）
1. 请梳理“我”和爱玛的经历及心理变化过程，将下面表格填写完整。
2. 小说节选部分，通过设置悬念展开情节。请结合文章内容，说说设悬念的表达效果。
3. 科幻是以虚构的方式思考未来的现实。请你说说本文的现实意义。
刘慈欣
①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？
②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现。在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。
③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，我们打信号弹呼救，那船便向这个方向驶来。
④“啊，真的还有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。”我说。
⑤大船驶到我们近前，停了下来，从船舷抛下一个绳梯，我和爱玛沿梯爬上了船。我们沿着长长的台阶登上了船中央的一个塔形建筑，这里是全船的制高点。那名船员把我们领到一位老人面前，并向我们说了一句话，我戴在胸前的计算机翻译说：“这是我们的船长。”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂，不怕被吃掉吗？”“吃掉，被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。
⑥船长指指前面的海面，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。我和爱玛都明白了，我们在6500万年前干的那件事的后果。
⑦恐龙一直活到现在。
⑧这时，一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了。
⑨“你们驯化了恐龙！真了不起！”爱玛兴奋地说。
⑩我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！”
⑪计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑，“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。
⑫这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的。我问船长那是什么。
⑬“楼群，岸上的高楼群。”船长淡淡地说。
⑭“伟大的文明，伟大的人类文明！”我欢呼起来。
⑮“那些高楼是游客建的。”船长说。
⑯“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。
⑰“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。
⑱船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音。
⑲我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。
⑳我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。
（选自刘慈欣《带上她的眼睛》，有删改）
1. 请梳理“我”和爱玛的经历及心理变化过程，将下面表格填写完整。
2. 小说节选部分，通过设置悬念展开情节。请结合文章内容，说说设悬念的表达效果。
3. 科幻是以虚构的方式思考未来的现实。请你说说本文的现实意义。
答案
1. （1）发现人类
（2）恐惧
（3）听到船长讲述，以为人类驯服了恐龙
（4）震惊、崩溃
2. 小说开头，“我”和爱玛联络地球无果，却传来无线电信号的声音是一阵阵低沉的鸣叫，那时并没有交代是什么声音。一直到小说的结尾，我们才发现原来是恐龙的声音，这些悬念更有吸引力、震撼力和讽刺意味。
3. 随着科技的发展，人的行为可能会改变自然和人类的命运（对情节的幻想引发的思考）；通过幻想，创造了一个恐龙统治的世界展现给读者，通过人类不再是地球的主宰者这一境遇，帮助人们重新审视自身的环境和处境（对环境的幻想引发的思考）；“我”和爱玛代表着盲目自负的人类形象，故事中的“我们”会成为“救世主”还是“被观赏的动物”这一境遇，重新引发人与自然及宇宙关系的思考（对人物命运的幻想引发的思考）。小说内容交织着科学事实和预见、想象，吸引读者思索人类与宇宙的辩证关系，关注人类社会未来的命运，蕴藉深沉。
（2）恐惧
（3）听到船长讲述，以为人类驯服了恐龙
（4）震惊、崩溃
2. 小说开头，“我”和爱玛联络地球无果，却传来无线电信号的声音是一阵阵低沉的鸣叫，那时并没有交代是什么声音。一直到小说的结尾，我们才发现原来是恐龙的声音，这些悬念更有吸引力、震撼力和讽刺意味。
3. 随着科技的发展，人的行为可能会改变自然和人类的命运（对情节的幻想引发的思考）；通过幻想，创造了一个恐龙统治的世界展现给读者，通过人类不再是地球的主宰者这一境遇，帮助人们重新审视自身的环境和处境（对环境的幻想引发的思考）；“我”和爱玛代表着盲目自负的人类形象，故事中的“我们”会成为“救世主”还是“被观赏的动物”这一境遇，重新引发人与自然及宇宙关系的思考（对人物命运的幻想引发的思考）。小说内容交织着科学事实和预见、想象，吸引读者思索人类与宇宙的辩证关系，关注人类社会未来的命运，蕴藉深沉。
解析
【分析】
本题包含三个问题，第一题需对应原文情节梳理“我”和爱玛的经历与心理变化，需精准定位原文中关键事件和人物心理描写；第二题分析悬念的表达效果，需结合文中设置的悬念点，从吸引读者、推动情节、深化主题等角度展开；第三题挖掘科幻小说的现实意义，需联系文本中人类的行为、人与自然的关系等内容，结合现实思考其警示作用。
【解析】
1. 梳理经历与心理变化：
（1）对应原文中“远远看到一艘大船，我们呼救后船驶来”“啊，真的还有人类！”，经历为发现人类；
（2）对应原文中“爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我”，看到恐龙时的心理是恐惧；
（3）对应原文中爱玛和“我”误以为人类驯化了恐龙的情节，经历为以为人类驯化了恐龙；
（4）对应原文中“我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛惊叫瘫倒在地”，发现真相后的心理是震惊、崩溃。
2. 悬念的表达效果：
文中设置多处悬念：如开头传来的无线电信号是低沉鸣叫声，未交代来源；“游客”的身份未明确。这些悬念吸引读者阅读兴趣，推动情节发展，结尾揭示声音来自恐龙、人类成了恐龙的“观赏物”，更具震撼力和讽刺意味，深化了主题。
3. 现实意义：
本文通过科幻虚构引发现实思考：①人类的行为可能改变自然与自身命运，文中“我”毁灭小行星的举动意外改变了地球文明走向，警示人类要谨慎对待自身行为；②打破人类“万物之灵”的自负，提醒人类并非地球主宰，要尊重自然；③引发对人类未来命运的思考，让人类重新审视自身在宇宙中的位置，避免过度自负。
【答案】
1. （1）发现人类 （2）恐惧 （3）以为人类驯化了恐龙 （4）震惊、崩溃
2. 小说开头传来的无线电信号是低沉鸣叫声，未交代来源；后续“游客”身份也未明确，这些悬念吸引读者阅读兴趣，推动情节发展，结尾揭示真相后更具震撼力和讽刺意味，深化了主题。
3. 本文通过科幻虚构，引发对现实的思考：人类的行为可能改变自然与自身命运，需谨慎对待；打破人类“万物之灵”的自负，要尊重自然；重新审视人类在宇宙中的位置，避免过度自负。
【知识点】
小说情节梳理、悬念的作用、科幻小说的现实意义
【点评】
本题综合考查科幻小说的文本理解、手法分析与主题挖掘，能有效考查学生的文本解读和思辨能力，是对小说阅读能力的全面检验。
【难度系数】
0.4
本题包含三个问题，第一题需对应原文情节梳理“我”和爱玛的经历与心理变化，需精准定位原文中关键事件和人物心理描写；第二题分析悬念的表达效果，需结合文中设置的悬念点，从吸引读者、推动情节、深化主题等角度展开；第三题挖掘科幻小说的现实意义，需联系文本中人类的行为、人与自然的关系等内容，结合现实思考其警示作用。
【解析】
1. 梳理经历与心理变化：
（1）对应原文中“远远看到一艘大船，我们呼救后船驶来”“啊，真的还有人类！”，经历为发现人类；
（2）对应原文中“爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我”，看到恐龙时的心理是恐惧；
（3）对应原文中爱玛和“我”误以为人类驯化了恐龙的情节，经历为以为人类驯化了恐龙；
（4）对应原文中“我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛惊叫瘫倒在地”，发现真相后的心理是震惊、崩溃。
2. 悬念的表达效果：
文中设置多处悬念：如开头传来的无线电信号是低沉鸣叫声，未交代来源；“游客”的身份未明确。这些悬念吸引读者阅读兴趣，推动情节发展，结尾揭示声音来自恐龙、人类成了恐龙的“观赏物”，更具震撼力和讽刺意味，深化了主题。
3. 现实意义：
本文通过科幻虚构引发现实思考：①人类的行为可能改变自然与自身命运，文中“我”毁灭小行星的举动意外改变了地球文明走向，警示人类要谨慎对待自身行为；②打破人类“万物之灵”的自负，提醒人类并非地球主宰，要尊重自然；③引发对人类未来命运的思考，让人类重新审视自身在宇宙中的位置，避免过度自负。
【答案】
1. （1）发现人类 （2）恐惧 （3）以为人类驯化了恐龙 （4）震惊、崩溃
2. 小说开头传来的无线电信号是低沉鸣叫声，未交代来源；后续“游客”身份也未明确，这些悬念吸引读者阅读兴趣，推动情节发展，结尾揭示真相后更具震撼力和讽刺意味，深化了主题。
3. 本文通过科幻虚构，引发对现实的思考：人类的行为可能改变自然与自身命运，需谨慎对待；打破人类“万物之灵”的自负，要尊重自然；重新审视人类在宇宙中的位置，避免过度自负。
【知识点】
小说情节梳理、悬念的作用、科幻小说的现实意义
【点评】
本题综合考查科幻小说的文本理解、手法分析与主题挖掘，能有效考查学生的文本解读和思辨能力，是对小说阅读能力的全面检验。
【难度系数】
0.4
