知识梳理
┌定义:力是①的作用,用符号$F$表示
├单位:牛顿(N)
力┤作用效果:使物体发生形变;改变物体的运动状态
├力的三要素:②、方向、作用点
├力的示意图:用一条带箭头的线段表示力
└物体间力的作用是相互的
┌定义:发生形变的物体,要恢复原状,对与它接触的物体产生的力的作用
力─┤产生条件:两物体相互接触且发生了弹性形变
│┌原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就
弹力─┤弹簧测力计┤③
│└用途:测量力的大小
└重力─┌定义:由于地球的吸引而使物体受到的力
├公式:④($g=9.8\ \mathrm{N/kg}$,粗略计算时,$g$可取$10\ \mathrm{N/kg}$)
├方向:竖直向下
└作用点:重心
运动和力
┌内容:一切物体总保持⑤状态或⑥状态,
牛顿第一定律┤除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态
└惯性:物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
┌平衡状态:静止或匀速直线运动状态
├二力平衡的条件:同一物体、⑦相等、方向⑧、作用在同
二力平衡┤一条直线上
│┌判断物体是否受力平衡
│├判断力的大小和方向
│二力平衡┤判断物体的运动状态
│条件的应用┤
│
└摩擦力─┌分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
│┌定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上产生
││的一种阻碍相对运动的力
├滑动摩擦力┤产生条件:两物体相互接触、挤压;接触面粗糙;有相对运动
│└影响因素:接触面所受的⑨、接触面的⑩
└摩擦的利用与防止
┌同一直线上┌力的合成:求几个力合力的过程
二力的合成┤同一直线上┌二力同向:合力为二力之和,与二力同向
└二力的合成└二力反向:合力为二力之差,与较大力同向

①物体对物体 ②大小 ③越大 ④$G=mg$ ⑤匀速直线运动 ⑥静止 ⑦大小 ⑧相反 ⑨压力 ⑩粗糙程度

【分析】
本题是初中物理力学模块的基础概念填空题，需回忆力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、滑动摩擦力等核心知识点的标准表述，逐一对应空缺处，确保填写内容符合教材规范定义。
【解析】
1. 力的定义为物体对物体的作用，故①填“物体对物体”；
2. 力的三要素是大小、方向、作用点，故②填“大小”；
3. 弹簧测力计的原理是弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大，故③填“越大”；
4. 重力的计算公式为$G=mg$，故④填“$G=mg$”；
5. 牛顿第一定律指出物体总保持匀速直线运动或静止状态，故⑤填“匀速直线运动”，⑥填“静止”；
6. 二力平衡的条件为同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线，故⑦填“大小”，⑧填“相反”；
7. 滑动摩擦力的影响因素是接触面的压力和粗糙程度，故⑨填“压力”，⑩填“粗糙程度”。
【答案】
①物体对物体 ②大小 ③越大 ④$G=mg$ ⑤匀速直线运动 ⑥静止 ⑦大小 ⑧相反 ⑨压力 ⑩粗糙程度
【知识点】
力的基本概念、重力、二力平衡
【点评】
本题为初中物理力学章节的基础知识梳理题，聚焦力学核心概念的识记，考查内容均为教材标准定义，属于低难度识记类题目，可巩固力学基础知识点。
【难度系数】
0.8