三、阅读文段，完成练习。
乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。
1. 用“——”画出体现暴风雨来临前“沉寂”特点的语句。
2. 文段开头“乌云气势汹汹地逼近”把比作人，这样写的好处是。
3. 你还知道哪些动物在暴风雨来临前的表现？(至少写出两种)

1. [提示]“平时爱在阳光下……树叶也不动了。” 2. 乌云 生动地写出乌云的动态感，突出
暴风雨逼近时的紧张 3. [示例] 蚂蚁搬家、蜻蜓低飞。

试着把生活中观察到的暴风雨景象做成绘本手册，先简单画出这个场景的简笔画，再模仿课文的写法，给画配上2～3句文字描述。

狂风扯着嗓子呼啸，豆大的雨点噼里啪啦砸在屋顶上，没一会儿，整条街道都积起了亮晶晶的水洼。
绘制暴风雨简笔画，画面画出翻涌的乌云、被风吹得弯折的小树、斜向落下的密集雨丝，地面添上几处水洼即可。