5.下列情形依次与公民的财产所有权对应正确的是（）
①我买了一台笔记本电脑
②我把电脑租给了打印社
③我用电脑制作课件
④我把电脑送给了妹妹

A.占有、使用、收益、处分
B.占有、收益、使用、处分
C.占有、处分、收益、使用
D.占有、收益、处分、使用

5.B

【分析】首先明确公民财产所有权的四项基本权能：①占有权：指对财产的实际控制；②使用权：指按照财产的性能和用途加以利用；③收益权：指通过财产的使用、出租等方式获得经济利益；④处分权：指在法律允许范围内处理财产的权利（包括赠与、转让等）。接下来逐一分析题干情形：①买笔记本电脑，是取得对电脑的实际控制，对应占有权；②将电脑租给打印社，通过出租电脑获得收益，对应收益权；③用电脑制作课件，是利用电脑的功能，对应使用权；④将电脑送给妹妹，是对财产的法律上的处理，对应处分权。因此对应关系为占有、收益、使用、处分。
【解析】公民财产所有权包含占有、使用、收益、处分四项权能，具体分析如下：
1. 占有权：是对财产的实际控制，①购买电脑后，取得对电脑的实际控制权，属于占有权；
2. 收益权：是通过财产获得经济利益，②将电脑租给打印社，通过出租行为获得租金收益，属于收益权；
3. 使用权：是按照财产用途利用，③用电脑制作课件，是利用电脑的功能，属于使用权；
4. 处分权：是处理财产的权利，④将电脑送给妹妹，是对财产的处分，属于处分权。
因此对应关系为占有、收益、使用、处分，对应选项B。
【答案】B
【知识点】财产所有权、公民的基本权利
【点评】本题考查财产所有权的基本权能，属于初中政治的基础知识点，只要准确区分四个权能的含义，结合具体情形对应判断即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.7

6.非连续性文本:根据图表,回答问题。

仔细观察图①、图②、图③,联系所学知识,回答问题:
(1)盗版光盘侵犯了原创者的什么权利?请再列举一种类似的侵权行为。
(2)图中女同学的做法给我们带来什么启示?

6.(1)知识产权(或著作权)。示例:盗版图书、报刊;盗版计算机软件;冒用名牌商标;盗用他人专利;剽窃他人学术成果;抄袭他人文学艺术作品;等等。
(2)①保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。②我们要积极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的劳动,不做侵害他人智力成果的事情。③当自己的合法权益受到侵害时,要运用法律武器维权。

【分析】
首先观察三幅图的内容：图①是女同学购买正版作文辅导光盘，图②发现光盘是盗版，图③女同学举报盗版光盘。针对问题（1），需明确盗版行为的性质，盗版是未经授权使用他人智力成果，对应侵犯的权利；再列举同类侵权行为。针对问题（2），需分析女同学从发现盗版到举报的行为，提炼出保护知识产权、尊重他人权益、依法维权等启示。
【解析】
（1）盗版光盘是未经著作权人许可，复制、发行他人作品的行为，侵犯了原创者的知识产权（也叫著作权）。类似的侵权行为有很多，比如盗版图书、盗用他人专利、抄袭他人作品等。
（2）女同学的做法体现了对知识产权的保护，启示我们：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新；我们要尊重他人的智力成果，不做侵害他人知识产权的事；当遇到侵权行为时，要主动举报，运用合理方式维护合法权益。
【答案】
（1）知识产权（或著作权）。示例：盗版图书、报刊；盗版计算机软件；冒用名牌商标；盗用他人专利；剽窃他人学术成果；抄袭他人文学艺术作品等。
（2）①保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。②我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。③当自己的合法权益受到侵害时，要运用法律武器维权。
【知识点】
知识产权保护、依法维权
【点评】
本题结合生活场景考查知识产权相关知识，贴近学生生活实际，引导学生树立保护知识产权的意识，学会正确对待侵权行为并依法维权，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.5