1.世界记忆大师郑才千的经历给了你什么启示？

① 人的大脑潜能远超出我们的固有认知，不要轻易给自己的能力设限，很多看似不可能完成的学习任务，找对路径就有实现的可能。② 好的学习方法远比盲目死学效率更高，我们在日常学习中不能一味蛮干，要主动摸索、掌握符合学科规律的记忆、学习技巧，能大幅提升我们的学习效率。③ 所有的过人能力都离不开长期的坚持与付出，郑才千在训练记忆的过程中熬过了大量枯燥重复的练习阶段，这份恒心也值得我们在日常学习中借鉴，只要肯踏实深耕、不怕吃苦，我们也能不断突破自我，取得属于自己的进步。

这是一道开放性综合实践感悟题，作答时可结合郑才千的真实成长经历——他并非天生拥有超常记忆能力，而是通过摸索掌握科学的记忆规律与方法，付出长期的刻苦刻意练习，不断突破自身能力边界最终获评世界记忆大师，从潜能开发、学习方法、坚持的意义等贴合七年级学生日常学习生活的角度展开，表述通顺、言之有理即可。

2.你是怎样看待学习中的苦与乐的？








思维笔记

我认为学习中的苦和乐是相伴相随、密不可分的。学习从来不是轻轻松松就能有收获的：当我为了搞懂一道难题绞尽脑汁思考很久，当我需要早起背诵课文和知识点，当接连几次练习发挥不好的时候，我确实会感受到学习的辛苦。可这些辛苦的付出之后，往往藏着满满的快乐：当我终于解出难题、思路瞬间通透的那一刻，当我积累的知识在课堂上被老师点名表扬的时候，当我看着自己的成绩一点点取得进步的时候，那种充实的喜悦是其他玩乐很难换来的。学习就像登山，攀爬的时候要耗费体力会觉得累，可站在山顶望见开阔风景的快乐，只有经历过攀爬的辛苦才能真切体会到，我愿意为了收获更多成长的快乐，坦然面对学习里的那些辛苦。

这是一道结合自身学习体验的开放性表达题，作答时要辩证看待学习的苦与乐，不能片面否定其中一方：1. 首先要承认学习过程中存在需要付出努力的辛苦部分，比如攻克难点时的思索煎熬、长时间学习的疲惫、遇到知识瓶颈的挫败感等，这些都是学习中真实存在的“苦”；2. 同时也要梳理学习中的“乐”，比如解开难题的成就感、学到新知识拓宽眼界的满足感、取得进步获得肯定的喜悦等；3. 最后点明苦与乐相伴相生，付出努力之后收获的快乐会更加珍贵，我们要正视学习的辛苦，主动在学习中发掘乐趣，享受苦尽甘来的成长过程。