科学笔记
在这个单元里,我们学习了:怎样判断物体是运动还是静止(参照物);物体的不同运动方式(直线运动、曲线运动、转动、摆动、振动等);运动的物体具有动能,动能可以传递。
请你写一写:
我的收获:我学了什么新知识?哪个实验或观察最有趣?
生活中的发现:在生活中,我还发现了哪些和运动、能量有关的现象?
我的问题:学习了本单元,我还有什么不明白的?我想继续研究什么?
你可以用文字、图画或者思维导图的形式完成科学笔记。

在这个单元里,我们学习了:怎样判断物体是运动还是静止(参照物);物体的不同运动方式(直线运动、曲线运动、转动、摆动、振动等);运动的物体具有动能,动能可以传递。
请你写一写:
我的收获:我学了什么新知识?哪个实验或观察最有趣?
生活中的发现:在生活中,我还发现了哪些和运动、能量有关的现象?
我的问题:学习了本单元,我还有什么不明白的?我想继续研究什么?
你可以用文字、图画或者思维导图的形式完成科学笔记。
答案
我的收获:我学了用参照物判断物体是运动还是静止,还知道物体有直线运动、曲线运动、转动等不同的运动方式,运动的物体具有动能,动能可以传递。我觉得有趣的是用运动的小球碰静止的小球,静止的小球也动起来的实验,感受到了动能的传递。
生活中的发现:我发现走路时脚的运动是直线运动,荡秋千是摆动,风扇转动是转动;踢足球时,运动的足球能碰倒旁边的矿泉水瓶,这是动能传递的现象。
我的问题:为什么同样速度的大球和小球,动能不一样大?我想继续研究怎么让运动的物体动能更大。
生活中的发现:我发现走路时脚的运动是直线运动,荡秋千是摆动,风扇转动是转动;踢足球时,运动的足球能碰倒旁边的矿泉水瓶,这是动能传递的现象。
我的问题:为什么同样速度的大球和小球,动能不一样大?我想继续研究怎么让运动的物体动能更大。
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