14. 画出静止在水平面上的鱼缸的受力示意图。(O点为鱼缸的重心)
答案
解:
静止在水平面上的鱼缸处于平衡状态,无相对运动/运动趋势,不受摩擦力,仅受一对平衡力:
1. 作用点在重心O、方向竖直向下的重力G;
2. 作用点在重心O、方向竖直向上的水平面的支持力$F_{\mathrm{支}}$,两个力大小相等。
作图:
① 以O点为起点,沿竖直向下方向绘制带箭头的线段,在箭头旁标注符号G;
② 以O点为起点,沿竖直向上方向绘制与重力线段长度相等的带箭头的线段,在箭头旁标注符号$F_{\mathrm{支}}$。
静止在水平面上的鱼缸处于平衡状态,无相对运动/运动趋势,不受摩擦力,仅受一对平衡力:
1. 作用点在重心O、方向竖直向下的重力G;
2. 作用点在重心O、方向竖直向上的水平面的支持力$F_{\mathrm{支}}$,两个力大小相等。
作图:
① 以O点为起点,沿竖直向下方向绘制带箭头的线段,在箭头旁标注符号G;
② 以O点为起点,沿竖直向上方向绘制与重力线段长度相等的带箭头的线段,在箭头旁标注符号$F_{\mathrm{支}}$。
15.冰壶比赛中,推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平向右运动的冰壶,请画出此时冰壶的受力示意图。

答案
解:
冰壶的受力示意图绘制要求如下,所有力的作用点均取在冰壶的重心O处:
1. 从O点沿竖直向下方向画一条带箭头的线段,标注符号$G$,代表冰壶受到的重力;
2. 从O点沿竖直向上方向画一条带箭头的线段,线段长度与重力的线段长度相等,标注符号$F_{\mathrm{支}}$,代表冰面对冰壶的支持力;
3. 从O点沿水平向左方向画一条带箭头的线段,标注符号$f$,代表冰面对冰壶的滑动摩擦力。
冰壶的受力示意图绘制要求如下,所有力的作用点均取在冰壶的重心O处:
1. 从O点沿竖直向下方向画一条带箭头的线段,标注符号$G$,代表冰壶受到的重力;
2. 从O点沿竖直向上方向画一条带箭头的线段,线段长度与重力的线段长度相等,标注符号$F_{\mathrm{支}}$,代表冰面对冰壶的支持力;
3. 从O点沿水平向左方向画一条带箭头的线段,标注符号$f$,代表冰面对冰壶的滑动摩擦力。
16.小明用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。

(1)实验中,让小车从同一斜面的顶端由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的相同;
(2)由图甲、乙、丙的实验现象可知,水平面越光滑,小车滑行的距离就越远,速度减小得越。进一步推理:如果水平面绝对光滑,小车将会做运动;
(3)小明接着利用如图丁所示的装置来探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。用弹簧测力计a沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动,发现弹簧测力计的示数不同,说明滑动摩擦力的大小与有关;
(4)小红发现,实验中很难控制物块A做匀速直线运动,于是她对实验做了改进,如图戊所示。将物块A放在长木板B上,拉动长木板B,则图中弹簧测力计(选填“a”或“b”)的示数表示A、B间滑动摩擦力的大小;小红改用力传感器测量实验中A、B间摩擦力的大小,力传感器记录的拉力与时间的关系图像如图己所示,则A、B间滑动摩擦力的大小为N。
(1)实验中,让小车从同一斜面的顶端由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的相同;
(2)由图甲、乙、丙的实验现象可知,水平面越光滑,小车滑行的距离就越远,速度减小得越。进一步推理:如果水平面绝对光滑,小车将会做运动;
(3)小明接着利用如图丁所示的装置来探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。用弹簧测力计a沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动,发现弹簧测力计的示数不同,说明滑动摩擦力的大小与有关;
(4)小红发现,实验中很难控制物块A做匀速直线运动,于是她对实验做了改进,如图戊所示。将物块A放在长木板B上,拉动长木板B,则图中弹簧测力计(选填“a”或“b”)的示数表示A、B间滑动摩擦力的大小;小红改用力传感器测量实验中A、B间摩擦力的大小,力传感器记录的拉力与时间的关系图像如图己所示,则A、B间滑动摩擦力的大小为N。
答案
解:
(1) 速度
(2) 慢;匀速直线
(3) 接触面的粗糙程度
(4) a;1.0
(1) 速度
(2) 慢;匀速直线
(3) 接触面的粗糙程度
(4) a;1.0
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