2026年亮点给力提优课时作业本一年级语文下册人教版江苏专版第93页答案
五、照样子，把下列句子补充完整。
例：贝贝
一
回到家，
就
向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
1.
示例：爸爸
一
吃完晚饭
，就
去公园散步
。
2. 看图，写一写。
(1) 书橱是
书本
的家。
(2)
冰箱
是
食品
的家。

答案

示例：1. 爸爸 吃完晚饭 去公园散步 2. (1)书本 (2)冰箱 食品
解析·第 1 题，要求用“一……就……”的句式写句子。“一……就……”说明句中的两件事之间有承接关系，即一件事完成之后另一件事紧接着发生，所写句子要符合这一特点。第 2 题，第(1)题中画的是一个装满书本的书橱，可写成“书橱是书本的家”；第(2)题中画的是一个装满食品的冰箱，可写成“冰箱是食品的家”。
六、新思维逻辑梳理 根据课文内容，完成思维导图。

答案

贝贝 文具
七、(2025·常州金坛区期末模拟)品读句子，完成练习。
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”
1. 读画“——”的句子，妈妈说这句话时的心情是(
②
)。(填序号)
① 快乐、惊喜
② 吃惊、不理解
③ 生气、难过
2. 妈妈为什么会有这样的心情？(
②
)(填序号)
① 因为贝贝眨着大眼睛，十分可爱。
② 因为贝贝总是丢三落四，不爱护文具。
③ 因为妈妈没有丢过东西。
3. 平时你是怎么保管文具的呢？
示例：我平时不乱丢文具，每次用完文具都会及时把它们收到文具盒里。

答案

1. ② 解析·仔细阅读句子可知，妈妈对贝贝每天丢东西这件事感到吃惊与不理解。
2. ② 解析·从妈妈对贝贝说的话中可以看出，贝贝总是丢三落四，不爱护文具，所以选②。
3. 示例：我平时不乱丢文具，每次用完文具都会及时把它们收到文具盒里。 解析·答题时，结合实际情况，先想想自己平时是怎么保管文具的，再用通顺的语言表达出来。