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1.当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时,该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是(
A.口→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→口→咽→喉→气管→肺
C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D.鼻→喉→气管→支气管→肺
C
)A.口→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→口→咽→喉→气管→肺
C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D.鼻→喉→气管→支气管→肺
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确人体呼吸道的正确组成顺序：呼吸道是气体进出肺的通道，依次由鼻、咽、喉、气管、支气管构成。当吸入含甲型流感病毒的空气时，空气会沿呼吸道的正确路径到达肺部，需排除路径错误的选项：A选项将口作为起始且顺序错误，B选项混入口的路径，D选项跳过了咽，只有C选项符合呼吸道的正确顺序。
【解析】
人体呼吸道的组成顺序为鼻→咽→喉→气管→支气管，是气体进出肺的必经通道。当吸入含有甲型流感病毒的空气时，病毒随空气沿该路径到达肺部，对应选项C的路径。
【答案】
C
【知识点】
呼吸道的组成和功能
【点评】
本题考查呼吸系统中呼吸道的结构顺序，属于生物学科的基础知识点，需准确记忆呼吸道各器官的排列，避免混淆错误路径。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确人体呼吸道的正确组成顺序：呼吸道是气体进出肺的通道，依次由鼻、咽、喉、气管、支气管构成。当吸入含甲型流感病毒的空气时，空气会沿呼吸道的正确路径到达肺部，需排除路径错误的选项：A选项将口作为起始且顺序错误，B选项混入口的路径，D选项跳过了咽，只有C选项符合呼吸道的正确顺序。
【解析】
人体呼吸道的组成顺序为鼻→咽→喉→气管→支气管，是气体进出肺的必经通道。当吸入含有甲型流感病毒的空气时，病毒随空气沿该路径到达肺部，对应选项C的路径。
【答案】
C
【知识点】
呼吸道的组成和功能
【点评】
本题考查呼吸系统中呼吸道的结构顺序，属于生物学科的基础知识点，需准确记忆呼吸道各器官的排列，避免混淆错误路径。
【难度系数】
0.8
2.冬天,外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部时,温度可升至$37° \mathrm{C}$,不会对肺造成损伤。
这说明呼吸道能 （
A.温暖空气
B.湿润空气
C.清洁空气
D.顺畅通气
这说明呼吸道能 （
A
）A.温暖空气
B.湿润空气
C.清洁空气
D.顺畅通气
答案
2.A
解析
【分析】要解决这道题，需先明确呼吸道对吸入空气的处理功能（包括温暖、湿润、清洁等），再抓住题干中“寒冷空气经呼吸道后温度升至37℃”的关键信息，判断该信息对应的呼吸道功能，最后匹配选项得出答案。
【解析】呼吸道是气体进出肺的通道，同时对吸入的空气有处理作用：鼻腔黏膜内的毛细血管可预热冷空气，起到温暖空气的作用；黏膜分泌的黏液能湿润空气；鼻毛和黏液可阻挡灰尘，起到清洁空气的作用。本题题干强调外界寒冷空气经呼吸道后温度升至37℃，这一温度升高的过程，体现了呼吸道对空气的温暖作用，对应选项A。
【答案】A
【知识点】呼吸道的作用
【点评】本题考查呼吸道的基础功能，解题关键是抓住题干中“温度变化”的核心信息，匹配对应的呼吸道功能，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】呼吸道是气体进出肺的通道，同时对吸入的空气有处理作用：鼻腔黏膜内的毛细血管可预热冷空气，起到温暖空气的作用；黏膜分泌的黏液能湿润空气；鼻毛和黏液可阻挡灰尘，起到清洁空气的作用。本题题干强调外界寒冷空气经呼吸道后温度升至37℃，这一温度升高的过程，体现了呼吸道对空气的温暖作用，对应选项A。
【答案】A
【知识点】呼吸道的作用
【点评】本题考查呼吸道的基础功能，解题关键是抓住题干中“温度变化”的核心信息，匹配对应的呼吸道功能，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8
3.兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动的装置探究呼吸运动，下图中能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是（
C
）答案
3.C
解析
【分析】首先明确该模拟装置的各结构对应：钟罩代表胸廓，气球代表肺，底部橡皮膜代表膈肌。呼吸运动分为吸气和呼气，呼气时，膈肌舒张，顶部向上移动，胸廓容积减小，肺随之回缩（体积变小）。需据此判断各选项是否符合呼气状态。
【解析】A选项：膈肌向下移动（收缩），肺体积变大，是吸气状态，不符合呼气要求；B选项：膈肌向上移动，但肺体积变大，与“膈肌向上时胸廓容积减小、肺应回缩”矛盾，错误；C选项：膈肌向上移动（舒张），肺体积缩小，符合呼气时的状态，正确；D选项：膈肌向下移动，肺体积缩小，膈肌向下是吸气时的状态，肺应扩张，矛盾，错误。因此选C。
【答案】C
【知识点】呼吸运动、膈肌运动与呼吸的关系
【点评】本题考查模拟膈肌运动实验中呼气的状态，核心是掌握呼气时膈肌、胸廓、肺的变化规律，属于基础知识点应用，需准确区分吸气和呼气的不同表现。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：膈肌向下移动（收缩），肺体积变大，是吸气状态，不符合呼气要求；B选项：膈肌向上移动，但肺体积变大，与“膈肌向上时胸廓容积减小、肺应回缩”矛盾，错误；C选项：膈肌向上移动（舒张），肺体积缩小，符合呼气时的状态，正确；D选项：膈肌向下移动，肺体积缩小，膈肌向下是吸气时的状态，肺应扩张，矛盾，错误。因此选C。
【答案】C
【知识点】呼吸运动、膈肌运动与呼吸的关系
【点评】本题考查模拟膈肌运动实验中呼气的状态，核心是掌握呼气时膈肌、胸廓、肺的变化规律，属于基础知识点应用，需准确区分吸气和呼气的不同表现。
【难度系数】0.6
4.下列有关肋间肌、膈肌与气体交换的关系,正确的是 (
A.肋间肌收缩、膈肌收缩,吸气
B.肋间肌收缩、膈肌收缩,呼气
C.肋间肌收缩、膈肌舒张,吸气
D.肋间肌舒张、膈肌收缩,呼气
A
)A.肋间肌收缩、膈肌收缩,吸气
B.肋间肌收缩、膈肌收缩,呼气
C.肋间肌收缩、膈肌舒张,吸气
D.肋间肌舒张、膈肌收缩,呼气
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查呼吸运动中肋间肌、膈肌的舒缩与吸气、呼气的对应关系。解题思路：先明确吸气和呼气时呼吸肌的状态，再逐一分析选项。吸气时胸廓容积扩大，需肋间肌和膈肌同时收缩；呼气时胸廓容积缩小，需肋间肌和膈肌同时舒张，据此判断选项正误。
【解析】
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程：①吸气：肋间肌收缩，肋骨上提，胸廓前后径、左右径增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气。②呼气：肋间肌舒张，肋骨下降，胸廓前后径、左右径缩小；同时膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓上下径缩小，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺，完成呼气。
对选项逐一分析：
A. 肋间肌收缩、膈肌收缩，对应吸气，正确；
B. 肋间肌收缩、膈肌收缩对应呼气，错误；
C. 肋间肌收缩、膈肌舒张，不符合呼吸肌状态，错误；
D. 肋间肌舒张、膈肌收缩，不符合呼吸肌状态，错误。
【答案】
A
【知识点】
呼吸运动原理、呼吸肌舒缩功能
【点评】
本题为生物学科基础题，考查呼吸运动中呼吸肌舒缩与气体交换的对应关系，需准确识记吸气和呼气时呼吸肌的状态，属于常见基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查呼吸运动中肋间肌、膈肌的舒缩与吸气、呼气的对应关系。解题思路：先明确吸气和呼气时呼吸肌的状态，再逐一分析选项。吸气时胸廓容积扩大，需肋间肌和膈肌同时收缩；呼气时胸廓容积缩小，需肋间肌和膈肌同时舒张，据此判断选项正误。
【解析】
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程：①吸气：肋间肌收缩，肋骨上提，胸廓前后径、左右径增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气。②呼气：肋间肌舒张，肋骨下降，胸廓前后径、左右径缩小；同时膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓上下径缩小，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺，完成呼气。
对选项逐一分析：
A. 肋间肌收缩、膈肌收缩，对应吸气，正确；
B. 肋间肌收缩、膈肌收缩对应呼气，错误；
C. 肋间肌收缩、膈肌舒张，不符合呼吸肌状态，错误；
D. 肋间肌舒张、膈肌收缩，不符合呼吸肌状态，错误。
【答案】
A
【知识点】
呼吸运动原理、呼吸肌舒缩功能
【点评】
本题为生物学科基础题，考查呼吸运动中呼吸肌舒缩与气体交换的对应关系，需准确识记吸气和呼气时呼吸肌的状态，属于常见基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。肺泡适于与血液进行气体交换的结构不包括（
A.肺泡的数目很多
B.肺泡外包绕着毛细血管
C.肺泡壁由一层上皮细胞构成
D.肺泡位于支气管末端
D
）A.肺泡的数目很多
B.肺泡外包绕着毛细血管
C.肺泡壁由一层上皮细胞构成
D.肺泡位于支气管末端
答案
5.D
解析
【分析】
首先审题，明确题目要求是选出“肺泡适于与血液进行气体交换的结构不包括”的选项。解题思路为：结合“结构与功能相适应”的生物学观点，先回忆肺泡适于气体交换的核心结构特点，再逐一分析各选项，排除属于适于气体交换的结构，剩余的即为答案。
【解析】
根据“结构与功能相适应”的观点，分析各选项：
1. 选项A：肺泡数目很多，能大幅增加气体交换的总面积，属于肺泡适于气体交换的结构，不符合题意；
2. 选项B：肺泡外包绕着毛细血管，便于肺泡与血液之间进行气体交换，属于适于气体交换的结构，不符合题意；
3. 选项C：肺泡壁由一层上皮细胞构成，薄且易透过气体，利于气体在肺泡与血液间扩散，属于适于气体交换的结构，不符合题意；
4. 选项D：肺泡位于支气管末端，仅描述了肺泡的位置，与气体交换的功能无直接适应关系，不属于肺泡适于气体交换的结构，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
结构与功能相适应；肺泡的结构特点
【点评】
本题紧扣生物学核心观点，考查肺泡适于气体交换的结构，属于初中生物基础知识点，难度较低，学生只要掌握肺泡结构与气体交换功能的联系即可正确解答。
【难度系数】
0.8
首先审题，明确题目要求是选出“肺泡适于与血液进行气体交换的结构不包括”的选项。解题思路为：结合“结构与功能相适应”的生物学观点，先回忆肺泡适于气体交换的核心结构特点，再逐一分析各选项，排除属于适于气体交换的结构，剩余的即为答案。
【解析】
根据“结构与功能相适应”的观点，分析各选项：
1. 选项A：肺泡数目很多，能大幅增加气体交换的总面积，属于肺泡适于气体交换的结构，不符合题意；
2. 选项B：肺泡外包绕着毛细血管，便于肺泡与血液之间进行气体交换，属于适于气体交换的结构，不符合题意；
3. 选项C：肺泡壁由一层上皮细胞构成，薄且易透过气体，利于气体在肺泡与血液间扩散，属于适于气体交换的结构，不符合题意；
4. 选项D：肺泡位于支气管末端，仅描述了肺泡的位置，与气体交换的功能无直接适应关系，不属于肺泡适于气体交换的结构，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
结构与功能相适应；肺泡的结构特点
【点评】
本题紧扣生物学核心观点，考查肺泡适于气体交换的结构，属于初中生物基础知识点，难度较低，学生只要掌握肺泡结构与气体交换功能的联系即可正确解答。
【难度系数】
0.8
6. 血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过的细胞层数是 （
A.一层
B.两层
C.三层
D.四层
B
）A.一层
B.两层
C.三层
D.四层
答案
6.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确气体从血液扩散到肺泡时需穿过的结构：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均为单层上皮细胞构成，因此二氧化碳扩散时需依次穿过这两层细胞。
【解析】
肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞组成。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡时，需先穿过毛细血管壁的1层上皮细胞，再穿过肺泡壁的1层上皮细胞，总共经过两层细胞。
【答案】
B
【知识点】
肺泡与血液的气体交换；肺泡和毛细血管的结构
【点评】
本题考查气体交换的结构基础，核心是掌握肺泡壁与毛细血管壁的单层细胞结构，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确气体从血液扩散到肺泡时需穿过的结构：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均为单层上皮细胞构成，因此二氧化碳扩散时需依次穿过这两层细胞。
【解析】
肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞组成。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡时，需先穿过毛细血管壁的1层上皮细胞，再穿过肺泡壁的1层上皮细胞，总共经过两层细胞。
【答案】
B
【知识点】
肺泡与血液的气体交换；肺泡和毛细血管的结构
【点评】
本题考查气体交换的结构基础，核心是掌握肺泡壁与毛细血管壁的单层细胞结构，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
