学习了“田园生活”单元，你一定对美丽的乡村和辛勤的劳动充满向往吧！让我们拿起笔，用我们的眼睛去观察，用我们的文字去描绘！
任务:田园语言宝藏
【词语收集】
通过“田园生活”单元的学习，以及通过日常观察和课外阅读，我们可以收集到大量描写田园风光、农作物、小动物或农民劳作情景的词语，把它们写下来，成为你的“词语宝藏”。（至少10个）
我的田园词语宝藏：

炊烟袅袅、瓜藤满架、鸡犬相闻、依山傍水、花红柳绿、麦穗金黄、硕果累累、稻香四溢、蛙鸣蝉噪、鸡群觅食、鸭儿戏水、春耕夏耘、日出而作、山清水秀、牛耕劳作、云淡风轻

本题考查田园主题的词语积累，结合课内外学习内容和日常对乡村生活的观察，写出符合描写田园风光、农作物、乡村小动物、农民劳作场景的相关词语即可，要求数量不少于10个。

【田园诗画】
1. 为下图配上最合适的诗句,最恰当的一项是()

A. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
B. 茅檐低小,溪上青青草。
C. 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
D. 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
2. 闭上眼睛,回想一下课文中的田园景象,或者想象在一个夏日午后,你正走在乡村的小路上。眼前有什么呢?远处有什么呢?它们是什么颜色的?它们在做什么?从你积累的“词语宝藏”中挑选出 3—5 个词语,来描绘你的“田园诗画”。
(1) 我选用的词语是:
(2) 我的田园诗画:

1. C
2. (1) 示例：瓜藤满架、彩蝶翩飞、蝉鸣声声、炊烟袅袅
(2) 示例：夏日午后我慢悠悠走在乡村的小路上，路边的篱笆爬满翠绿的瓜藤，浅紫色的小野花在风里轻轻晃着。彩蝶绕着花丛翩飞，红蜻蜓停在篱笆梢上晃了晃透明的翅膀，远处的屋舍飘出淡淡的炊烟，耳边是断断续续的蝉鸣，整个乡村都浸在懒洋洋的暖意里。

1. 我们先对照插图内容逐一比对选项：插图里有乡间篱笆、飞舞的蜻蜓、两只蝴蝶，还有乡野小路、花草，没有孩童、大片菜花、低矮茅屋、梅花这类元素。A选项诗句描绘儿童奔跑追逐黄蝶，黄蝶飞入菜花后无处找寻的场景，图中没有孩童和大片菜花，不符合画面；B选项诗句描绘低矮茅屋、溪边长满青草的场景，图中没有出现茅屋，不符合；C选项诗句描写夏日白昼渐长，篱笆旁少有路人经过，只有蜻蜓和蝴蝶翩飞的田园景象，和画面元素完全契合；D选项是咏叹梅花的诗句，和图中的夏日田园场景无关，因此第一题选C。2. 第二题为开放性创作题，可以从积累的田园相关词语里挑选合适的词语，再结合夏日午后乡村的场景展开描写，做到画面清晰、语句通顺即可。