12. 班级正在组织黄河博物馆研学活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)博物馆正在招募志愿者。受工作人员所托,你要以其中一个岗位为例,介绍申请参与志愿者服务的具体流程。(要求:注意解说情境,语言简明得体)



(2)参观完博物馆,小语颇有感触,在馆内留言本上写了一首小诗抒发情感。请你仿照画线部分补写一句话,完成这首小诗。
你的不朽,就是中华的不朽
你的流淌,就是中华的流淌
你见证了中华各民族泣血的历史
你承载了五千年岁月的盛衰荣辱
你的朵朵浪花,都咆哮着炎黄的不屈不挠

12. (1)(示例一)大家好，如果大家想要申请参与展品讲解员的志愿服务，首先(投递简历)进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知部分同学进行线下复试。面试要进行现场答辩，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。
(示例二)大家好，如果大家想要申请参与新闻宣传员的志愿服务，首先(投递简历)进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知部分同学进行线下复试。面试要当场试写新闻，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。
(示例三)大家好，如果大家想要申请参与现场引导员的志愿服务，首先(投递简历)进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知部分同学进行线下复试。面试要当场进行礼仪接待展示，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。
(2)(示例)你的声声巨响，都高歌着中华的激昂希望

【分析】
这道题设置了黄河博物馆研学的真实情境，分为两个小任务：第(1)题首先要先明确解说的对象是同班同学，语气要亲切得体，先从流程图里三个岗位任选其一，严格按照流程图的先后顺序梳理步骤：从最顶端的线上报名开始，依次按箭头指向梳理简历筛选、线下复试、对应岗位的专项考核、培训、录取的全流程，把每个环节用通顺的口语串联起来即可。第(2)题先分析给出的例句结构，抓住“你的+黄河相关意象，都+动作+着+中华相关的褒义特质”的句式特点，贴合全诗歌颂黄河、赞颂中华文明的情感基调，写出意象匹配、情感统一的句子就可以。
【解析】
(1) 首先开场用礼貌问候符合面向同学介绍的情境，选定任意一个岗位后，严格遵循流程图的箭头指向顺序，依次转述每个流程节点：从线上报名开始，到简历筛选，再到线下复试后对应岗位的专项面试考核，之后统一参加培训，最终合格录取，不要遗漏关键环节，语言简明易懂即可。
(2) 先拆解例句结构：前半句选取黄河的典型意象，比如涛声、奔浪、激流等，后半句要贴合全诗赞颂黄河、赞颂华夏精神的情感，结构和前一句“你的朵朵浪花，都咆哮着炎黄的不屈不挠”保持一致，做到意象贴合、情感协调、句式对仗即可。
【答案】
(1)(示例一)大家好，如果大家想要申请参与展品讲解员的志愿服务，首先(投递简历)进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知部分同学进行线下复试。面试要进行现场答辩，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。
(示例二)大家好，如果大家想要申请参与新闻宣传员的志愿服务，首先(投递简历)进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知部分同学进行线下复试。面试要当场试写新闻，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。
(示例三)大家好，如果大家想要申请参与现场引导员的志愿服务，首先(投递简历)进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知部分同学进行线下复试。面试要当场进行礼仪接待展示，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。
(2)(示例)你的声声巨响，都高歌着中华的激昂希望
【知识点】
流程图图文转换，语言表达得体，语句仿写
【点评】
本题结合研学实践的真实场景命题，兼顾实用性和人文性，既考查了学生读取流程图信息、按逻辑清晰转述信息的实用表达能力，又考查了学生把握诗歌情感基调、仿写创作的文学表达能力，引导学生在解题过程中加深对黄河文化的认同感。
【难度系数】
0.6