学完本课,班级开展"致敬父亲"专题活动,
小语为活动撰写了一段开场白,其中有一些问
题,请你帮她解决。
父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们
不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,清
贫得让我们无法在大 tíng 广众下炫耀;父亲的
一生也可能是(非常渺小,不值得一提)
的,像一块随处可见的鹅石。但卑微者未必
脆弱,在你跌倒时□父亲会教你怎样站起□
在你失落时□父亲会鼓励你勇敢面对困难和
挫折。在人生的风雨面前,父亲的坚 rèn 是你
无法想象的强大。正如李森祥笔下执着坚定、
朴实厚 dao 的父亲,他虽然平凡□卑微□但
是他用行动教育孩子什么是人生,什么是生活。
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
大 tíng()广众 鹅石()
坚 rèn() 厚 dao()
2. 根据括号中的释义,横线处可以填入的四字词
语是:(用课文中的词语回答)。
3. 依次填入开场白中方框里的标点符号是:

1. 庭 luǎn 韧 道 2. 微不足道 3. ，；，、，

【分析】
这道题结合“致敬父亲”的语文实践活动情境，关联课内课文《台阶》的内容，考察语文基础能力，解题可以分三步推进：第一小题先调动课内字词积累，匹配常用成语的字形和指定汉字的读音，注意区分同音字的适用场景；第二小题结合给出的释义“非常渺小，不值得一提”，同时紧扣“用课文中的词语回答”的要求，直接匹配课内学过的对应四字成语即可；第三小题逐句梳理方框前后的语句逻辑，根据停顿属性、分句关系判断对应的标点符号：状语后短停顿用逗号，内部已有逗号的并列分句之间用分号，并列形容词之间用顿号，转折复句前半部分停顿用逗号。
【解析】
1. 结合课内字词积累：“大庭广众”是固定成语，指人员聚集的公开场合，对应汉字为“庭”；“鹅卵石”的“卵”读音为luǎn；“坚rèn”用来形容意志坚固有韧性，对应汉字为“韧”；“厚dao”用来形容人待人诚恳宽厚，对应汉字为“道”。
2. 释义“非常渺小，不值得一提”，完全匹配本课《台阶》中学过的四字词语“微不足道”，契合语境中形容父亲普通渺小的表意。
3. 逐处判断标点：
①“在你跌倒时”是句首状语，表述未完成，后接逗号表停顿；
②前后两个“在你……时，父亲……”的分句是并列关系，分句内部已经使用逗号，因此两个分句之间用分号分隔；
③“在你失落时”是句首状语，表述未完成，后接逗号表停顿；
④“平凡”和“卑微”是并列的两个形容词，共同修饰父亲的属性，中间用顿号分隔；
⑤“他虽然平凡、卑微”是转折复句的前半部分，表意未结束，后接逗号表停顿。
【答案】
1. 庭 luǎn 韧 道
2. 微不足道
3. ，；、，
【知识点】
字音字形识记，成语积累运用，标点符号使用
【点评】
本题依托课内经典篇目《台阶》的内容设置情境，考点均为初中语文核心基础内容，侧重考察学生日常对课内字词的识记熟练度，以及对语句逻辑的梳理能力，引导学生重视语文基础积累。
【难度系数】
0.8

父亲的"亲爸滤镜"
唐占海
①那天在网上看到一个词"亲爸滤镜",我
不由得笑了。"亲爸滤镜"就是,
当然还有"亲妈滤镜"。老话说:"庄稼是别人的
好,孩子是自己的好。"父母看自家儿女,都是带
着"滤镜"的。我想到我的父亲,他的"亲爸滤
镜"更明显一些。
②记得小时候,我邀请一群小伙伴来家里
玩。伙伴们走后,父亲得意地对母亲说:"瞧见
没有,这一群孩子里,咱大海是孩子头儿。三岁
看大,七岁看老,这孩子将来肯定有出息。"当时
父亲看我的眼神,我至今都记得。那种眼神是
平日里很少见的,里面有无限慈爱,有无限怜
惜,还有无限欣赏。
③我长个儿比较晚,上初一时是班里最矮
的男生。我跟同桌女生闹矛盾,她给我起了个
"小矮人"的外号,说我像《白雪公主》里的七个
小矮人。《白雪公主》里的小矮人又丑又矮,我
气愤不已,就把她的书给撕了。这件事闹到了
老师那里,我被叫了家长。父亲在老师面前极
力维护我,说我没做错,是那个女生不对。老师
无奈,说父亲太过"护犊子"。回家后,父亲对我
说:"个儿矮怎么了?人有没有出息不在于高
矮,瞧你三舅,个子矮,可比谁都有本事!再说
了,你还在长个儿,过不了两年就该蹿个儿了!"
父亲的话,让我底气十足地挺了挺腰身,好像一
下就长高了许多。果然不出父亲所料,到初三
时,我的个子突然蹿起来。
④当然,父亲最在意的是我有没有出息。
他总说男子汉外表不重要,有本事、有修养才重
要。为了让我有出息,父亲送我去最好的学校
读书,为此不惜举家搬迁。他总跟母亲说:"大
海这孩子从小就聪明,咱们可不能耽误他。"因
为父亲的"亲爸滤镜",从小到大我一直觉得自
己样样不错。可我的学习成绩总是中等,这一
点让我有些懊恼。父亲虽对我寄予厚望,却并
不执拗。我高考落榜后,父亲说:"考不上大学
也没关系,大海,就凭你的为人和本事,干啥都
错不了。不是有句话这样说嘛,'条条大路通罗
马'。咱不上大学,照样是个有出息的人。"
⑤就这样,在父亲的鼓励和教导之下,我开
始学做生意。说实话,我并不是学习的料,可做
生意还是有些天赋的。几年后,我在父亲的带
领下,生意做得就比较成功了。有一天,我邀请
一些朋友来家里做客,我们一桌人在一起喝酒
聊天,玩得不亦乐乎。朋友们走后,父亲对母亲
说:"瞧见没有,这些小伙子里面,咱大海最懂
事。看一个人呢,得看他的酒品,酒品见人品。
别人喝多了,胡说胡闹。大海喝得再多,也没说
错一句话。大海这孩子,能成事!"父亲说话的
口气,跟当年一样。
⑥这些年我算是子承父业,以做生意为生。
虽然没有大富大贵,但养活一家老小没有问题。
不过说实话,我并没有成为光彩熠熠的"成功人
士",距离父亲的期待还有一定距离。可是在父
亲眼眼中,我是个近乎完美的人。善良,努力,孝
顺,讲义气,重情义,有头脑,有方法……这些都
是父亲对我的评价。过了这么多年,父亲老了,
我也人到中年,可父亲的"亲爸滤镜"竟然一点
都没变。
⑦父亲的"亲爸滤镜",让我无论在什么时
候,都对自己信心满满。
(选自《思维与智慧》)
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴
赏,不正确的一项是 ()
A. 第③段中,"到初三时,我的个子突然蹿起
来"和"我长个儿比较晚"相互照应。
B. 第④段中,"这一点让我有些懊恼"中的"这
一点"是指"我的学习成绩总是中等"。
C. 选文采用第一人称叙述,不受时间和空间
限制,反映现实比较灵活自由。
D. 作者塑造父亲这一形象,主要运用了语言
描写,并且这些描写也推动了情节的
发展。
5. 请结合语境,在第①段的横线上填写合适的
内容。


6. 阅读全文,补全下面的思维导图。

(1)
(2)
7. 文中的父亲是一个怎样的人? 请结合文章内
容简要分析。






8. 文章的标题有什么作用?

4. C
5. 示例:在父亲眼中,自家儿女怎么看都是最好的(意思相近即可) 6.(1)"我"邀请小伙伴来家里玩,父亲说"我"将来肯定有出息。(2)父亲说"我"不上大学,照样是个有出息的人。
7.①舐犊情深。同桌给"我"起"小矮人"的绰号,父亲在老师面前极力维护"我"。②善于鼓励、引导孩子。"我"小时候父亲就对母亲说"我"将来肯定有出息。③开明变通。父亲为了让"我"有出息,送"我"去最好的学校读书;高考落榜后,父亲对"我"说"咱不上大学,照样是个有出息的人"。④望子成龙。父亲最在意的是"我"有没有出息。 8.①设置悬念,激发读者阅读兴趣。②全文围绕"亲爸滤镜"展开叙述,标题是贯穿全文的线索。③标题概括了文章主要内容,并且运用了比喻的修辞手法,生动形象地揭示了文章的主旨。

【分析】
这是一篇记叙文阅读题，我们可以按题目顺序逐个梳理思路：
1. 第4题是内容与艺术特色辨析题，需要逐一核对每个选项和原文、文学常识的匹配度：先回忆不同人称的叙事特点，第一人称以"我"的视角叙事，只能局限在"我"的所见所感，不受时空限制、灵活自由的是第三人称叙事的特点，可直接定位错误选项，其余选项逐一验证即可。
2. 第5题是语句补写题，横线后紧接着给出俗语"庄稼是别人的好，孩子是自己的好"，后文也点明父母看自家儿女都带滤镜，所以这里要解释"亲爸滤镜"的含义，贴合语境写出父亲看自家孩子自带偏爱、觉得孩子处处都好的意思即可。
3. 第6题是思维导图补写，按照给定的时间节点对应原文内容：第一个空对应"小时候"的时间点，定位原文第②段梳理事件；第二个空对应"高考落榜后"的时间点，定位原文第④段整理父亲的相关言行即可。
4. 第7题是人物形象分析题，要从文中找出和父亲相关的所有事件，每个事件对应一个性格特点，做到事件和形象一一对应，不要空泛概括。
5. 第8题是标题作用赏析题，常规从三个维度思考：首先看标题的新颖性判断是否能吸引读者；再看全文内容是否都围绕标题核心展开，判断是否是叙事线索；最后结合文本主旨，分析标题的修辞和表意作用。
【解析】
4. 逐一验证选项：
A选项：前文提到"我长个儿比较晚"，后文写初三突然蹿个子，前后形成照应，表述正确。
B选项："这一点"就近指代前半句的"我的学习成绩总是中等"，表述正确。
C选项：第一人称叙事的局限是只能从叙述者"我"的视角出发，叙述范围受时空限制，"不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由"是第三人称叙事的特点，该选项表述错误。
D选项：文中塑造父亲几乎全部通过他的语言描写，不同阶段父亲的话语也串联起了不同的事件，推动情节发展，表述正确。因此答案选C。
5. 结合后文"老话说：'庄稼是别人的好，孩子是自己的好。'父母看自家儿女，都是带着'滤镜'的"，可知"亲爸滤镜"的含义是父亲看待自己的孩子自带偏爱，怎么看都觉得自家孩子优秀，据此补写符合语境的内容即可。
6. (1) 对应时间节点"小时候"，定位原文第②段，梳理出该时间段的核心事件：小时候"我"邀请小伙伴来家里玩，伙伴走后父亲对母亲说"我"是孩子头儿，将来肯定有出息。
(2) 对应时间节点"高考落榜后"，定位原文第④段，梳理出该时间段的核心事件："我"高考落榜后，父亲安慰"我"，说考不上大学没关系，不上大学照样是个有出息的人。
7. 结合文中事件逐一概括父亲形象：
① 舐犊情深：同桌给"我"起"小矮人"的绰号，父亲在老师面前极力维护"我"。
② 善于鼓励、引导孩子："我"小时候父亲就对母亲说"我"将来肯定有出息，一直用肯定的态度给"我"信心。
③ 开明变通：父亲为了让"我"有出息，送"我"去最好的学校读书；高考落榜后，父亲没有指责"我"，反而开导"我"不上大学也能有出息。
④ 望子成龙：父亲最在意的是"我"有没有出息，一辈子都对"我"抱有很高的期待。
8. 从不同维度分析标题作用：
① 用网络热词"亲爸滤镜"作为标题，新颖有趣，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
② 全文从小到大的四件事都围绕父亲的"亲爸滤镜"展开，标题是贯穿全文的叙事线索。
③ 标题运用比喻的修辞手法，把父亲对孩子无条件的偏爱和欣赏比作滤镜，生动形象，既概括了文章主要内容，也揭示了父爱充满包容与鼓励的核心主旨。
【答案】
4. C
5. 示例:在父亲眼中,自家儿女怎么看都是最好的(意思相近即可)
6.(1)"我"邀请小伙伴来家里玩,父亲说"我"将来肯定有出息。(2)父亲说"我"不上大学,照样是个有出息的人。
7.①舐犊情深。同桌给"我"起"小矮人"的绰号,父亲在老师面前极力维护"我"。②善于鼓励、引导孩子。"我"小时候父亲就对母亲说"我"将来肯定有出息。③开明变通。父亲为了让"我"有出息,送"我"去最好的学校读书;高考落榜后,父亲对"我"说"咱不上大学,照样是个有出息的人"。④望子成龙。父亲最在意的是"我"有没有出息。
8.①设置悬念,激发读者阅读兴趣。②全文围绕"亲爸滤镜"展开叙述,标题是贯穿全文的线索。③标题概括了文章主要内容,并且运用了比喻的修辞手法,生动形象地揭示了文章的主旨。
【知识点】
记叙文内容辨析，人物形象分析，标题作用赏析
【点评】
这道记叙文阅读题考点覆盖全面，包含了内容辨析、事件梳理、人物鉴赏、主旨理解等记叙文核心考点，难度适中，答题时需要注意所有结论都要从原文事件中提炼，不能脱离文本空泛作答，同时能引导学生体会文中父亲毫无保留的偏爱与鼓励，感受质朴深沉的父爱。
【难度系数】
0.65