24. (6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 在积贫积弱、内忧外患日益严重的情况下,宋神宗任命王安石主持变法工作。新法的内容大体可分为三大类:财政经济方面的改革主要有青苗法、农田水利法、募役法等;军政方面的改革主要有保甲法;教育和科举方面的改革主要有在京师和州、县广泛兴建学校,颁行《三经新义》作为学校的统一教材,废明经诸科,只以进士科取士等。王安石的变法,在发展生产、富国强兵方面收到了某些效果,在一定程度上扭转了积贫积弱的局势。变法触动了大官僚、大贵族、大地主的既得利益,引起他们的激烈反对和攻击,变法最终失败。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史(下册)》
材料二 明朝中期,政治腐化,弊端丛集。为了挽救明朝统治的危机,张居正开始改革。他主张实行考成法,整顿吏治,经过一番整顿,吏治情况有所好转;严肃法纪,信赏必罚;治理河患,解决漕运,对农业生产和南北经济交流起到一定的作用;推行一条鞭法,使明朝政府的财政支出情况有所好转。万历十年(1582),张居正病逝,张居正的改革也随之半途而废。
——摘编自张习孔《谈张居正改革》
(1)据材料一和材料二,概括王安石变法和张居正改革的相同之处。(4分)
(2)综上所述,你从这两次改革中获得怎样的认识?(2分)

24.(1)相同之处:改革都是发生在王朝的中期;改革时都面临着统治危机;改革措施都比较全面;改革都取得了一定的成效;改革都最终失败;等等。(任答四点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)认识:改革需要坚持到底,不能半途而废;改革要顺应历史发展潮流;改革要兼顾多方利益;等等。(任答两点即可,符合题意的其他答案也可)

【分析】
解答本题需分两小问逐步分析：第(1)问需先分别提取两则材料中王安石变法与张居正改革的背景、措施、成效、结果等核心信息，再对比归纳两者的相同之处；第(2)问需结合两次改革的背景、过程与结果，从改革的坚持性、利益协调等角度总结认识。
【解析】
第(1)问：
① 背景：王安石变法发生在北宋中期，面临积贫积弱、内忧外患的统治危机；张居正改革发生在明朝中期，面临政治腐化、弊端丛集的统治危机，故两者都发生在王朝中期，且都面临统治危机。
② 措施：王安石变法涵盖财政经济、军政、教育科举等多领域，措施全面；张居正改革涉及吏治、法纪、水利、财政等多方面，措施也全面。
③ 成效：王安石变法在发展生产、富国强兵上取得一定效果，部分扭转积贫积弱局势；张居正改革使吏治好转、财政状况改善，均取得一定成效。
④ 结果：王安石变法因触动大官僚等既得利益最终失败；张居正改革在张居正病逝后半途而废，两者都最终失败。（任答四点即可）
第(2)问：
结合两次改革的结果（王安石因触动利益失败，张居正病逝改革中断），可得出：改革需要坚持到底，不能半途而废；改革要兼顾多方利益，减少推行阻力；改革要顺应历史发展潮流，才能推进实施等。（任答两点即可）
【答案】
(1) 相同之处：都发生在王朝中期；都面临统治危机；改革措施全面；都取得一定成效；都最终失败。（任答四点即可，符合题意的其他答案也可）
(2) 认识：改革需要坚持到底，不能半途而废；改革要兼顾多方利益；改革要顺应历史发展潮流。（任答两点即可，符合题意的其他答案也可）
【知识点】
中国古代改革；历史材料分析；改革启示
【点评】
本题为中国古代改革的材料分析题，重点考查学生对历史材料的归纳概括能力与历史认知能力，要求学生从材料中提取关键信息并进行对比分析，进而总结改革的经验教训，是历史学科常见的考查题型，难度适中。
【难度系数】
0.6