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四、听录音,在相应的格内打“√”。(10 分)
Name
Jim
Tony
Ann
Betty
Mike
Name
Jim
Tony
Ann
Betty
Mike
答案
五、选出每组中不同类的一项。（10 分）
(
(
(
(
(
(
C
)1. A. breakfast B. lunch C. class(
B
)2. A. winter B. warm C. spring(
A
)3. A. twenty B. first C. second(
C
)4. A. mine B. yours C. they(
A
)5. A. talk B. reading C. listening答案
1. C 2. B 3. A 4. C 5. A
解析
【分析】本题要求选出每组中不同类的一项，解题思路是：先明确每组单词的词性或所属类别，再对比找出与其他三项属性不同的单词。具体来看：第1题需区分三餐类名词和课程类名词；第2题需区分季节类名词和形容词；第3题需区分基数词和序数词；第4题需区分名词性物主代词和人称代词主格；第5题需区分动词原形和动名词形式。
【解析】1. 选项A（早餐）、B（午餐）属于三餐类名词，C（课程）为课程类名词，因此选C。2. 选项A（冬天）、C（春天）属于季节类名词，B（温暖的）是形容词，因此选B。3. 选项B（第一）、C（第二）属于序数词，A（二十）是基数词，因此选A。4. 选项A（我的）、B（你的）属于名词性物主代词，C（他们/她们/它们）是人称代词主格，因此选C。5. 选项B（读）、C（听）属于动名词，A（谈话）是动词原形，因此选A。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.C 5.A
【知识点】词汇类别辨析、数词类型、代词类型
【点评】本题为小学英语基础词汇分类题，考查学生对常见词汇词性、类别的掌握情况，题目难度较低，是巩固基础词汇的典型题型。
【难度系数】0.8
【解析】1. 选项A（早餐）、B（午餐）属于三餐类名词，C（课程）为课程类名词，因此选C。2. 选项A（冬天）、C（春天）属于季节类名词，B（温暖的）是形容词，因此选B。3. 选项B（第一）、C（第二）属于序数词，A（二十）是基数词，因此选A。4. 选项A（我的）、B（你的）属于名词性物主代词，C（他们/她们/它们）是人称代词主格，因此选C。5. 选项B（读）、C（听）属于动名词，A（谈话）是动词原形，因此选A。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.C 5.A
【知识点】词汇类别辨析、数词类型、代词类型
【点评】本题为小学英语基础词汇分类题，考查学生对常见词汇词性、类别的掌握情况，题目难度较低，是巩固基础词汇的典型题型。
【难度系数】0.8
(
—It's
A.his
B.her
C.your
A
)1. —Whose English book is it?—It's
his
.A.his
B.her
C.your
答案
1. A
解析
【分析】首先，问句询问物品的归属，答句需表达“某人的（英语书）”，空格后无名词，因此要使用名词性物主代词。接着分析选项：A选项his兼具形容词性和名词性物主代词属性，可单独使用；B选项her、C选项your均为形容词性物主代词，后面必须接名词，不符合此处用法，因此选A。
【解析】答句中缺少表语，需用名词性物主代词指代前文的“English book”。A项his作名词性物主代词时，相当于“his English book”，符合语境；B项her、C项your是形容词性物主代词，后需接名词，空格后无名词，故排除B、C。
【答案】A
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题考查物主代词的用法，核心是区分形容词性与名词性物主代词的使用场景，属于基础语法题，需掌握两类物主代词的不同用法。
【难度系数】0.4
【解析】答句中缺少表语，需用名词性物主代词指代前文的“English book”。A项his作名词性物主代词时，相当于“his English book”，符合语境；B项her、C项your是形容词性物主代词，后需接名词，空格后无名词，故排除B、C。
【答案】A
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题考查物主代词的用法，核心是区分形容词性与名词性物主代词的使用场景，属于基础语法题，需掌握两类物主代词的不同用法。
【难度系数】0.4
(
A.two
B.2nd
C.twelve
B
)2. My grandma's birthday is on June 2nd
.A.two
B.2nd
C.twelve
答案
2. B
解析
【分析】本题考查英语日期的表达规则，需明确英语中表示具体日期（几日）时，要使用序数词，而非基数词，据此判断选项。
【解析】英语中，表达“几月几日”时，日期部分需用序数词，序数词的阿拉伯数字缩写形式为“数字+st/nd/rd/th”。选项A“two”、C“twelve”均为基数词，不能用于日期表达；选项B“2nd”是序数词second的缩写，符合日期表达要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语日期表达；序数词用法
【点评】本题属于英语基础语法题，核心考查日期的正确表达，区分基数词与序数词的使用场景，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】英语中，表达“几月几日”时，日期部分需用序数词，序数词的阿拉伯数字缩写形式为“数字+st/nd/rd/th”。选项A“two”、C“twelve”均为基数词，不能用于日期表达；选项B“2nd”是序数词second的缩写，符合日期表达要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语日期表达；序数词用法
【点评】本题属于英语基础语法题，核心考查日期的正确表达，区分基数词与序数词的使用场景，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.8
(
A.in
B.at
C.on
A
)3. We will have a Chinese test in
March.A.in
B.at
C.on
答案
3. A
解析
【分析】首先回忆时间介词in、at、on的用法区别：in用于年、月、季节等较长的时间前；at用于具体时刻；on用于具体某一天。题目中的时间是“March（三月）”，属于月份，是较长的时间，因此应使用介词in。
【解析】时间介词的使用规则：①in：用于年、月、季节等较长的时间，如in July；②at：用于具体时刻，如at 3:00；③on：用于具体某一天，如on May 5th。本题中“March”是月份，符合in的使用场景，所以选A。
【答案】A
【知识点】时间介词用法
【点评】本题考查基础时间介词的搭配，属于英语学习中的核心基础考点，牢记介词搭配规则即可快速解题。
【难度系数】0.8
【解析】时间介词的使用规则：①in：用于年、月、季节等较长的时间，如in July；②at：用于具体时刻，如at 3:00；③on：用于具体某一天，如on May 5th。本题中“March”是月份，符合in的使用场景，所以选A。
【答案】A
【知识点】时间介词用法
【点评】本题考查基础时间介词的搭配，属于英语学习中的核心基础考点，牢记介词搭配规则即可快速解题。
【难度系数】0.8
(
A.for
B.to
C.of
B
)4. My father often takes me to
the park.A.for
B.to
C.of
答案
4. B
解析
【分析】这道题考查英语中动词与介词的固定搭配，解题时需回忆“带某人去某地”的常用表达，结合句子语境判断正确介词。
【解析】固定短语“take sb to + 地点名词”是英语中表示“带某人去某地”的常用搭配。本题句子意为“我爸爸经常带我去公园”，the park是地点，需用介词to连接，对应选项B；A选项for表目的，C选项of表所属，均不符合该搭配用法。
【答案】B
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，属于英语学科的基础考点，只要牢记常用动词的固定介词搭配即可轻松解答，侧重考查学生的基础词汇搭配掌握情况。
【难度系数】0.9
【解析】固定短语“take sb to + 地点名词”是英语中表示“带某人去某地”的常用搭配。本题句子意为“我爸爸经常带我去公园”，the park是地点，需用介词to连接，对应选项B；A选项for表目的，C选项of表所属，均不符合该搭配用法。
【答案】B
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，属于英语学科的基础考点，只要牢记常用动词的固定介词搭配即可轻松解答，侧重考查学生的基础词汇搭配掌握情况。
【难度系数】0.9
