Ⅳ.单项选择。
1. It's polite the old people when you
meet them on the street.

A.greet
B.to greet
C.greeting
D.greeted

1.B

【分析】
本题考查英语中固定句型的用法，解题关键是牢记“It's + 形容词 + to do sth.”这一常用结构，明确该结构中真正主语是动词不定式，需判断空格处应使用的动词形式。
【解析】
本题考查固定句型“It's + 形容词 + to do sth.”，该句型意为“做某事是……的”，其中it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。句中形容词是polite（礼貌的），因此空格处需填入动词不定式形式，选项中只有B选项to greet符合要求，A为动词原形、C为动名词、D为过去式，均不符合该句型结构。
【答案】
B
【知识点】
固定句型；动词不定式
【点评】
本题属于基础题型，主要考查对初中英语核心固定句型的掌握，只要牢记“It's + adj + to do sth.”的结构，即可快速选出正确答案，是对基础语法的直接考查。
【难度系数】
0.8

2. You'd better noisy in the library,
or you may disturb others.

A.not be
B.not to be
C.be not
D.don't be

2.A

【分析】首先回忆had better的固定用法：had better是英语中常用的情态类结构，意为“最好”，后接动词原形；其否定形式直接在better后加not，构成“had better not do sth”（最好不要做某事）。题目中空格后是形容词noisy，需搭配be动词原形，结合否定结构，应填not be，对应选项A。
【解析】had better的用法规则：①肯定结构：had better + 动词原形；②否定结构：had better not + 动词原形。本题中，空格后是形容词noisy，需用be动词原形，因此否定形式为had better not be，对应选项A。逐一排除错误选项：B选项多了不定式符号to，不符合had better的用法；C选项否定词not位置错误，应放在better后；D选项用don't，不符合had better的否定结构。
【答案】A
【知识点】had better的用法；情态动词的否定形式
【点评】本题考查基础语法中固定搭配had better的否定结构，需牢记该结构的用法，避免与其他动词的否定形式混淆。
【难度系数】0.8

3. My sister felt when she forgot to
bring her homework to school.

A.embarrassing
B.embarrass
C.embarrassed
D.embarrasses

3.C

【分析】
这道题考查形容词的用法，解题思路分两步：首先确定系动词后需接形容词作表语，排除动词类选项；再辨析ing和ed形式形容词的修饰对象，结合主语是人选择合适的形容词。
【解析】
1. 分析句子成分：句中felt是感官系动词，后面需接形容词作表语，因此排除动词形式的B（embarrass，动词原形）和D（embarrasses，动词第三人称单数）。
2. 辨析形容词：embarrassing修饰事物，意为“令人尴尬的”；embarrassed修饰人，意为“感到尴尬的”。句子主语是“My sister”（人），需用修饰人的形容词，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析；系动词用法
【点评】
本题考查系动词后接形容词的用法及ing/ed类形容词的区别，属于英语基础考点，需掌握不同形式形容词的修饰对象差异。
【难度系数】
0.8

4.— should we do when we visit a
friend's home for the first time?
—We should bring a small gift.

A.What
B.How
C.Where
D.When

4.A

【分析】本题考查特殊疑问句中疑问词的辨析，需根据答语的内容判断应选用的疑问词，答语回答的是“做的具体事情”，因此要选择能指代事物的疑问词。
【解析】逐一分析选项：A选项What意为“什么”，用于询问事物或内容，在句中可作动词do的宾语；B选项How意为“怎样”，用于询问方式；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点；D选项When意为“何时”，用于询问时间。答语“We should bring a small gift.”明确回答了“应该做的事情”，对应疑问词What，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题为基础交际类的疑问词辨析题，结合答语内容即可快速确定答案，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7

5. Unless you finish your homework, you
watch TV this evening.

A.don't
B.won't
C.aren't
D.didn't

5.B

【分析】本题考查unless引导的条件状语从句的时态规则。首先明确：unless相当于if not，引导的条件状语从句需遵循“主将从现”原则——从句用一般现在时表将来动作，主句要用一般将来时。题目中从句为一般现在时，因此主句需匹配一般将来时，据此筛选选项。
【解析】unless引导条件状语从句时，遵循“主将从现”的时态搭配：从句用一般现在时，主句用一般将来时。题干中从句“you finish your homework”是一般现在时，主句需用一般将来时；选项中只有B项won't（will not的缩写，表一般将来时）符合要求；A项don't是一般现在时，C项aren't是现在进行时，D项didn't是一般过去时，均不符合规则。
【答案】B
【知识点】条件状语从句时态、一般将来时
【点评】本题为英语语法基础题，核心考查“主将从现”规则，是初中阶段需掌握的重点时态搭配，难度较低，多数学生能正确解答。
【难度系数】0.3

Ⅴ.完成句子。
1. We should bring a small gift when we visit a
friend.(对画线部分提问)
we bring when we visit
a friend?
2. It's important to be on time for the
meeting.(改为同义句)
on time for the meeting
important.
3. You should avoid talking about personal
topics at the party.(改为一般疑问句)
avoid talking about
personal topics at the party?
4. He will go to the party if he finishes his
work.(改为否定句)
He to the party if he
finishes his work.
5. we, polite, others, to, should, be(.)(连词
成句)

Ⅴ.1.What should 2.Being;is 3.Should you
4.won't go 5.We should be polite to others.

【分析】
1. 画线部分是物（a small gift），对物提问用疑问词What；原句含情态动词should，变疑问句时将should提前，主语we保留，故填What should。
2. 原句用形式主语it代替真正主语不定式to be on time，同义句可将不定式改为动名词Being作主语，动名词作主语时谓语用单数is，故填Being;is。
3. 原句含情态动词should，变一般疑问句时直接将should提至句首，主语you不变，故填Should you。
4. 原句是一般将来时（will+动词原形），变否定句时在will后加not，缩写为won't，后接动词原形go，故填won't go。
5. 连词成句先确定主语We，再找情态动词should，固定搭配be polite to，宾语others，组合成完整句子。
【解析】
1. 对画线部分（物）提问用What；含有情态动词should的句子变疑问句，结构为：疑问词+should+主语+动词原形，因此填What should。
2. 形式主语it的结构可转换为动名词作主语，Being on time for the meeting是动名词短语作主语，谓语用is，因此填Being;is。
3. 含有情态动词should的句子变一般疑问句，直接将should提至句首，主语you不变，因此填Should you。
4. 一般将来时的否定句结构为：主语+won't+动词原形+其他，因此填won't go。
5. 按“主语We+情态动词should+be polite to+宾语others”的顺序组合，得到句子We should be polite to others.
【答案】
1. What should 2. Being;is 3. Should you 4. won't go 5. We should be polite to others.
【知识点】
情态动词的用法、句型转换、同义句转换
【点评】
本题组考查初中英语基础句型转换及连词成句，涵盖情态动词的疑问/否定变化、同义句转换等核心知识点，是巩固基础语法的典型题型，注重对基础规则的运用。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.七选五·补对话。
(Alice and Bob are talking about manners
when making foreign friends.)
Alice:Bob, I want to make friends with the
new Canadian student in our class. But
I'm not sure how to start. 1.
Bob:Of course. First, you can say "Hello"
and introduce yourself clearly. 2.

Alice:What should I talk about after introducing
myself?
Bob:3. Like hobbies or school
activities. Don't ask about his family's
money.
Alice:Got it. What if I want to invite him to
my home?
Bob:4. And you can ask his
favourite food before he comes.
Alice:Thanks for your advice. 5.
Bob:You're welcome. I believe he'll be happy
to be your friend.
A. It's a good idea to talk about safe topics.
B. Can you give me some advice?
C. You should call him first and tell him the time.
D. I hope everything goes well.
E. Smile when you talk to him—it makes you
friendly.
F. You can ask him about his parents' jobs.
G. He will refuse your invitation for sure.

Ⅵ.1.B 2.E 3.A 4.C 5.D

【分析】
本题为英语七选五补全对话，解题思路是：先通读对话，明确对话主题是关于与外国同学交友的礼仪；再结合空格前后的语境逻辑（如请求建议、补充做法、回应问题等），逐一匹配选项。
【解析】
1. 空格前Alice表示想交外国朋友但不知如何开始，空格后Bob回应“Of course”，说明Alice在请求建议，对应选项B（Can you give me some advice?）；
2. 空格前Bob给出第一个建议（打招呼自我介绍），此处需补充另一个友好的做法，选项E（Smile when you talk to him—it makes you friendly.）符合语境；
3. 空格前Alice询问自我介绍后聊什么，空格后提到聊爱好、学校活动，不要聊钱，说明此处是建议聊安全话题，对应选项A（It's a good idea to talk about safe topics.）；
4. 空格前Alice问邀请对方去家里该怎么办，此处需给出邀请的正确做法，选项C（You should call him first and tell him the time.）符合；
5. 空格前Alice感谢建议，空格后Bob回应“不客气”，此处Alice应表达对交友的美好祝愿，对应选项D（I hope everything goes well.）。
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】
英语日常交际用语、七选五语境匹配
【点评】
本题围绕交友礼仪展开，考查学生对日常英语表达和上下文逻辑的理解，需结合语境逐一筛选选项，难度适中。
【难度系数】
0.6