一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. Drive (径直)on，and you'll find Sunshine Park on your left.
2. Luckily，the father noticed the advertising board dropping and quickly (拉)his son to safety.
3.(2025·泰州模拟改编)Mother's cooking skills will satisfy not only our (胃)but also our spirit.
4.(2025·无锡锡山区期末)Jumping (绳索)is a kind of full-body exercise and it is great for the brain.
5. Don't stay up late to finish the design，or you may be t out. Remember，don't burn the candle at both ends.
6. The volunteers c their work though they were very tired.
7. A large (a large number of people)of volunteers worked together to clean up the park last weekend.
8. Jack (after a long time)fell asleep when the wind was dying down at midnight.

1. straight 2. pulled 3. stomach 4. rope 5. tired 6. continued 7. army 8. finally

【分析】本题为单词拼写题，需结合句意、中文提示、首字母或英文释义，同时注意词性、时态、固定搭配等规则填写正确单词。具体思路：1. 根据“径直”修饰动词drive确定用副词；2. 依据并列谓语时态一致，结合“拉”的过去式形式；3. 结合中文“胃”及our后接名词确定；4. 结合“跳绳”的固定短语表达；5. 根据首字母t和固定短语tired out；6. 结合首字母c和“继续”的过去式；7. 对应英文释义的固定搭配；8. 根据英文释义确定副词。
【解析】1. 句意为“径直开，你会看到阳光公园在左边”，“径直”修饰动词drive，用副词straight，故填straight。2. 句意为“幸运的是，父亲注意到广告牌掉落，迅速把儿子拉到安全处”，由noticed为过去式，and连接并列谓语，需用pull的过去式pulled，故填pulled。3. 句意为“妈妈的厨艺不仅满足我们的胃，还有精神”，“胃”对应名词stomach，our后接名词，故填stomach。4. 句意为“跳绳是全身运动，对大脑好”，固定短语jump rope意为“跳绳”，故填rope。5. 句意为“别熬夜完成设计，否则你会筋疲力尽”，固定短语tired out意为“筋疲力尽”，结合首字母t，故填tired。6. 句意为“志愿者虽然很累，但还是继续工作”，结合首字母c及句意，用continue的过去式continued，故填continued。7. 句意为“上周末大批志愿者一起清理公园”，固定搭配a large army of表示“大批的”，对应英文释义，故填army。8. 句意为“午夜风渐弱时，杰克最终睡着了”，英文释义after a long time对应副词finally，故填finally。
【答案】straight、pulled、stomach、rope、tired、continued、army、finally
【知识点】单词拼写、固定短语、动词时态
【点评】本题考查基础单词的拼写及运用，结合多种提示方式，侧重考查学生对核心词汇和固定搭配的掌握，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

()1.— These animals could at any time from their ropes.
— That's amazing!

A.break from
B.break off
C.break free
D.break in

1. C

【分析】
本题为英语动词短语辨析题，解题思路如下：先理解对话语境，明确句子要表达的核心意思；再逐一辨析四个选项中break构成的短语的含义，结合语境判断最贴合句意的短语，进而选出正确答案。
【解析】
先翻译对话：——这些动物随时可能挣脱它们的绳子。——太神奇了！
再辨析各选项短语：
A. break from：意为“从……脱离”，不符合“挣脱束缚”的语境；
B. break off：意为“中断、折断、突然停止”，与句意不符；
C. break free：是固定短语，意为“挣脱、摆脱（束缚）”，契合句子中动物挣脱绳子的语境；
D. break in：意为“闯入、打断”，不符合句意。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查break相关常用短语的词义辨析，属于基础词汇题，需学生掌握常见动词短语的含义，结合语境即可选出正确选项，难度适中。
【难度系数】
0.5

()2.— It is easy to when the floor is wet. — I agree with you.

A.fall behind
B.fall over
C.fall from
D.fall apart

2. B

【分析】首先明确题干语境：空格处需填入描述“地板湿时容易发生的动作”的短语，解题思路是逐一辨析四个fall相关短语的含义，结合场景匹配正确选项，排除不符合语境的内容。
【解析】逐一分析选项：A选项fall behind意为“落后”，与“地板湿”的场景无关；B选项fall over意为“摔倒、跌倒”，地板湿时易滑倒摔倒，符合语境；C选项fall from意为“从……掉落”，后需接宾语，且不符合此处场景；D选项fall apart意为“破碎、崩溃”，与语境不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，难度较低，结合题干场景理解短语含义即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3.(2025·宿迁宿豫区期末)It was late. She opened the door carefully because she didn't want to her parents.

A.wake up
B.cheer up
C.give up
D.pick up

3. A

【分析】这是一道英语动词短语辨析题，解题时需先理解句子语境，再分析各选项动词短语的含义，结合语境选出符合句意的选项。句子语境为“时间很晚，她小心开门，不想……父母”，需找到表示“吵醒”的短语。
【解析】先翻译句子：“时间很晚了，她小心地打开门，因为她不想吵醒她的父母。”再分析各选项：A. wake up意为“吵醒；醒来”；B. cheer up意为“使振作起来”；C. give up意为“放弃”；D. pick up意为“捡起；接某人”。结合语境，很晚开门时小心操作是为了避免吵醒父母，因此A选项符合句意。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查初中英语常见动词短语的含义辨析，难度较低，只要掌握各短语基本意思并结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()4.(2025·苏州昆山市期末)Zhang Hua，our monitor，is organized and thoughtful enough to time well.

A.reduce
B.manage
C.continue
D.influence

4. B

【分析】首先通读句子理解语境：句子描述班长张华有条理、体贴，需选一个动词与time搭配，表达“______好时间”的含义。接下来逐一分析四个选项的词义，结合语境和固定搭配判断正确选项。
【解析】句子意为：我们的班长张华有条理且足够体贴，能合理安排时间。选项A.reduce意为“减少”，不符合语境；选项B.manage意为“管理、安排”，manage time是固定搭配，意为“安排时间”，符合句意；选项C.continue意为“继续”，语义不通；选项D.influence意为“影响”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语中动词的词义辨析及常用固定搭配，属于基础词汇题，要求学生掌握常见动词的含义和用法，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()5.(2025·镇江模拟改编)— It's best not to from our problems. We should always try to solve them.
— That's right.

A.give away
B.run away
C.put away
D.wash away

5. B

【分析】
这是一道动词短语词义辨析题，解题思路为：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（不要______问题，要主动解决问题），筛选出符合“逃避”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项give away意为“赠送；泄露”；B选项run away from意为“逃避；逃离”；C选项put away意为“收起；放好”；D选项wash away意为“冲走；洗掉”。根据语境“最好不要______我们的问题，我们应该努力解决它们”，此处需表达“逃避问题”的含义，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需掌握各短语含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()6.Mary is as as her sister. They always plan everything well.

A.carefully
B.careful
C.more careful
D.more carefully

6. B

【分析】这道题考查英语中as...as同级比较结构以及形容词和副词的用法。首先，as...as结构表示“和……一样”，中间需用形容词或副词的原级，可先排除比较级形式的选项；其次，分析句子结构，句中系动词is后需接形容词作表语，结合选项判断正确答案。
【解析】1. 首先，as...as是同级比较结构，中间必须使用形容词或副词的原级，选项C（more careful）和D（more carefully）是比较级形式，不符合结构要求，故排除；2. 再分析句子成分：句子主语是Mary，系动词是is，系动词后需接形容词作表语。选项A是副词carefully，多用于修饰动词，不能作表语；选项B是形容词careful，可作表语，符合句子结构要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】同级比较；形容词作表语
【点评】本题为基础语法题，重点考查as...as同级比较的规则和形容词在主系表结构中的用法，属于初中英语核心基础考点，难度较低，学生需掌握形容词与副词的功能差异及同级比较的基本结构。
【难度系数】0.8

()7.I opened the door and all my friends shouted，“Happy birthday!”I had no idea when they came. I was so .

A.interested
B.surprised
C.interesting
D.surprising

7. B

【分析】本题考查形容词的词义及用法辨析，需结合句子语境和形容词的修饰对象（人/物）选择合适选项。首先理解句子含义：“我打开门，所有朋友喊‘生日快乐！’，我不知道他们什么时候来的，我非常______。”接着明确：-ed结尾的形容词修饰人，表“感到……的”；-ing结尾的形容词修饰物，表“令人……的”，再结合语境判断。
【解析】1. 分析语境：句子描述“我”在不知情的情况下收到生日惊喜，需表达“感到惊讶”的含义。2. 辨析选项：A.interested（感兴趣的，不符合语境）；B.surprised（感到惊讶的，修饰人，符合语境）；C.interesting（有趣的，修饰物，不符合）；D.surprising（令人惊讶的，修饰物，不符合）。3. 确定答案：选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析；-ed与-ing形容词用法
【点评】本题为基础英语题，重点考查形容词词义和-ed/-ing形式的区别，需结合语境和修饰对象判断，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7